我们从一些事情上得到感悟后，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样有利于我们不断提升自我。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编帮大家整理的学习先进老师先进事迹心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。
学习先进老师先进事迹心得体会1
这几天学习了优秀教师曾维奋老师的先进事迹。他身虽残志却坚，用双拐为乡间的孩子们撑起了未来和希望，诠释了一名普通乡村教师崇高追求和质朴情怀。他那一心只为教育的先进事迹深深地感动着我，震撼着我，让我陷入了深深的思考。他让我懂得了，一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活。我也是一名教师，和曾老师有着相近教龄的老师。尽管我们的教育环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是、奉献、钻研和甘做人梯。在以后的教育职业生涯中，我将在曾老师身虽残志却坚的启迪和激励下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化自己作为一名教师的责任心。为此，我将从以下几方面来努力。
一、端正教学态度
态度决定一切，能不能上一堂好课，能不能让课堂呈现出更多的亮点，教学态度是至关重要的，个人的教学能力再强，水平再高，缺少一个端正的教学态度，课堂也是很难出彩的。只有端正工作态度，才有可能上出高质量的课，才能让课堂亮点不断闪现。
二、提高专业素质
要给学生一滴水，教师就要拥有一桶水甚至是一条河流。我要积极参加教研活动，还要抓紧业余时间外出听课学习，看书学习，查阅资料等。人的一生虽然漫长，可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的，现在的我倍感岁月的不饶人，眼看人生的黄金时间匆匆从脚下流过，如果还不努力学习，不为自己的教育教学工作积淀下一些经验的话，可能确实就要来不及了，所以，我得加紧时间给自己充电，提高自己的专业素质，相信天道酬勤，只有辛勤耕耘才会收获丰硕的成果。
三、用真诚的爱面对学生
我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么去教别人的孩子。我们要象慈母一样关心爱护每一个孩子，孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖；孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利；当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，……总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心，让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们的目的。
曾维奋老师让我更深入地理解教师这份职业，在今后的工作中，我将满怀热情，踏实工作，勤奋学习，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，我想我应该用一份真挚的态度去对待，争取做一名合格的人民教师，为教育事业尽微薄之力。
学习先进老师先进事迹心得体会2
上周六下午，学校组织全校教师听了贵阳市白云三中盲人女教师刘芳的先进事迹报告，刘芳老师的所作所为，值得我们全校老师来学习。老师们都深深地被刘芳老师所打动，纷纷表示要学习刘老师强烈的责任感和爱心。我认为，“刘老师正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，在她身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了榜样。我们要向刘老师学习：一是至善大爱的精神。这种爱就是把学生真正放在自己的心里。二是甘于奉献高度负责的精神。学校是教师教书的场所，同时也是育人的场所，教师的一言一行，一举一动对学生都有一定的指导意义。我决心以刘老师为榜样，她的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
