随着社会一步步向前发展，接触并使用报告的人越来越多，报告包含标题、正文、结尾等。那么什么样的报告才是有效的呢？以下是小编为大家收集的学校直饮水自查报告，仅供参考，欢迎大家阅读。
学校直饮水自查报告1
我校地处市区，是省首批重点高中，首批示范性高中。20xx年8月迁入新校区。结束南北两校区管理模式。新校区办学条件优越，校园占地323亩，一期工程投资2.4亿元，建筑面积9万多平方米。学校有专门的饮用水储备间，现在校师生员工人数达6000多名。学校设有专门的饮用水管理人员，领导重视，制度健全、管理到位。几年来，特别是迁入新校区之后，在市教育局和学校领导的正确领导下，学校严格执行《中华人民共和国食品安全法》、《学校卫生工作条例》，坚持预防为主的工作方针，实行卫生行政部门、教育行政部门管理监督、指导，学校主管校长亲自负责的卫生监督小组，具体实施的工作原则。制定了各种规章制度、岗位责任，并定期检查、指导、评比。由于各级领导的重视、建校以来，没有发生过中毒事件，卫生合格，并取得卫生许可证。
我校领导高度重视，校长、书记、主管校长和主管部门召开会议，并亲自检查，对照有关规定，进行了认真自查，并形成了以下自查报告。
一、各种规章制度、岗位责任。
近几年来，我校非常重视饮用水的管理工作，成立了以校长为组长的预防突发公共卫生事件领导小组，以主管校长为组长的食品饮用水卫生监督检查小组，并有岗位责任制度，责任追究制度。
二、环境设备、存放是否符合卫生要求。
设施、设备存放合理，有相对独立的.存放间，房间通风。
三、卫生许可证、工作人员健康证、个人卫生。
有上级卫生部门颁发的卫生许可证，工作人员有健康证，没有留长发，没有戴手饰和涂指甲等情况，都能佩带健康工作证上岗，上岗前都能做到用流动清水消毒洗手，穿戴清洁工作衣、帽，并把头发置于帽内，并配带一次手套和口罩。各组都看到卫生管理制度上墙，并能由组长检查、监督。每天要求上班时间换工作衣，下班后换便装。
四、检查饮水机清洗消毒情况。
能按照要求认真遵守消毒规程，充分利用好消毒设备、做好消毒记录，采用方法是高，有专人负责。
五、采购是否符合卫生要求
没有发现超过保质期、变质、变色、霉变、生虫、有异味的，每天能做到专人采购有固定的符合卫生许可的经营单位。所要合格证，符合有关部门检验。
六、存在的问题及处理方法。
1、房间不够大，人和水没有分开。
2、有些包装袋不完整。
以上存在问题之处，学校领导已现场研究决定，马上整改，近日整改完毕。
通过认真自查，我校饮用水工作一定要按上级的要求落实好每一项工作。
学校直饮水自查报告2
学校本着对学生、对家长、对社会高度负责的态度，严格按照张掖市卫生局卫生监管所的文件要求，学校对饮用水安全进行了一次详细的检查，现将饮用水安全自查情况汇报如下：
1、学校建立和落实了饮水安全工作责任制和责任追究制。学校饮水安全工作始终坚持一把手总负责，一级抓一级，层层抓落实。将各项工作责任分解落实到个人，实行定时、定点、定人负责，定期检查。
2、学校严格外来人员登记制度，对来访者严格登记，不明身份人员、无正当理由要求进校人员严禁入内。
3、学校加强了学生饮水安全的管理。专人负责对饮水源定期查看有无污染现象，并及时消毒（食盐）和清洗（一学期一次）。
4、为防止饮水安全事故的发生，学校要求全体师生严把“饮水关”。
5、对水窖进行加盖，并检查了周围环境，水窖周围没有垃圾等污染源，厕所离水窖在100米以外。
6、加强学生良好饮水习惯的培养。不直接饮用自来水，不购买无证、变质、过期的饮用水。
7、学校定期对饮水设施如水池、水缸、水管、水龙头等进行检查，查看有无细菌衍生现象。
