无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的圣诞节作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
圣诞节作文 篇1
圣诞节，一个西方国家才过的节日，我不明白中国人为什么要跟着凑热闹，但我也不讨厌圣诞，因为……我是个人见人爱、花见花开、汽车见了准爆胎的帅小伙（不是我自恋，本人真的……不信的话q上开视频吧），算个班草吧，送贺卡的人自然很多，圣诞提升了我的人气，SO I don t mind it……
上周四是圣诞，早上一起床，同寝室的一个哥们便向我抛出他的祝福“MERRY CHRISTMAS！”这时理论家程疯（先对程先生说声抱歉哈，咳。。其人的名字是程枫，但由于某种原因，被改为程疯）看不惯了，“虽然今天是圣诞吧，但你也是个中国人！咱过个外国节就不是中国人了？！你说说你这个人嗨，枉费你爹妈辛辛苦苦把你拉扯大，长大了就忘本了……”
没等程疯唠叨完，敝舍的其他成员已经跑了……
到了教室里，和往常一样，开始读书，上完2节课后，是大课间，送贺卡的同学开始出动了，“xx（坐在门边上的一个同学），帮我把这张贺卡给萧正然（鄙人也）”（第一个）“xx，帮我把这张贺卡给萧正然”（又一个）…………还有5分钟上课，“xx，帮我把这张贺卡给萧正然”（第*个）“萧正然！！又找你！
今天上午这是第10个了！！” 没办法，谁让我人缘好，个性好，虽然有点嚣张，本性善良，虽然有点淘气，学习好，略带点赖皮。这些东西天注定！
圣诞节作文 篇2
叮叮当！叮叮当！圣诞节的脚步越来靠近了，在这个火树银花的日子里，如果我是圣诞老公公，我想把装着满满祝福的礼物，送给我最喜欢的人。
叮叮当！叮叮当！圣诞节的脚步越来靠近了，在这个洋溢欢笑的日子里，如果我是圣诞老公公，我要把“温柔”的礼物送给我的妈妈，让妈妈再我考试考不好的时候，也能和颜悦色的对我说话。
叮叮当！叮叮当！圣诞节的脚步越来靠近了，在这个家人团聚的日子里，如果我是圣诞老公公，我要把“时间”的礼物送给我的爸爸，希望他除了工作以外，有更多的时间可以陪我玩。
叮叮当！叮叮当！圣诞节的脚步越来靠近了，在这个充满感谢的日子里，如果我是圣诞老公公，我要把“长生不老药”送给我们一家人，让爸爸妈妈永远年轻健康，让我们一家人能永远在一起！
圣诞节作文 篇3
一年一度的圣诞节很快来临了，我怀着激动的心情去迎接他的到来。我也有很多关于圣诞的想法。
我想，在平安夜，开个圣诞派对，可是这个圣诞派对既不开在自己家里，也不在同学家，那是在哪里呢？开在我们的教室里！为什么会想开在教室里呢？这还得从四年级换班主任说起。我们四年级换了位新班主任——李老师。她善于整顿班风。她来后，我们班的班风顿时好了很多，班上的不正之风也少了许多。可是我和同学们总是觉得李老师十分古板，上课也有些枯燥，不太吸引人，所以很多同学都不想去听，总觉得太乏味。因此，整个班上课都死气沉沉的，效果自然就不会好。她与我们仿佛有种距离，虽说“距离产生美”，可同学们并不觉得这感觉很美，反而觉得李老师有种居高临下的感觉，仿佛我们之间有一堵墙。
如果把圣诞派对开在教室里，那将是一种多么美好的场面：教室被装点得五彩缤纷，同学们在教室里有说有笑，有的在吃零食，有的'在喝饮料，他们其乐无穷地玩着。李老师则与我们共同聊天，玩笑，表演节目。仿佛我们就是她的亲人和朋友，而我们之间那堵墙也不亦而飞。想象一下，这将是多么愉快而又和谐的场面啊！这，就是我心里最美的圣诞派对了。()
在这个圣诞节，我想拥有一个开在教室里的欢乐派对，更想拥有一位和蔼可亲的李老师！
圣诞节作文 篇4
今天是圣诞节,是外国的新年第一天。
我把椅子放到操场就像离弦的箭一样飞快地跑回去三下五除二洗澡、吃饭，然后兴高采烈地来到操场。
今晚的天气很冷，仿佛风姑娘在吹我们似的，星星镶满了天空，有的星星在调皮地向我们眨眼睛，把夜空装扮得格外美丽。同学们把人造雪喷向四周，增添了圣诞节气氛，使校园变得非常漂亮。
我来到大操场上，那早已人山人海了。他们有的踢球有的说话有的……过了好一会儿，晚会开始了。哇!节目可多了有跳舞的有小品的有……终于到了最后也最精彩的烟花节目。最先看到的是绿色的降落伞。轰！他像一朵花又像个降落伞但又仿佛是个气球。烟花接二连三地放。有高的、矮的…五颜六色非常漂亮。最后一发他虽然不响，但是他很大看起来像华美两个字……
完了，但是全校的师生和校长都不想离去，仿佛在回想快乐美丽的情景
圣诞节作文 篇5
今天是一年一度的圣诞节，我听妈妈说：“外国人和我们不一样，他们那里很热闹”。我们这里为了庆祝圣诞节的到来，为了满足人民的购物需求，各大超市，商场都举行优惠活动，人们都纷纷来购买需要的物品和商品。有的商店门上有两棵圣诞树，灯光很耀眼，一闪一闪的许多小星星眨着眼睛。
这个圣诞节过的很有收获，妈妈给我买了新鞋子，还买了很多好吃的东西来庆祝圣诞节。