刘芳老师表现了一名人民教师慈母般的大爱情怀，展现了纯洁无私的大美形象，体现了中华民族高尚的道德情操。刘芳老师给我们每个人最真实的感动，要在平凡的岗位上做一些不平凡的事。我也是一名教师，我要向刘芳老师学习，学习她不怕困难、无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格，在平凡的岗位上，贡献出自己的光和热。
前几天，学校组织我们听了白云三中刘芳老师的先进事迹报告，深受感动，刘老师在任教过程中，爱生如子、严谨执教。眼疾恶化，双目失明后仍走上讲台，为学生上课。
刘芳老师从教20年，刘芳老师是贵阳市教育战线的杰出代表，是我们教师队伍的优秀楷模，是弘扬先进文化、传播科学知识的光辉典范，她平凡中见伟大，朴实中显崇高，细微中有真情。刘芳老师身上集中体现出的中国优秀知识分子坚毅、奉献、敬业的精神，穿越时空，历久弥新。
1997年，刘芳老师突然感到眼前越来越模糊，双眼视力急剧下降，不久她双目失明。她“不离开学校，不离开孩子”的决定。失明后的她，没有办法备课，就凭着记忆给孩子们上课，成为了学生们最喜爱的语文老师。
我们作为同行，能够深深的理解她的这种做法，也为她感到骄傲。能为自己喜欢的事业奉献一生这就是她的理想和信念。我们要大力弘扬她的奉献精神和高尚品德，学习她坚守理想、志存高远的人生信念；学习她恪尽职守、一丝不苟的敬业精神；学习她任劳任怨、辛勤耕耘的朴实作风；学习她淡泊名利不计得失的高尚品德。
我作为一名教师在学习她那种精神的同时，也要学习她那种工作作风，为培养祖国的下一代贡献出我的一生，培养出得、智、体没、美、劳的优秀学生而努力工作。
刘芳老师先进事迹的学习思考从教一生都在思考的问题：我们如何看待教师工作，或者更确切地说，教师的工作是什么？与刘芳老师相比，深感差距很大。结合学习有感而发，谈几点体会。教师岗位——特殊的岗位责任人们常说，教师是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮别人的蜡烛。我们自己如何看待教师这个岗位这种职业呢？教师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任.教师可以在不同的教学实践中形成不同的教学风格，表现出不同的教学艺术，构建不同的教学模式，但是清醒的责任意识和在此基础上持久的内在动力，是教师完成卓有成效工作的必备条件。
刘芳老师用执著的信念和博大的爱心播撒着教育的火种。他能够承受住常人难以想象的困难，保持长久的内在动力，把别人的需要当作个人的需要。学习刘芳老师使我更加认识到，踏踏实实地教书育人是教师的职责。教师既要教书又要育人，两者是不可分割的统一体，教书是育人的载体，育人是教书的目的。 我们向刘芳老师学习就应该深入研究教学内容，研究教学对象，以自己深入的研究带动深入的思考，把教书育人提升到科研的高度，以此支撑和升华教书育人的效果，增强教学内容的说服力和震撼力。教师岗位——执著的追求与奉献教师的许多工作是无法量化的。执著的追求与奉献是坚守教师 岗位，做好教书育人必备的品格。 刘芳老师把追求与奉献当成一种责任，甚至当成一种享受。因此，不论在什么情况下，不论需要付出多大代价，他都能毫不动摇地常年坚持。所以我们也要能坚持。坚持就是胜利。
学习先进老师先进事迹心得体会3
20xx年6月11日下午放学，李芳老师护送学生离校返家，行至离学校50米的十字路口时，一辆载满西瓜的无牌照三轮摩托车闯红灯急速驶来，危难时刻，李芳老师奋不顾身冲上前去用自己的身体挡护学生，并奋力将学生推开。学生得救了，李芳老师却遭到严重撞击，经多方抢救无效，于20xx年6月13日4时逝世。听到这个新闻，我为李老师的英雄事迹而感动。