存在的主要问题：
1、水源卫生防护不到位，虽加盖但不密封。
2、由于学校所处偏远农村地区，所用水为河水或地表水，水质不达标。
3、水质消毒不过关。
4、对个别学生的良好行为习惯教育不到位。整改措施：
1、加强学生的`饮水安全教育。
2、水窖加锁密封。
3、加强水质净化消毒处理。
4、消除饮水卫生隐患，对饮水源、饮水设施附近的污染源进行清理消毒。
5、加强对学生良好饮水习惯的养成教育。
学校直饮水自查报告3
一、学校饮水现状
1、学生饮水市场分析
中小学生在学校的大部分时间是在课堂上度过，学校日常供应的管网生水不能满足学生随时饮用纯净水的需求。很多学生口渴时大多饮用其他饮料来解渴。现在许多家长普遍反映孩子不爱喝水，而喜欢喝带气、带甜味、带酸味的饮料。校方和家长应当强调喝饮料不能代替饮水，这些带甜、酸味道的饮料不但容易造成学生厌食与厌水，长期下去还会造成学生的营养缺乏症，造成学生酸性体质。当饮水不足时，身体内缺水程度较严重，引起相对的渗透压增高，脱水严重就损伤细胞，尤其易损伤脑细胞，所以中小学生应养成主动喝水的习惯。
2、学校饮水难题
目前关于校园饮用水的安全隐患问题和收费公平合理等问题已成为大多数学校面临的难题。随着人们生活水平的提高，一部分学校师生用电热水器或统一购买桶装水饮用。但是热水器浪费能源，而购买桶装水价格偏高，在经济和管理方面大大的增加了学校的负担。家庭条件较好的家长为了让孩子补充身体蓄水，给点零用钱让学生自己到小卖部买水喝。可是许多小孩却用于其他方面，长此以往容易养成孩子不懂节约的习惯，最重要的是影响了孩子的身体健康。
二、企业和校园直饮水工程的优势
1、公司优势
为响应中央政府提倡的校园服务社会化改革之号召，通过企业与学校的合作，充分利用企业优势，在学校投建自动控制完善的管道直饮水供应系统，彻底为校园解决饮水问题。
兰州水森科技有限公司是集半导体照明、医疗器械、净水设备、信息物流、环保产品、电梯工程为一体的科技创新型企业。公司总部设立在兰州经济开发区产业园，是国家级开发区入园企业。公司研制开发的黄河源净水设备净水机是采用国际先进的反渗透水处理技术对饮用水进行深层处理的产品，主要部件采用流体RO膜、超静加压泵等，性能稳定可靠。纤维芯去除大颗粒、活性碳去除氯保护反渗透膜、一层反渗透膜、一层改善口味装置、精密计算匹配的四级过滤；快速插接件确保无渗漏；采用超静增压泵，功率仅为20W，十分省电；水满自动停机，缺水自动制水，全自动运行；完全密闭，能去除水中细菌、氯、臭味及其他有害物质，绝无二次污染。
2、黄河源净水设备的优势
（1）反渗透技术是利用半透膜（RO膜）以水压（或泵加压）使水由较高浓度的一方渗透到较低浓度的一方，利用孔径仅为1/10000um的RO膜（相当于大肠杆菌大小的1/60000，病毒的1/3000），将现在社会工业污染物及重金属、细菌、病毒等大量混入水中的杂质全部清除，导电率在10us/cm（25度）以下，溶解性总固体含量小于3mg/1；从而达到规定的理化指标及卫生标准，产生至清至纯的水，是人体及时补充水份的最佳选择。由于R。O逆渗透技术生产的水纯净度是目前人类掌握的一切净水技术中最高的，纯净度几乎达到100%，所以人们称这种水为纯水，能有效解决饮用水卫生安全问题。
（2）采用饮用水专用管道输水至终端IC卡饮水机，简化了服务程序，并由公司统一派专人维护，以保证IC卡饮水机高新技术管理问题和收费准确合理的问题。
（3）系统耗电量少，纯净水直接饮用有益健康，有热水和常温水同时供应，适合冬天和夏天不同的饮用选择。
