罗集乡松岗学校是一所九年一贯制学校，始建于1958年，占地面积18941平方米。其中建筑面积4864平方米。现有10个教学班级，375名学生，有教职工31名，其中：中学高级教师5名，中学一级教师10名，专任教师31人，本科学历26人，专科学历5人，中共-党员教师12人。学校地处偏远，交通不便，生源面积不够广阔，生源质量不够优良，但师资队伍相对年轻；校园可利用面积有限，但学校布局合理，环境优雅、舒适，师生举止文明，地面清洁干净。办学质量和办学品位逐年提高。
几年来学校坚持改革，坚持发展，加大学校文明创建投入，加强学校文明创建工作力度。大力倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法的社会公德；大力倡导尊师爱生、团结友爱、诚实勤奋、自律自强的校园美德。在全校范围内形成团结、和谐、积极向上，既有压力、动力，又有活力，各方面协调发展的新局面。
一、 明确创建理念，扎实开展工作
1.领导管理扎实，激发工作热情
创建是基础，保持和发展是方向。学校成立了文明创建
工作领导小组，设立文明创建工作办公室，由校长任组长，副校长、总务主任任副组长，党工团部门负责人为成员。形成了“一把手负总责亲自抓，分管领导具体抓，其他领导配合抓，全体班主任主动抓，全校师生积极参与”的创建格局。学校一贯把文明创建工作纳入重要议事日程和目标管理机制之中，与总体工作一同计划，一同部署，一同检查评比，要求具体，目标明确。学校根据上级要求，层层落实责任，考核奖惩，各条块的工作均实行包干领导负责制。
学校在管理中始终以了解教师、尊重教师、发展教师的思想为出发点，使领导与教师之间增进了沟通，融洽了关系，增强了学校的凝聚力，做到了管理文明，使全校教师的精神面貌焕然一新，工作的积极性和自觉性不断增强。
2、抓领导班子，促进队伍建设。
要搞好文明创建工作，领导班子建设是关键。为此，我们加强领导班子的“讲学习、讲团结、讲勤政、讲务实、讲廉洁”等方面教育，充分发挥表率作用。学校建立健全各项学习制度，在学习中坚持时间、人员、内容三到位，大兴学习之风，形成浓厚的学习氛围。党支部一班人深入开展“党的群众路线教育实践活动”，认真贯彻民主集中制原则，注意集思广益、科学决策。班子成员都能本着对学校事业高度负责的态度，一切从师生员工的根本利益出发，切实转变领导和工作作风、树立团结、奋进、拼博、开拓的干部形象。校委会成员每周每人值班一天，从早晨起床到晚上10：30，
当班者须负责当天校园的环境卫生、教师工作情况、一日常规的正常开展，并做好校日志的记录，确保校园的安宁。学校领导还坚持开展反腐倡廉教育，做到警钟长鸣。
3、制定规章制度，狠抓学生思想教育
培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”新人，是社会主义学校的根本任务。“培养什么人，怎样培养人”也是我们认真思考和实践的课题。由于留守儿童的增多，社会不良风气的影响，给学校的教育工作带来了很多不利因素。我校结合学校实际，卓有成效地开展学生思想政治教育工作。注重制度建设，为加强和改进学生思想政治教育提供制度保证。学校先后制定了《学生管理规定》、《关于评选表彰“三好学生”和“优秀学生干部”的办法》、《学生综合素质测评办法》、《关于评选与表彰“先进班集体”的办法》、《学生文明行为规范》等规章制度，保障了学校思想政治教育工作有法可依，有章可循。做到制度化、持久化、规范化。从而，促进了学校的环境文明和教学文明。
4．健全评创机制，完善考核制度
首先完善了创评工作细则和考评方法。学校制定并实施了文明办公室、师德标兵、文明班级、文明学生、文明学生寝室等评选表彰办法，在高标准严要求的前提下，努力提高文明创建力度，扩大评创面。以激励多数人，促进少数人为原则，使学校大部分教师和学生都成为文明员工、文明学生，最终目标是人人都当文明员工和文明学生，室室都是文明办
公室，班班都是文明班级。其次落实措施保证创评工作的开展。健全日常检查和跟踪考核，发现问题及时整改，强化舆-论监督，通过校广播室的校内新闻和教师会议通报文明创建工作情况。将文明学校创建的重要活动、重大项目列入年度预算，并逐年增加对文明学校创建的投入，为学校文明创建工作提供有力的保障。
5．加大宣传力度，营造文明氛围。
学校通过召开文明创建动员会，教师培训，下发学习资料等途径展开宣传，真正做到创建意义、创建目标、创建要求和文明规范“四个明确”。学校党支部还向全体师生发出如下号召：全校师生员工要以强烈的责任感、饱满的热情、务实的作风和扎实的工作，积极投身到文明创建活动中来，从小事做起，从身边做起，从自我做起，举全校之力，树文明新风；以知行合一，建文明校园；倾师生之情，创师德标兵。同时，学校还加强了硬件建设的力度，创设了一个美化、绿化、净化的校园环境，营造创建氛围。
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