古人云，“师者，所以传道受业解惑也”。李芳老师坚守乡村教学一线，29年如一日，全心全意贯彻党的教育方针，辛勤耕耘，无私奉献，深受学生爱戴、家长尊敬、学校认可，在平凡的教学工作岗位上创造出不平凡的业绩。她放弃了调往城市工作的机会，在乡村教学，不怕条件艰苦，默默奉献，在危难之际，舍己救人，把学生放在第一位，用自己的行为诠释了“四有”好老师的深刻内涵，树立了新时代人民教师的光辉形象，被评为“全国优秀教师”荣誉称号。
作为一名师范生，将来也要走进学校教书育人，希望自己也可以做一名像她那样的人民教师。我们要学习她爱岗敬业、爱生如子的高尚师德，学习她心怀大我、无私奉献的至诚情怀，学习她为人师表、行为世范的品格风范，学习她奋不顾身、舍己救人的大爱精神，以对教育事业的忠诚与热爱，立足本职岗位，践行立德树人使命，常怀仁爱之心，守护学生健康成长，争取做一名社会主义合格建设者和可靠接班人。
学习先进老师先进事迹心得体会4
三月14号学校组织全体教师听了贵阳市白云三中盲人女教师刘芳的先进事迹报告，刘芳老师的事迹深深打动了我，一个女人在孩子需要照顾的时候看不见了，无法想象面对这一现实的时候刘芳老师的坚强，她勇敢的接受上天的不公平，用坚持，毅力，笑容去化解，让自己的生命之花越开越灿烂。
作为一名教师，失明后依然站在讲坛，亲切的教导，重叠的板书成了学生最难忘的记忆，对学生的无微不至的关怀让学生们自豪的说我们是喝刘老师的奶长大的，刘老师爱生如子，爱岗敬业，她崇高的品质为我们树立了榜样。
作为教师，我们应像爱自己的孩子一样爱学生，用心走进他们，用爱去交流，用爱去教学，付出了真心，也会换回学生对我们的爱戴。
作为教师，无私奉献，忠于自己的职业，这是我们应该去做的，世俗有很多的诱惑，守住自己的心，像刘芳老师一样，心无杂念，做一个优秀的教师。
学习先进老师先进事迹心得体会5
张丽莉，29岁的中学语文教师，在20xx年5月8日的一次交通事故中，为救学生而身受重伤，致使双腿截肢，不得不说这是人间的大爱、生命的壮举。这一瞬间英雄行为感动了所有人，也深深感动了我。张丽莉是我们的精神领袖，我们都应该向她学习，特别是我作为青年教师更应该向她学习，学习她舍身救人的这种崇高精神，学习她真心爱护学生的高尚行为。
作为教师，不应该仅仅把工作当作职业，更应该重视这神圣与高尚的深重如山的责任。这责任需要我们耐得住性子、忍得住寂寞、守得住立场、付得出辛苦、做得出牺牲。张丽莉舍生忘死的动力源于何处？我想，一定是教师为师者的大爱，爱这个平凡职业背后不平凡的使命！
师爱是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱、一视同仁的爱。小学、中学、大学教师都要有爱的教育，师爱是教育的灵魂，是教师教育学生的感情基础，一旦学生能接受这种爱，就会亲其师而信其道。因此，师爱是师德的核心和灵魂。任何一个有良知、优秀的教师在面对危险的时候，会将生命留给学生，将死亡留给自己，我们也曾看到过很多优秀教师为了保护学生献出了自己的宝贵生命。
实际工作中我们发现，被学生所接受的爱是很不容易的。当前的教育状况告诉我们：学生越来越会做题了，却越来越不会做人了。那是到底什么原因造成的呢？是因为我们的教育从人性走向了物质，从精神守望走向技巧的熟练……所以，我们要还教育本色，作为教师要坚守住自己的精神高地，才能为学生点亮他们心中的道德灯塔，照亮他们未来的人生之路。
我很庆幸选择了教师职业，只要教师能在学生身上付出爱并被学生接受，学生就能在感情上给予回报。在今后的工作中，我要以张丽莉为榜样，继续关爱每一个学生，关心学生的身体健康，关注他们的成长，把他们培养成有本领、有素质的人。用严在当严出、爱在细微处的方式对待学生，把全部热情投入到教育事业中，不愧于教师的神圣职责。
学习先进老师先进事迹心得体会6
通过了解了刘芳老师的光荣的事迹以后，我不仅仅感到震撼，更多应该是惭愧吧！虽然自己与刘芳老师相比，应该感到更健全跟幸运，但自己却始终还是缺乏她坚持不懈，积极乐观的精神态度，以及对生活，对工作的挚爱与真诚的程度，其中，我很喜欢刘芳老师说的一个词，"用爱倾听",是的，她看不见，但她能听见，足以说明刘芳老师的人生态度是相当乐观的，而且一坚持就是18年，还写成了两部长篇小说，一部17万字，一部28万字。其中，《石榴青青》已经出版。一个盲人能写出那么多字的小说，也足以说明刘芳老师就是一个传奇人物，我仿佛更清楚的找到了自己活的目标，刘芳老师就是我的榜样，我下定决心向刘芳老师看齐学习，以下是我自己向刘芳老师学习的几点：
