想要考好语文成考，首先还得做好相应的答题分析。下面本站小编为大家整理了成人高考语文题型答题分析，希望大家喜欢。
第一：要仔细审题。
在考试过程中，解答每一道题都要审好题，不仔细审题，容易答错、答偏。审题时不能粗枝大叶，不可求快，有些题要静下心来仔细阅读，以免答非所问。单选题要看清楚是选正确的一组还是错误的一组。简答题要看明白题意，看清要求回答什么，是一问还是两问。作文则要明确题目、材料及其要求中的限制部分和未限制部分，准确、全面地把握题意。
第二：要认真答题。
①答题的程序，一般是按照试题的次序，一道一道地往下答，如果遇到难题或一时答不出来的题，先跳过去。也有人先写作文后答题。考生可根据自己的习惯选择答题程序。不管采用哪种方式，都要掌握好时间，留给写作的时间不要少于50分钟(大、小两篇作文)。
②答题的要求，选择题答案必须答在答题卡上的指定位置。简答题要看清楚是用文章原句回答还是用自己的话回答，有没有字数的限制。作文要注意标点写在格内(标点占格)。
③复查，做完全部试题后要认真检查一遍，查漏补缺，有些题还要重新审题，防止误答和漏答。
第三：不同类型的题，要用不同的答题方法。
①选择题：如果能瞬时准确地把答案找出最好。假如没有把握，就采用排除法，即从排除最明显的错误选项开始，把接近正确答案的选项留下，再作分析比较，逐一否定，最终选定正确答案。科技说明文的选择题，先看题再看文，然后按顺序答题。答题可采用对位法，即把选择项(命题语言)和原文(材料语言)相关的部分对照比较，辨析经命题者的语言转换后，选项是否符合文意，即可作出判断。
②简答题：现代文阅读，先看题，再看文，然后依次答题。答案语言要简明，要点要鲜明，表述意思要清楚，不要写上一大串多余的话，以至于把正确的要点淹没了。
③文言文先看文，再看题。文言文试题选文篇幅不长，但因为有语言障碍，看它两遍，大致了解写的是什么事、什么人、人物之间是什么关系，哪个人物是主要的，想想作者写这件事、这个人要说明什么，然后依次作答。个别词、句没看懂，不一定会影响答题，按自己的理解来答好了，不要慌。
④作文：动笔前先构思，“意在笔先”，打腹稿或列个提纲都可以。列提纲过程就是根据中心意思筛选材料并把它条理化的过程。如何写作文应该有个通盘的考虑。想到哪儿，就写到哪儿，主次不分，中心不顾，就像“脚踩西瓜皮，滑到哪儿算哪儿”，这是写作的大忌。2008年作文题《沟通》，有人就把事先准备好的一些材料，如汶川地震、奥运会、神州七号等往作文里塞，与题意要求脱节。如果事先好好想想，找到体现题意的切入点，就不会出现跑题或局部偏离题意的问题。如：奥运会就是沟通的平台，让世界了解中国，也让中国了解世界，等等。
第四：卷面要整洁、字迹要工整，标点符号要正确使用。
卷面脏乱，字迹潦草，让人无法辨认，反映了答题态度不够严肃，也是对阅卷老师的不尊重，会影响成绩的评定。因此，考试时要认真对待，不要马虎从事。
最后，考生一定要沉着应考，仔细审题，认真作答，相信自己能考出好成绩。
成考生经验分享不解的高考情结
1980年，我参加了高考。当时，正赶上高考的高峰年，录取率为1：11.我的成绩虽然过了录取线，因为分数不是很高，面临两种选择，一种是上本科只能是高校的分院;另一种是上清华，但只能读专科。
终究抵挡不住水木清华的吸引，我选择了到清华上学，成为机械工程专业专科学生。就是这样一个简单的选择，却从此改变了我的求学之路。美丽的清华校园，良好的学习氛围，众多优秀的教师，使我如鱼得水，收获颇丰。但在我的.内心，却因此埋下了一个深深的结，总感觉没能进入本科学习是个缺憾。
1983年，我大专毕业了，被分配到工厂，从事技术工作。尽管工作十分认真，工作能力不比本科毕业的同行们差，但在工资收入、提升、晋级、职称评定时，专科的待遇相差许多，而且这个差距将一直持续到退休。此外，经常要填写各种各样的登记表，每每学历一栏填写的大专毕业，都时时地刺痛我的心，那种不快只能自己往肚里咽。
到了谈婚论嫁的年龄，有人主动为我牵线，我毫不犹豫的表示，对方必须是本科毕业，否则免谈。后来，我结婚了，丈夫是重点大学的毕业生，我没有实现的心愿，在丈夫身上实现了，这多少对我是个安慰。
随着儿子的出生，我过上了相夫教子的生活。那时候，因为没有更多深造的机会，我觉得我这辈子也只能这样了。一个失误，要遗憾一辈子，我对此深有体会。
三次参加成人高考
1997年的一天，丈夫忽然对我说，现在有成人高考了，你可以继续读本科。我心里一 喜，但一想，我岁数大了，孩子又小，算了，这辈子就这样认命了。
他最清楚我的心思，问：“你不去试试?就这样放弃了?”是的，我真实不甘心，为了心中的梦想，为了这来之不易的机会，我决定试一回。
这时，离考试报名仅差一个星期，我开始复习准备参加考试。白天上班，没有时间备考;只有到了晚上待孩子睡着了，我才能静下心来看书。
困难太大了。一共考四门，其中三门我在十几年前学过，但都忘得差不多了;另一门《电路原理》，根本就没学过，而且是这四门里最难考的。我告诉自己，没有退路，硬着头皮上吧。结果我以十分之差没被录取。
