六大行为习惯的养成是培养学生从小养成良好的行为习惯的一项长期性工作，是素质教育的重要内涵，我校这几年来一直致力于这方面的工作，并开展了多项活动，取得了一定的成效，现将工作情况汇报如下：
一． 重视班级管理，有效开展班队活动。
班级是学校管理的基本单位，也是行为习惯养成教育的基本单位。为了提高学生在校生活质量，强化学生日常行为规范，充分调动班集体学习积极性，做到学校全体教师参与六大行为习惯的教育，促进班级建设更上一个新台阶，我们制定了严格的班级管理方案，作为正、副班主任考核和班级评比的基本依据。抓好各班的常规评比工作。加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，对红领巾监督岗的检查进行分工落实，加大检查力度，每周将检查结果公布在学校黑板报上，及时反馈教育，通过红领巾监督岗活动促进我校精神文明建设。要有效培养学生良好的行为习惯，在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，净化校园空气，实现美好人际关系，打造和谐校园环境。
学校根据形势和和学校的工作任务，每周展开一次独具特色的主题中（班）队会。如我们这学期来为庆祝少年队成立六十一周年举行的班队活动，使学生受到了深刻的教育，对少年队员的荣誉也有了更深的体会。并通过学习《行为习惯细则》、开展“做个有道德的好少年”的班队会、举行“好习惯成就大未来”签名活动、进行习惯养成教育评价等多方式，不断提高学生自我教育的意识，使主题班会真正做到了有计划、有教案、有主题、有实效。
特色中队创建工作也是我们学校六大行为习惯工作的着眼点，以
“快乐为本，自主为先，注重实践”为宗旨开展的特色中队创建活动，将加强未成年人思想道德建设工作渗透到了一个个丰富多彩的中队活动中，寓教于乐，营造了健康向上，友爱、和谐的校园氛围。上学期，在各特色中队的热情参与下，“我们最喜爱的队名”评选，“快看我们可爱的家”教室布置评比等活动开展得如火如荼。而“特色中队主题活动”展示作为本学期特色中队创建的工作重点之一，也在开学初便开始了策划和筹备。
二、强化常规工作，规范校园行为。
我们学校建立了健全的六大行为习惯工作的组织机构。成立了以校长为组长的工作领导小组,制定了学校的工作计划,按计划认真执行，规范校园，并把习惯养成作为德育工作的核心。
1.进一步完善量化管理体制，加强学生行为评价和行为规范的学习，形成科学的激励机制。各中队组织学生学习新版《中小学生守则》《小学生日常行为规范》，根据学生年龄特点，指导学生言行，实实在在地展示教育成果。从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，，促进良好行为习惯的养成，同时将教育范围逐步由校内向家庭延伸，引导学生对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺，从小做个好公民。 每周一上午，大队部就规定各班主任要对照指标要求加强学生养成教育，并抽时间组织带领学生进行养成教育全面检查、记录。部分班级更是进一步细化细则，实行德育加减分。
2.坚持规范的升旗仪式。我校严格按照国家教委对小学生升降国旗的具体规定严格升降国旗，使学生通过升降国旗这一具有教育意义的仪式受到深刻的爱国主义教育。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话。开展升旗手、迎宾
员活动。各中队都积极推荐有特长、为校为班争光、有进步的队员为“升旗手”“ 迎宾员”，让全体队员学有榜样，赶有目标。 在每周的升旗仪式上，都有老师或同学的主题发言，如最近的禁毒周活动，为切实做好禁毒宣传教育工作，提高全体师生认识毒品、拒绝毒品、防范毒品的能力。我校以“依法禁毒，构建和谐”为主题，以《禁毒法》宣传为主线，开展了“珍爱生命 远离毒品”主题升旗仪式，请来了禁毒大队的同志就毒品的危害进行了重要讲话。一个个血的数据让同学们为之振动，极大地激发了师生们参与禁毒斗争的热情，为构建防范毒品侵害有效体系奠定了坚实基础。
3.加强少先队阵地建设。充分发挥红领巾广播站、队室、宣传窗、黑板报等少先队阵地的作用，深入推进校园文化建设，发挥阵地育人的功能。本学期红领巾电视台栏目，将固定开设新闻袋袋裤、精彩无限、队旗飘飘校园万花筒等栏目，由队员们自己投稿、每周定期播出。红领巾广播站可为队员们的'创新实践能力创造条件，将丰富校园文化生活。
三 开展特色校园活动，营造良好氛围。
1.以重大节日为契机，弘扬中华民族传统美德，对少先队员进行“爱”的教育。弘扬民族精神，引导学生从小养成高尚的思想品质和良好的道德情操。利用节日资源，通过讲故事、谈心得、做演讲等丰富多彩的活动形式，对少先队员进行“爱”的教育，教育队员把热爱献给祖国，把敬爱献给长辈，把关爱献给自然，把友爱献给他人，把珍爱献给自己，使少先队员成为崇尚和谐，追求美好生活的新一代。
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