1.主动探究调动学生们学习积极性的方法
作为老师，要想一切办法使学生愿意主动听你的课，且方法还应该多样多彩，使课堂生动精彩，让学生对你的课感兴趣，只要将学生们的兴趣抓好，不管老师能不能看到学生，她们都会自觉的学习，而且效率还更高。比如，刘芳老师，当她看不见时，她上课就采用说、学、逗、唱，她几乎变成了相声演员，课堂上充满欢声笑语。她说"眼睛不好，上课就一定要生动，才能把几十双眼睛吸引到我这儿来。"并且，这这想法也得到了证实，她的班级成绩不仅没有因为她眼睛的问题而退步，反而教出了两个语文单科中考状元，在白云三中至今无人超越。这让我受益良多啊！
2.让工作、生活充满爱
不管自己从事什么职业，生活条件如何，我们必须要有一个健康的心态，那就是"爱",我们要善待身边的每一个人，每一件事，用心做，讲真诚，论踏实，认认真真用心去体会。例如，刘芳老师当班主任教育学生时，总是用实际行动去打动学生们，而不是吼也不是骂更不是打，而是用自己的实际行动慢慢的感化她们，比如说，常与学生谈心，做学生们的朋友，真诚地使学生们信任自己，而且还给学生建立"成长记录档案".或者当学生很需要帮助时，站出来给予物质或者精神方面的帮助，建立良好的师生关系，其中，在她的学生中，很多孩子都管她叫刘妈妈，多么亲切啊！
3.做一个有毅力的人
放眼看去，其实，每一个成功的人士背后都有一个共同的特征：有坚强的毅力跟恒心。我们每一个人都可能给自己下定一个目标，可是真正坚持下来的却没有几个，刘芳老师之所以能有今天的成功跟她多年坚持是分不开的，其中，有多少艰苦心酸，只有她自己才知道，而她却能一直坚持着。我想这点应该是大家都应该向刘芳老师学习的地方。
总结：
总之，对刘芳老师的事迹我感慨万千，自己与刘芳老师相比，应该感到更幸运，刘老师为了更好，更乐观的生活，能克服那么多的层层阻碍，而我又有什么理由懒惰呢？行动起来吧，让今后的生活充满色彩！刘芳老师，你就是我的楷模！
学习先进老师先进事迹心得体会7
于漪老师说“教育事业是真善美的事业，学校应该是学生健康成长的精神家园，教师应是学生的榜样。一身正气，为人师表，不为物质所累，保持心境的纯正与安宁，抗诱惑、拒腐蚀，守护社会正义，守护社会道德，守护历史使命，守护教育者的尊严，为培育学生成长、成人、成才作出无私的奉献，才是教师人生价值的真正所在”。
通过学习于老师的事迹，我进一步体会到，教授必须做到尊重，理解，信任，鼓励学生。对待幼儿多鼓励，多表扬，宽容他们的过失，让幼儿感受到幼儿园的快乐，把老师当做自己的妈妈，可以让幼儿得以信任。
于老师独特的教学风格和教育思想使我感触很深，她闪光的教育思想和充满智慧的教育行为，将时时鞭策着我要努力学习，不断探索和研究！
要能够清醒的自我认识，首先要虚怀若谷。一个人只有虚心才能容纳百川，人一辈子要不断认识自己。做人也好，做老师也好，我们的手中要有两把尺子，一把尺子来量别人的长处，另一把尺子来量自己的短处。说到底，我们可以向书本学习，可以向同行学习，可以向专家学习，还可以向学生学习。理论上模糊，事业上一定马虎，工作中就会事倍功半。所以要广泛的阅读教育理论专著、学习名家的教育理论等来不断地提升自己的理论水平，用它们来指导自己的教育、教学工作，有了丰富的理论作为基础，那我们在工作中就会取得事半功倍的效果。向同行学习，同一篇课文不同的人对文章的把握不同，其教法与侧重点也不同，他们在教学中的理念与做法也许正在自己在教学中所忽略的，或者是所没有想到的。正向于老师说的那样一个人的智慧是有限的，大家的智慧才是无穷的，我们要善于“博采从家之长”。
在实践中不断总结自己的经验，在实践中反思自己的不足。“追求人格的完美，于漪的心中有‘两把尺子’：一把尺子是量别人的长处，一把尺子是量自己的不足。”用另一把尺子不断地来量自己的不足。像于漪老师在每次课前都认真备课，钻研教学，研究学生，把上课的每句话背出来，然后再口语化。即使这样，在每次上完课后，她总是觉得这里不行、那里不行、充满了不足和缺陷，于是于老师记下学生学习的闪光点和自己教的不足。