（4）水价低廉，方便实用，冷热两用，刷卡消费，多饮多计，少饮少计，不饮不计，并提升校园的硬件配套设施。
（5）节能环保，在能源日渐紧张的今天，彻底清除生产、包装、储存及运输等不必要的能源浪费，利国利民。
三、校园直饮水合作方案
1、设备的投放和维护
为解决本市各校学生健康饮水和节省开支的难题，同时提升学校的知名度，公司专为学校设计了一套完善的直饮水建设合作方案，集团自己操作也可由投资者操作。具体如下：
A、集团或投资者（甲方）根据学校现有人数安装足够容量的纯净水设备。整套设备的投资（包括制水设备、终端智能IC卡饮水机、管道和施工）均由甲方负责，学校无需投入任何费用；设备运行所需的水电费也由甲方负责（主机加工制水）；
B、直饮水设备及系统的维护工作，包括水质检测、维修维护、滤材更换均由甲方负责；
C、甲方只收取五年的利润，五年后整套设备的所有权归学校所有。（注：为保证师生的饮水健康，甲方的投资需长时间才能收回。因此，要求校方停止外购桶装水；建议停供开水）
四、净水设备在校方的'经营管理办法
该直饮水系统采用IC刷卡消费的方式进行售水，纯净水初定为每100毫升3分钱，具体价格由公司和校方共同协商制定。流量精确到每分钱，多饮多计，少饮少计，不饮不计，自愿购卡消费。具体操作如下：
1、由学校或公司统一发售IC卡，IC卡面值为20—50元，消费完后可充值继续使用。IC卡免收工本费，但为了规范管理，统一收取每张卡10元押金。押金在学生毕业后可以退回，没消费完的水费也可以退回。
2、公司将派人到学校讲解纯净水的健康知识，让每位学生都能了解到健康饮水的重要性。
3、为确保饮水设备的正常运转和卫生清洁问题，公司将派专门技术员常驻学校进行定期检测、保养更换滤材及清洗等工作。
4、为保证师生的饮水健康，供水前将邀请当地卫生部门对产水进行卫生检验，合格后才开始供水。
五、校方回报分析
1、节省为师生烧开水所产生的巨大费用；
2、可减少2至3个烧开水工人的工资开支。
3、大大提高全校师生的生活质量，杜绝了饮水安全隐患；
4、同时增加了学校的硬件设施，大大提高学校的知名度。
六、学校可享受的福利待遇
1、老师给予5折购水优惠。
2、每个学期给予每班期末考试总分前三名的学生送30元水费作奖励。
七、直饮水安装学校应具备的条件
1、市政自来水有充足的水源供应，220伏或380伏的电源；
2、校方需提供设备安装所需的场所10—20平方米并保证合同期内不变迁；
3、校方需全力配合公司做好设备的监管工作，如发现设备有人为破坏，校方应配合追究其赔偿责任。
八、售后服务
水是生命之源，水是人体之本，人体70％由水构成，成人每天需补充2.5升水，可以说水质的好坏与我们的生命健康息息相关。
兰州水森科技有限公司本着“为顾客提供最满意的饮水产品和服务”的经营宗旨，公司把“饮用纯净水，阳光每一天”作为公司的企业文化之一，为适应学校向饮水市场的需要，应用RO反渗透技术，开发了一系列制水设备及产品。注册商标为“黄河源”。这一产品的推出，从根本上解决了学生的直饮水问题，填补了这一市场空白，为学生随时喝水解决了后顾之忧。现已在全国多个省、市大多学校广泛使用，且受到了广大师生的欢迎和好评。黄河源净水设备净水机在确保系统的先进性、可靠性、稳定性的同时，不断改进服务质量，从售后的系统维护管理、技术服务等各方面，保证顾客采用我公司的直饮水系统得到最好的维护和最快的技术支持。自产品投放之日起，享有专人保修维护服务，除不正常操作及人为或自然灾害而引起的损坏外，我们将定期免费上门检测并长期更换滤芯等耗材配件。
