近年来，太白中学以成功创建省标准化高中、省艺术教育示范校为新平台，借太白县创省教育强县、国家义务教育均衡发展县的强劲东风，以办人民满意的高中教育为中心，练内功，树形象，强素质，认真贯彻市局提出的“德润宝鸡·书香陈仓”德育行动计划，以及县局提出“德润太白·礼仪慢城”德育行动计划的总部署，扎实落实“五重五养成”部署，结合我校实际制定了以“梦想滋养心灵、励志照亮人生”的梦之旅系列教育活动为主线的，“立德修身、人文太中”德育行动计划，并给力于强化落实、细化举措、狠抓过程、扎实监管、兑现奖惩，促进了学校德育工作的内涵发展，也为学校近几年的质量提升奠基助力。今年来在抓好卫生、纪律等常规工作的同时，重点抓了几下几项工作：
一、以梦之旅系列教育活动，为学生成长奠理想之基，为学校发展奠动力之基。
人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大，学校在全校师生中开展了以“梦想滋养心灵、励志照亮人生”为主题的“中国梦、我的梦”系列教育活动，政教处对全校学生分年级分别开展“思梦”、“追梦”、“圆梦”为主题的“梦之旅”系列化教育活动。高三年级根据学情召开了形式多样的主题班会，在第二学期开学初开展以“放手一搏，梦想涅槃”为主题的百日誓师动员大会；高一、高二年级，分别以“激扬青春、放飞梦想”“厉兵秣马、激情追梦”为主题，开展了手抄报展览、设计及完善成长计划书、演讲等活动，在班级开展活动的基础上，高二年级开展了以“收获与展望，激情追梦”为主题的演讲和转段宣誓比赛；高一年级举行了以“书香校园、励志成长”为主题的“读名人传记、讲励志故事”故事讲演比赛等系列教育活动。通过系列活动的开展对学生进行了形式多样的前途理想教育，增强了学生的使命感和责任意识，推动了书香校园
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文化建设，也为学校的教育教学质量提升提供了精神动力。
二、三成系列化教育活动，奠学生成长习惯之基，奠学校良好校风之基。 高中阶段是学生的世界观、人生观、价值观形成的关键时期，为了强化学生习惯方面的正能量，克服不良习惯，政教处联系学校团委等部门，开展了以“成长、成人、成才”为内容的三成系列化教育活动。高一以“成长”为主题，高二以“成人”为主题，高三以“成才”为主题，通过开展《弟-子规》诵读比赛，“在明辨中求真，在碰撞中成长”主题辩论赛，“感动校园十大学子”创评活动，“成人宣誓仪式”活动，“庄严升旗仪式”活动，撰写《感动中国十大人物颁奖晚会》、《全面道德模范授奖仪式》观后感，“反思交流借鉴，在拼搏中成才”、“我心中的理想人格”征文等活动，引导学生增强内省、自律的意识，用活动潜移默化的引导学生，从而养成良好的学习、生活习惯。
三、感恩三步曲系列教育，奠学生成长品德之基，奠学校发展情商之基 “滴水之恩当以涌泉相报”，感恩不仅是中华民族的传统美德，也是做人的基本准则，一个懂得感恩的人是阳光的，他能把温暖带给别人，一个懂得感恩的人是幸福的，他能把自信留给自己。学校政教处联合团委等部门，以“心怀感恩，励志成长”为主题，开展了以“五感恩五增强”为目标的感恩三步曲系列教育活动，在充分利用校园广播、板报、国旗下演讲、晨会等广泛宣传的基础上，广泛发动学生开展了“知恩感恩，与爱同行”为主题的主题班会办手抄报，开展了“变废为宝表真情，环保感恩双丰收”爱心工艺品制作比赛活动，开展了“感恩自然，美化校园”义务劳动活动等，高一年级以“感养育之恩，立鸿鹄之志”为主题，高二年级以“感教育之恩，践圣人之行”为主题，高三年级以“感社会之恩，圆报国之梦”为主题，通过开展“给父母的一封信”，我为爸妈过生日，送给爸妈最有创意的节日礼物评选，“人生路上的领路人——感谢您，老师”教师节征文，“老师，我想对你说”书信比赛，“小眼看大发展”征文，“形势教育大讲堂”，“身边的雷锋”评选，“我为家乡添绿色”外出植树，
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“爱心之旅，走进敬老院”等活动，引导学生关注父母，关注老师，关注同学，关注学校，关注家乡，关注国家，关注自然，由关注到关心，由关心到关爱，增强学生的感恩意识。
四、法纪礼仪系列化教育，奠学生成长人文之基，奠学校发展规范之基 中华民族是礼仪之邦，但在二十一世纪的今天，中国人却有难登世界舞台大雅之堂之危机，为此，学校开展了一系列的规范、法制、礼仪教育活动。除了在全校开展系统的法制教育，规范依法办学、依法治校、依法执教，高一新生入学教育，军训等国防教育、校纪校规知识竞赛等活动以外，学校还开展了学生校园礼仪知识竞赛，《弟-子规》诵读比赛，“在明辨中求真，在碰撞中成长”主题辩论赛，“内省自律知荣辱，做有尊严的中国人”主题演讲比赛，社交礼仪知识讲座，太白中学学生日常行为量化考核等活动，开展了以“学礼仪知识、做文明使者、创和谐校园”为主题的，“睁眼看陋习----我身边的不文明行为”调查、 “校园微镜头”曝光校园不文明事件活动、争做“校园文明礼仪标兵”活动等校园文明礼仪教育实践活动；开学初在全校开展以“齐炫我精彩，共建班文化”为主题的班级文化建设活动月主题活动，丰富了学生的法律、礼仪知识，有力地促进了学生文明习惯的形成各人文素质的提升。
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