我将向于老师学习，努力学习，提高自身素养，做一名合格的幼儿教师。
学习先进老师先进事迹心得体会8
近日，“最美女教师”张丽莉的英雄事迹在佳木斯市被广泛传颂，她的先进事迹亦如滚滚春潮在神州大地上涌动。张丽莉用她爱生如子，舍己救人的英雄壮举，践行了师者的崇高与伟大，谱写了一曲时代的教育颂歌，为世人所感动和震撼。我办党组积极响应市委、市政府的号召，组织全办党员干部开展以“学英雄、讲奉献、创一流”为主题的学习教育活动，学习张丽莉同志的先进事迹。
她，是一名普通的人民教师，却做出了不平凡的事情。5月8日放学后，在一辆客车突然失控并冲向学生的危急时刻，张丽莉老师不顾生命安危，挺身而出，为抢救两名学生而被卷入车下遭到碾压，以至双腿高位截肢。这个不平凡的瞬间感动了所有人。她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。这位年轻女教师，用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。我作为一名政府工作人员，要把对张丽莉老师的感动和崇敬，转化为做好本职工作的强大动力，转化为奋发进取的强大力量，把 1 善举传承，把爱心传递。
她，是播撒爱心的天使！是吐丝织梦的春蚕！在5年的`工作时间里，从未做过母亲的张丽莉把学生视为自己的孩子，把自己的早餐让给没吃饭的学生，为学生洗脏衣服，用自己微薄的收入资助贫困的学生，为了陪同学们跑操导致流产，三年前，丽莉老师也因为保护她的学生被自行车撞过，她不畏困难，严格要求自己，5年中只请过两次假。本着对学生负责的态度“偷师学艺”，入校5年，各种赛课、教学比赛都名列前茅。她所带的班级名次评比遥遥领先。“青年骨干教师”、“教师新秀”、“最受学生喜爱的教师”、“菊花杯”语文竞赛一等奖……她成长的路上硕果累累。她把全部的爱都献给了她的“孩子们”。张丽莉是一个值得我们在心理和精神上仰望的人!她通过爱学生、爱同事、爱家人、爱学校等，来践行“做一个温暖他人的自己”的诺言。在生死攸关时刻的选择，是她心灵大爱的一种瞬间迸发，也是她崇高品格的一种必然选择。她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象。
她，是我们学习的榜样！是佳木斯人的骄傲！我们要学习她舍己救人的奉献精神，学习她慈母般的大爱情怀，学习她爱岗敬业的崇高精神，学习她争创一流的进取精神。她是践行科学发展观，构建和谐美好教育的始作俑者。党中央十七届六中全会提出要着力推动社会文化的大发展大繁荣，让文化建设，尤其是道德文化建设来纯洁和丰富我们的精神家园，以此 2 提升我们全民族的文明素质和道德水准，让越来越多人的血管里都流淌着道德的血液，当这种精神彰显于世的时候，爱心的力量必将为和谐社会建设不断谱写新的动人乐章。
张丽莉老师用自己的行动感动着全中国人民的心，她的事迹在感动中国的同时，也给我们每个人最真实的感动，在平凡的岗位上做一些不平凡的事。做为一名政府工作人员，我们要牢记自己的责任和使命，在自己的岗位上踏踏实实工作，不断进取，敢于争先，贡献自己的光和热。关心他人，帮助他人，用实际行动去践行助人为乐的奉献精神。在生活中还要学习丽莉老师乐观向上的积极态度，树立坚定的目标，克服艰难险阻为既定的目标拼搏努力。同事间互帮互爱，团结友善，把每一位同事都当做自己的亲人，把我们的工作环境当做一个大家庭，不计较个人得失，一心一意，矢志不渝，以满腔热血投入到工作中去。特别是在调研和文字综合工作要多出精品，为领导的科学决策提供有效保证。
我要以这次学习活动为契机，以张丽莉为骄傲、为自豪、为榜样，对自己的行为和思想进行一次洗礼，深刻反思自己的不足和差距，希望她的这种精神能向一盏明灯，指引我们勇往前行，攻坚克难，为建设创新、务实、高效、廉洁、服务型政府作出应有的贡献。
学习先进老师先进事迹心得体会9
“以前，老师大多是凭经验、观察，判断学生是否掌握了知识点。”提起“云课堂”，身为“云团队”一员的徐继红老师有说不完的话，“如今‘云课堂’的数据资源，仿佛是为老师提供了‘课堂导航’，让老师能够采取更加科学、适切的教学方法。”
