第1页：单项选择题1-10
第2页：单项选择题11-21
第3页：辨析题22-25;简答题26-29;材料分析题30-31
本大题共21小题。每小题2分，共42分
1、人们根据任务把注意从一个对象转移到另一个对象上，称为( )。
A.注意的广度
B.注意的稳定性
C.注意的分配
D.注意的转移
2、听手表走动的嘀嗒声，时而有时而无，这主要是由于( )。
A.注意的起伏
B.注意的范围
C.注意的分配
D.注意的稳定性
3、“于越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响? ( )
A.遗传
B.身体素质
C.教育
D.个体的主观能动性
4、一题多解属于( )。
A.聚合思维
B.直觉思维
C.分析思维
D.发散思维
5、人们常说“教育有法，而教无定法”，这反映教师劳动具有( )的特点。
A.连续性
B.创造性
C.长期性
D.示范性
6、以下的理论，哪一项是维纳提出的?( ).
A.成就动机归因理论
B.自我效能感理论
C.成就动机理论
D.需要层次理论
7、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。
A.培根
B.夸美纽斯
C.赫尔巴特
D.赞可夫
8、看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是( )。
A.强化
B.惩罚
C.逃避条件作用
D.消退
9、勤奋和懒惰属于下列哪种特性?( )
A.气质
B.性格
C.能力
D.兴趣
10、学校教育需要按照特定的教学目标来最有效地组织教学，其中起关键作用的是( )。
A.学生
B.教师
C.教学内容
D.教学媒体