使用本公司的产品有如下特点：（1）能提高学校品位。采取智能卡管理可达到有序合理使用水资源，让学生放心使用，家长省心，学校开心，政府放心，社会满意；（2）有偿用水。改变学生饮用生水习惯，同时自小培养节约用水意识；（3）使用方便。24小时供给冷热饮用水，方便师生自主选择使用，尤其是在冬季也能随时喝上热水；（4）费用低廉，适宜推广。每500ml仅售0.20元，其价格远远低于瓶装水，价格合理，学生、家长易于接受；（5）智能IC卡直饮水机大方得体，设置不仅方便，还能装点校园环境；（6）避免了因桶装水不合格、水桶不合格、二次污染等造成的水质不合格现象和人为破坏水质等现象的发生。
九、解决中小学校学生饮水问题的几点建议：
公司倡导提高全社会对学生饮水的重视，把学生饮水如同强调学生吃早餐、吃营养午餐和提倡喝牛奶一样重要。要把学生饮水纳入各地开展的“护苗工程”、“健康饮水工程”工作中，普及科学饮水知识防止学生过量饮用其他饮品，提倡科学饮水。
1.加强学生饮水的研究工作。根据学生的生理及生长发育特点，研究学生的科学饮水，包括研究学生应当饮什么水好、怎样科学饮水、怎样科学供水等问题；
2.严把学生饮水的质量关。青少年健康是关系到全民族素质提高的问题，因此对与学生饮水有关的企业经营者来说，首先把社会效益放在首位，在学生面前不能"暴利"，更不能有"欺骗"行为；
3．虽然学校学生饮水费注明“学生自愿，不得盈利”的原则，但在实际操作过程中会产生很多矛盾。在一个班集体中，一些同学交了饮水费，而一些同学没交，具体喝水时如何管理呢？是明确规定没交钱的学生不能喝，只让交了钱的学生喝？此举容易造成贫困学生与其他学生之间的隔阂。
4．解决学生饮水工程，要求学校职能部门积极协调、支持和配合。例如卫生部门对水质的监控，保证学生饮水安全卫生；财务、税务、银行等部门在学生饮水经营过程中要给予优惠政策，给予扶持。
十、结束语：
“黄河源“直饮水机已服务普及于多所学校，并成功的成为各地教委向中小学生推荐的净水机组品牌和合作项目。我们本着服务学校、奉献爱心的原则，郑重向学校承诺并真诚希望与校方合作，让学生早日喝上放心水，为此我们将全力以赴，让家长满意，让学校放心。
学校直饮水自查报告4
一、关于直饮水
直饮水是包含1.没有污染、2.没有退化（充满生命活力的水）、3.符合人体生理需要（含有人体相近的有益矿质元素），Ph值呈弱碱性这三个条件的水！直饮水或称之为活化水，采用独特的美国KDF专用碘触酶技术和高分子分离膜装置进行过滤，杀死其中的病毒和细菌并过滤掉自来水中异色，异味，余氯，臭氧硫化氢，细菌，病毒，重金属。阻挡悬浮颗粒改善水质，同时保留对人体有益的微量元素，同时拜耳离子交换体软化水质！在最后通过高能量生化陶瓷的作用将水体能量化，矿化，达到完全符合世界卫生组织公布的直接饮用健康水的标准！净水机采用生化陶瓷根据天然净水原理使水活化，能量化从而达到符合标准健康直饮水的标准！直饮水直接在用户终端直接进行净化，并活化，能量化，模拟自然水的净化体系进行处理，直接输出符合国家标准的饮用水。所有材质均符合食品卫生级别，这些水叫直饮水。称之为健康活水。
二、学校饮水现状
1、学生饮水市场分析
目前学生中存在的不良饮水习惯，不注意饮水，每日饮水量不足，如今人们对饮水的认识程度远赶不上“吃”，认为吃要讲健康，而饮水只用来解渴，不渴就不喝。中小学生在学校的大部分时间是在课堂上度过，学校饮水设施不完善，不是想喝水就立即能喝到，时间长了，喝水欲望就减弱了。另外学生也没有主动饮水的习惯。人体内细胞不断进行代谢，排出废物，散发热量，都会损失水分，保持体内环境的恒定，因此保持人体每日水分摄入与排出平衡十分必要。学生每日摄入的水主要来源有三种途径：饮水；食物中所含水；固体有机营养物质在体内生物氧化过程中产生的代谢水。