就这样，一朵朵“云”飘在学校的每个角落——适用于合作学习的“云课桌”、为学生提供一对一指导帮助的“云朗读”、呈现学校历史的“彩云墙”、帮助老师及时了解学生身体机能的“云手表”、开展劳动教育的“云厨房”、展示学生手工作品的“云展馆”……这一切，把学习生活与移动应用完美契合。
今天，“云课堂”3.0版也已日臻成熟：聚焦德智体美劳全面发展，126个指标，勾勒出详尽真实的学生数字画像，让老师们了解每个孩子的兴趣所在、潜力所在，更全面地来看待孩子的发展。
吴蓉瑾有一个形象的比喻，就是把为学生勾画的“数字画像”比作“放篮子”，“当一个孩子德智体美劳的各类数据被汇总起来，放进了一个‘篮子’，再经过老师的观察、分析、调整，再运用，便会对孩子成长有了更科学的指导。”
教育均衡发展是吴蓉瑾的另一个“教育梦想”。3年前，作为特级校长，她受组织派遣流动到上海市嘉定区卢湾一中心实验小学担任校长。今天，这所乡村学校真正成为了家门口的好学校。
学习先进老师先进事迹心得体会10
九月十八日下午，我们一起学习了于漪老师的先进事迹，我被她的故事深深地震撼，特别是这样的描述让我肃然起敬：“她是党中央、国务院授予的XX名改革先锋称号中唯一的基础教育界代表，她写下了400多万字的论文专著，上了近20xx节的公开课。” “唯一”、“400多万”、“近20xx节”这三个数字是对她敬业精神的真实写照。
下面与大家分享我的几点收获：
一、坚守三尺讲台
于漪老师说“师爱超越亲子之爱”。她的“爱”是教育篇章的主旋律，她将自己的美好岁月全部奉献给了三尺讲台，她告诉我们年轻一代如何“一辈子做老师，一辈子学做老师”的道理，让我从心灵深处得出这样一个感悟---“三尺人生”，不宽广但伟大！我虽然可能做不到于老师如此的奉献精神，但是我一样会“坚守三尺讲台”，热爱我的工作，爱护我的学生，用爱铺就快乐的教学路！教育是一份需要好好经营的事业，要把学生们当成自己的孩子去教育和爱护，这样不仅工作会取得好的效果，自己在工作中也会获得幸福感。
二、做老师，要走到学生的心里
爱迪生说“教育之于心灵，犹如雕刻之于大理石。”一件发生在课堂上的事，至今难忘。班里有一个男生，课上经常走神，课下不完成作业，偶尔完成也是胡乱蒙上，成绩很不理想。我多次与他谈心，也与家长商量过对策，但效果甚微。有一天上课，他给了我一个小小的惊喜。一次我提问了一个作家写作背景的问题，全班只有他一个人举起了手，叫起他来，回答得很好，我试着走近他，发现他不是上课一点不听讲，只是比别人接受慢一些，容易被周围的事物吸引而走神。我试着鼓励他，不论是作业还是听课状态都进步很大！所以我觉得教育有时候需要耐心、需要关注和等待，每一朵花都会开放，只是花开有早晚，我们都要静待花开。另外，多了解学生，多找他们谈心，了解他们的兴趣爱好，帮助他们解决一些学习上和生活上的困难，这样师生关系也会更加的融洽。这次于漪老师的事迹更近一步加深了我对学生沟通方面的认识，获益良多。
三、必须提升专业素养
要想成为一名合格的、优秀的教师就要不断地去学习，在教学上不断地去反思、钻研，提高自己的专业素养和能力。要做到“胸中有书”，就要自己不断地去研究教材和课程标准，对每一节课的要求做到烂熟于心，这样在课堂上才能做到详略得当、游刃有余；要做到“胸中有书”，就要求我们不仅局限于课本知识，还要扩充自己的知识储备，多读一些其它的书，一句话是这样说的，“要给学生一杯水，自己要有一桶水，更要成为长流水”，所以我们不仅研究课本上的知识，还要学习其他的知识，这样才能与时俱进！
于漪说：“我觉得一个人的幸福感和他所拥有的财富不是绝对挂钩的，关键取决于你对自己工作价值的理解和热爱”，是的，作为一名青年教师，我自愧不如，经常抱怨批作业占用了大部分的时间，耽误了教学上的进步；抱怨学生过于调皮，占用了自己大量的精力。其实这都是给不专注与懒惰在找借口。“百尺竿头须进步，十方世界是全身”，我将以于漪老师为榜样，始终保持着对教育工作的热爱和情怀，兢兢业业，上下求索，努力做到“做一辈子教师，用一辈子学做教师”。
学习先进老师先进事迹心得体会11
学习了霍懋征老师的先进事迹后，我被深深震撼了。
她崇高的人生追求，高尚的师德情操，强烈的责任意识，无私的奉献，敢于献身的精神，使我的心难以平静。