第二年，丈夫鼓励我，分数差得不多，不妨在试试。我又一次发起冲击，结果又失败了。
第三年，即1999年，我第三次参加成人高考，终于如愿以偿，以较大优势通过录取线，成为北京师范大学信息科学学院计算机科学与技术专业的一名学生。
三年了，别人都毕业了。而我经过了如此的奋斗，才刚刚迈进了门槛。看看身边年龄比我小一轮还多的新同学，想想学习道路上经历而十年的坎坷，我真实感叹万分。
更大的困难在本科
没入学的时候，感觉备考就够难了，哪料到入学后的学习才是真正的艰难。
我原来的专业是机器工程，计算机专业的许多专业基础课，我都没接触过。课上老师讲的内容听不懂，教材也看不懂，程序更是编不出来。为了获得学位，我的各科成绩考核不能低于80分，还要通过毕业前的统一外语考试。
因为还要工作，我的学习时间都是利用业余时间或节假日，有时上课从早上8点到晚上8点，坐得浑身酸痛。种种压力和困难一起向我袭来，而我没有退路，只有摆正心态，迎难而上，去争取胜利。
面对学习上的困难，我认为寻找到适合自己的学习方法非常重要。三年里，前后学了十几门课程，无论是基础理论课，还是到后面层次较高的专业课，我摸索出一套适合自己的以不变应万变得学习方法。
我注重平时听课的质量和效果，认真对待课后作业。对每一章进行小结，及时转化成个人的知识储备。重点放在期末复习时，进行课程的整体总结。这一过程，实现的是由点(每一次课)到线(每一章)，由线到面(整本教材)的连接。在反过来由面到线，线到点。即对所有学过的课程在总体框架上进行理解，寻找各章节之间相互的联系，把握章节理论的知识内涵及其规律的实际运用。
当我对某些理论知识不能充分理解时，我就有针对性的选择出自名家之手的专业书作为教材的辅导参考书，帮助自己在另一层或另一角度提高认识和理解，比起个人的苦苦思索而百思不得其解来说，效率提高了许多，我在这方面获益非浅。
遇到困难时，我积极和同学进行交流和探讨，通过了解别的同学对问题的处理方法，发现自己的不足和偏差。我感觉这就像下棋，越跟高手下，你的水平就提高的越快。
人的意志是钢铁。面对种种困难，我没有退缩，主要是源于心底的那份情结，它赐予我强大的精神的力量和坚定的信念，它支撑着我一步步地前进。路，在前方延伸，没有任何的退路可走。我只有从主观上想办法，来弥补自己的先天不足和诸多不利。我不断地鼓励自己，坚持就是胜利。就这样坚持着、坚持着，我终于迎来了本科毕业，迎来了学位证书。
更高的目标——研究生
多年的心愿得以实现，但我仍未停止自己学业上奋斗的脚步。在闻名遐尔、具有百年历史的北师大学习的三年，我时常庆幸自己能够遇到许许多多非常敬业、非常优秀的老师们。从他们身上，我获取了知识的力量。我非常幸运地遇到了教学水准非常高的老师像罗运伦、余先川、宋继华老师，他们的课信息量大，听他们的课本身就是一种享受和满足。
在这良好的环境和氛围中，我不仅如饥似渴地吸取着知识的营养，本身也是教师的我更加留意老师们先进的教育理念和教学方法。我开始认识到，要回到我的讲台上，更好地为我的学生们服务，我还需要进一步的努力，不再年轻的我，又一次加入了考研大军，成为这其中不和谐的小音符。2003年，我通过了硕士研究生的考试，考取了北京师范大学的研究生。胜利的背后是艰难和困苦，我对此感受颇深。
回想自己这些年来走过的路，我庆幸自己没有一遇到困难就放弃，通过不懈努力，我跟上了国家和社会发展的步伐，实现了多年期盼的梦想。我感觉充实和幸运：我的学习之路，虽然坎坷和艰辛，却已成为我个人一笔宝贵的精神财富。总结自己这二十年的经历，我认为学习应该是人在信息时代的终生追求。我更难忘记，前进的每一步上都渗透着老师们的辛勤汗水，我要衷心感谢敬爱的老师们对我的帮助。
成考数学答题技巧1、筛选法
数学选择题的解题本质就是去伪存真，舍弃不符合题目要求的错误答案，找到符合题意的正确结论。可通过筛除一些较易判定的的、不合题意的结论，以缩小选择的范围，再从其余的结论中求得正确的答案。如筛去不合题意的以后，结论只有一个，则为应选项。
2、特殊值法
有些选择题，用常规方法直接求解比较困难，若根据答案中所提供的信息，选择某些特殊情况进行分析，或选择某些特殊值进行计算，或将字母参数换成具体数值代入，把一般形式变为特殊形式，再进行判断往往十分简单。
3、直接法
有些选择题是由计算题、应用题、证明题、判断题改编而成的。这类题型可直接从题设的条件出发，利用已知条件、相关公式、公理、定理、法则，通过准确的运算、严谨的推理、合理的验证得出正确的结论，从而确定选择支的方法。
4、验证法
通过对试题的观察、分析、确定，将各选择支逐个代入题干中，进行验证、或适当选取特殊值进行检验、或采取其他验证手段，以判断选择支正误的方法。
5、试探法
对于综合性较强、选择对象比较多的试题，要想条理清楚，可以根据题意建立一个几何模型、代数构造，然后通过试探法来选择，并注意灵活地运用上述多种方法。
6、图象法
在解答选择题的过程中，可先根椐题意，作出草图，然后参照图形的作法、形状、位置、性质，综合图象的特征，得出结论。