其中代谢水来源很少，只占总摄入量的8%左右。60%是靠饮水来补充，饮水对保持每日机体内水的动态平衡，尤其是保持血管中血浆稳定，即血液循环稳定起起很大作用。当饮水不足时，身体内缺水程度较严重，引起相对的渗透压增高，水则由组织间液向循环内液流动，呈现早期脱水现象。若这时水分补充不及时，缺水严重，细胞内液的水则流向组织间液，这样就产生细胞内脱水。脱水严重就损伤细胞，尤其易损伤脑细胞，所以中小学生应养成主动喝水的习惯。
现在许多家长普遍反映孩子就是不爱喝水，而喜欢喝带气、带甜味、带酸味的饮料。应当强调喝饮料不能代替饮水，这些带甜、酸味道的饮料不但容易造成学生厌食与厌水，长期下去还会造成学生的营养缺乏症，造成学生酸性体质。作为饮用水除了要讲安全卫生外，更重要的是要讲水的营养与健康，要符合学生人体生理需要的水。
2、学校饮水难题
目前关于校园饮用水的安全隐患问题和收费公平合理等问题已成为大多数学校面临的难题。
经调查发现目前部分学校还是用锅炉烧开水供应学生饮用，学校每年因烧锅炉供应开水需要投入不少费用，且每年都有报道称学生因饮用不合格的水而引起学生患有细菌性痢疾、肝炎、肠炎、血管病、结石病等疾病。
随着人们生活水平的提高，目前大部分学校统一为学生到市场购买桶装水，购买桶装水的费用由学生分摊，这样使学校方面收费不公平的难题产生了。平均摊费，多喝少喝浪费大，学生家长有意见。桶装水由于生产、包装、储存及运输过程中有难免造成水的二次污染和安全隐患，因此在健康、安全方面也很难保证；桶装水需要打电话订购：时有遭遇缺水的尴尬；而且桶装水价格偏高对贫困学生来说长期饮用经济负担加重。若由学校出钱为学生购买桶装水，在经济和管理方面大大的增加了学校的负担。
为了学生能喝上相对安全的水，家长就让孩子自己准备开水去学校。自带水使得家长学生都麻烦，每天离家时都要多一道“备水”程序，学生除了书本还要加入一壶水，加重孩子负担。家庭条件较好的家长就给点零用钱，让学生自己到小卖部买水喝。许多小孩为了吃零食，宁愿不喝水，更有甚者拿去打游戏，买玩具。容易养成孩子随意花钱不懂节约的习惯，最重要的是影响了身体健康。
三、校园直饮水工程优势
为响应中央政府提倡的校园服务社会化改革之号召，响应“五个重庆”“六城同创”的号召，通过社会企业与学校的.合作，充分利用企业优势，在部分学校投建一套电脑操作自动控制完善的管道直饮水供应系统，彻底为校园解决饮水问题是非常有必要的：
1、采用世界先进的反渗透制水技术生产纯净水，解决饮用水卫生安全问题。
2、采用饮用水专用管道输水至终端饮水机，简化了服务程序，并由公司统一派专人维护，以保证饮水机高新技术管理问题和收费准确合理的问题。
3、系统耗电量少，纯净水直接饮用有益健康，有热水和常温水同时供应，适合冬天和夏天不同的饮用选择。
4、水价低廉，方便实用，冷热两用，提升校园的硬件设施的配套。
5、节能环保，在能源日渐紧张的今天，彻底清除生产、包装、储存及运输等不必要的能源浪费，利国利民。
为解决本县各校学生健康饮水和节省开支的难题，同时提升学校的知名度，公司专为学校设计了一套完善的直饮水建设合作方。具体如下：
1、公司将派人到学校讲解纯净水的健康知识，让每位学生都能了解到健康饮水的重要性。
2、为确保饮水设备的正常运转和卫生清洁问题，公司将派专门技术员常驻学校进行定期检测、保养更换滤材及清洗等工作。
3、为保证师生的饮水健康，供水前将邀请当地卫生部门对产水进行卫生检验，合格后才开始供水。
四、校方回报分析
1、节省为师生烧开水所产生的巨大费用；