她是育人的模范，做人的楷模，是当代人民教师的优秀代表，是我们学习的光辉榜样。83岁的老人，在小学教师的岗位上，度过了60个难忘的岁月。如果用简练的语言概括她一生从教的体会，那就是六个字：“光辉，艰巨，幸福”。xx年，被评为全国首批特级教师，许多单位请她去工作，但他离不开孩子，她知道孩子是祖国的花朵，是祖国未来的建设者，爱孩子就是爱祖国，他要把热爱祖国热爱教育事业之情，倾注到她的学生身上，全身心的投入到小学教育事业中。文革后，组织上安排她做校长，但她仍然坚持要做教师，仍然坚持在教学一线，坚持搞教学改革。xx年来，她的生活经历失去亲人。腐肉分离的痛苦，经历过被误解而受到非人怒带，经历过严重疾病的折磨。但这都没有催垮她的一切，没有改变她从事小学教育的选择，没有改变她对孩子的爱。她说：“一个老师必须热爱学生才能教好他们”，在她的眼中，“没有不可教育或教育不好的学生”，她爱每一个孩子，“相信人人可以成才”。60多年的从教生涯，她创造出没有让一个学生掉队的奇迹。没有体罚过一个学生，没有向一个学生动过气···她的教育理念在当今时代，依然是我们作为教育工作者解决问题的良方。
霍懋征老师的事迹令人感动。她为教育失去的太多，可她仍然那么爱教育胜于爱自己，这样的教育对我是一个洗礼。我总认为无愧于学生就是好老师，其实不然。要把爱真正献给孩子不是那么容易的事，我难免有失心浮气躁，看到调皮捣蛋学生也难免有控制不了情绪的时候。虽然我为工作付出了很多，虽然我在教育一线，可我显得那么渺小。看到她的事迹后，我觉得我的苦和累都不算什么了。我想从现在的工作中开始，进一步体会教育的真谛，老师的快乐，为教育事业奉献下去，做一名好教师。
学习先进老师先进事迹心得体会12
通过学习，陈起贤老师给我留下了深刻的印象，最让我感动就是捐资助学的事迹，这种爱是无私的，不求回报的，正因为有这样的大爱，这位在教育前线默默耕耘，退休老教师在危机面前心里装的只有自己的学生，全然没有他自己，他这种大爱无私的精神值得我们每一位老师学习。陈起贤老师身上值得我们教师学习的还有很多很多
陈起贤老师在平凡的教师工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了新时期人民教师的光辉榜样，从他走向教育这个岗位到他结束生命中的最后一刻，他心中的每一根弦没有一刻离开过教育，没有一分离开过学校，没有一秒离开过学生。心中想的、念的、挂的都是我们这些贫困求学的孩子们。50元可能是我们一天的开支，但却是陈老师一个月的生活费用。为了让更多的贫困学生受到更好的教育。他隐忍着自己的困苦，却润泽着他人的人生，给贫困学子留下了一条光明的人生之路。
同时我们老师也要以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。
既然我们选择了教育，就要用我们的激情，用我们的爱心把这份光和热永远延续下去。
学习先进老师先进事迹心得体会13
教师个人师德发展目标-----学习左相平老师先进事迹
师德首先就是教师的职业道德，包括《中小学教师职业道德规范》中各项要求。对教师来说，就要做到爱岗敬业、教书育人、为人师表，这是最基本的要求。通过学习“全国教书育人楷模”——左相平的先进事迹，他热爱教育、孜孜以求的敬业、脚踏实地、锐意创新的精神，体现了他作为一名共产党员崇高的思想境界和高尚的道德情操值得我们学习。通过学习左老师是的先进事迹，我拟定了自己个人师德发展的目标：
一、 我的学习体会
教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。因此，在以后的教育生涯中，我将以左老师为榜样，爱岗敬业，以高尚的师德铸师魂，争做具有学识魅力与人格魅力的人民满意的教师，努力做好本职工作。
1、做一名具有高尚师德的教师
师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。因此，在今后的教育教学中，我将以“师德”的标准要求自己，努力做一名优秀的人民教师。
2、用爱浇灌学生