2、可减少2至3个烧开水工人的工资开支。
3、大大提高全校师生的生活质量，杜绝了饮水安全隐患；
4、同时增加了学校的硬件设施，大大提高学校的知名度。
五、直饮水安装学校应具备的条件
1、县政自来水有充足的水源供应，220伏或380伏的电源；
2、校方需提供设备安装所需的场所10—20平方米并保证合同期内不变迁；
3、校方需全力配合公司做好设备的监管工作，如发现设备有人为破坏，校方应配合追究其赔偿责任。
六、公司简介
（1）品牌优势
深圳安吉尔饮水产业集团有限公司是中国创建最早、规模最大的饮水设备研究与开发、制造及销售的公司，是“安吉尔”品牌这一中国驰名商标的唯一持有者。主导产品为“安吉尔”牌饮水机、净水器、净水设备。公司的使命和远景是：推进水技术的应用，为人类提供安全、健康、方便和时尚的饮用水方式，成为行业领先者。公司的战略目标是：打造中国健康饮水第一品牌！
（2）产品优势
企业的持续发展除了优秀的品牌支撑以外，必须要有优质的产品作保证，这是企业大厦的基石。“安吉尔”具有完善的产品质量保证体系，绝对保证产品品质，保证加盟商的利益，提升“安吉尔”品牌的美誉度。公司在ISO9001质量管理体系规范下，实施流程化管理，生产的“安吉尔”产品性能优越，其稳定性、耐久性在国内同类产品中享有盛名；各项产品均取得CCC认证证书和卫生部颁发的卫生许可批件，主要产品还通过了欧盟CE认证和美国UL认证。
“安吉尔”自1992年成立以来，一直致力于饮水产品的发展。集团拥有一大批高素质的产品研发人才，构建了强有力的项目团队，为加盟商提供强大的技术支持。净水设备目前涵盖了壁挂、直饮、管道、橱下、管线5大类20余种产品，涉及家用、商务、工程三大板块，能满足不同消费者的各种需求。足够长的产品线也确保了“安吉尔”净水设备稳定长远健康的发展势头。
学校直饮水自查报告5
我校认真落实开展了本校饮用水自查自纠工作，现将自查结果归纳如下：
一、基本情况
1、供水情况
我校目前由保安每天烧煮好开水，适温后灌装到保温桶内，供我校的学生饮用，保温桶都加盖带锁。
2、管理制度情况
通过召开相关会议，讨论通过随后落实专人负责，指挥调控并统一安排，食堂管理员管理好生活用水方面的卫生，保安监督、检查学生饮水卫生。
（1）制定了《龙潭小学饮用水卫生责任制度》、《龙潭小学发生饮用水突发事件应急处理预案》等制度。
（2）有专人定期对饮水设施进行检查；
二、宣传教育工作
1、通过校园广播，宣传板报、生活活动等形式加强对学生饮用水安全的教育工作，教育学生讲究饮水卫生，不喝生水。
2、提供学生饮水空间，保证学生自由饮水。
3、指导学生科学的.饮水方法，养成学生良好的饮水习惯。
三、规范报告
我校已将饮水卫生安全工作纳入了本单位突发公共卫生事件的发现、收集、汇总与报告管理工作制度，接受对本校饮水安全的监督、检查工作。
学校直饮水自查报告6
根据遵化市教育局的要求，我校对学校食品、饮用水安全卫生工作进行了自查，现将自查情况汇报如下：
1．开有关人员会议：分管校长、总务主任、食堂管理员、卫生老师。随后落实专人负责，校长统一安排、指挥调控；总务主任管理好生活用水方面的`卫生；卫生老师监督、检查学生饮水卫生。
2．学校制定了《学校饮水突发污染应急预案》、冰箱的清洗消毒制度、桶装水清洗消毒的制度。
3．学校有水井1眼，压力罐1个，设施完好。
（1）学校总务处对饮水设施都建立档案；
（2）学校总务处有专人定期对饮水设施进行检查；
（3）学校总务处已与卫生监督所联系好由他们派人对我校的饮水设施定期检查。
4．学校饮水工作
我校学生饮用水为自带瓶装纯净水；教育学生讲究饮水卫生，不喝生水；