左老师说得好，“我实际上没有什么信念，我就想当一个学生喜欢的老师，当一个家长放心的老师，当一个人民满意的老师，不要误了学生，就是这样，其他的也没有想过。我从心里想的就是你既然爱这个岗位你就要让学生喜欢你。”“有爱就有教育”，这句话说得多么好！爱是一切教育的基础。作为一名教师首先要有爱心，只有对学生充满爱的教育才是完美的教育。如果教师耐心地开导、帮助一名差生学习，及时鼓励他，让他增强自信心，那他可能由差生转化成一名优生。所以，教师爱学生就是相信、信任学生，用爱的火花点燃孩子心中的梦想。这真正体现了“亲其师、信其道”的道理。
3、不断学习，使自己加速成长和发展
不断学习是作为教师不断学习给自己充电式最重要的，就像左老师一样，他从14岁的夜校教师到今天响水中学的校长。靠不断的学习获取本科文凭，靠不断的钻研发表30多篇论文，获得众多的光荣称号。这些都是他不断努力学习的结果。时代在进步，科学在进步，社会在进步，人们在生活和工作当中需要的知识在进步，所以，教育对老师的要求也再不断地提高。因此，今后我要在教学上努力向着符合学生学习生活需要的方向发展和进步，学习一些先进的教育教学理念运用学到教学中。我要做到：不断地学习和探索中改进自己的教学方法，在学生那里找到自己的发展方向。
二、 我的目标
1、加强师德的建设
教师作为人类灵魂的工程师，要进一步增强教书育人的责任感、使命感，要加强对教师职业理想和职业道德的教育，将师德表现作为教师考核、聘用、评价的首要内容。在教学中要使学生具有爱国主义，继续和发扬中华民族的优良传统和革命传统，要实现这一目标，教师必树立崇高的师德，即依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。促进学生思想道德的发展也呼唤着师德。弘扬师德、弘扬正气，对教师来说，就要做到爱岗敬业、教书育人、为人师表，这是最基本的要求。只有做到爱学生才可能真正爱这份事业，也只有爱上这份事业才会时刻不断提醒自己注意和提高师德修养。
2、提高自身的专业知识水平
不断学习、不断创新是新时期对教师的要求。因此，教师必须努力提高自身的专业知识水平，增强适应能力，促使自己转变教育观念、教育方式、教学行为等。在今后的教学中我将从课改中涉及的新教法，如体验式教学、探究性教学、研究性学习、自主学习、合作学习等方法进行教学，课后要不断地拓展知识视野，要通过报刊杂志、互联网、电视媒体、培训、参加研讨会等各种渠道不断学习，及时更新自己的知识结构。
3、面向全体学生，关爱每一位学生的成长
以学生个人发展作为自己教育目标。在教学中既要教给学生知识更重要的是教给学生做人的道理。因此，作为教师要主动帮助学生解决实际困难，不歧视、不厌烦、不放弃任何一个学困生、特困生、单亲生和问题生，让每一位学生都能感受到师爱。我所努力的目标是：使我的学生学会学习、学会做人、学会生存，使学生健康快乐地成长。
三、具体的措施
1、加强学习，提高自己的思想政治素质和职业道德素质
政治素质是最重要的素质，小学教师肩负着培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重任，坚持坚定正确的政治方向是师德师风建设的灵魂。要认真学习宪法和有关法律法规，严格教育教学纪律。因此，作为教师的我们要高度重视小学生的思想道德建设和思想政治教育，以良好的思想政治素质影响和引领学生。
2、认真学习教育教学理论
学会学习是教师终身教育观念形成与实现的保证。所以，在今后的工作之余我要形成积极主动的学习态度，不断学习和掌握更多的教育教学理论知识。有选择地读好基本有关教育教学理论的书，用好教育教学资源。加强教育教学理论与实践相结合，不断地探索和总结经验。在教学中还要强调了课程的功能要从单纯注重传授知识转变为体现引导学生学会学习、学会生存、学会做人。教师务必不断学习，努力拓展自己知识面，更新教育观念，加深学科专业知识，并努力培养学生终身学习的能力。
3、认真备好和上好每一堂课
俗话说“台上一分钟，台下十年功。”这话一点也不假。每一堂精彩的课，往往是教师海纳百川的结果；每一堂成功的课背后，都隐藏着教者无数次的揣摩与思考。作为教师每一堂课是体现我们人生价值的关键。要想学生学得好老师就要先付出，认真备好每一堂课，尽心尽力上好每一堂课才会收到想要的效果。因此，每一堂课，我们都要认真钻研教材，明确每一堂课的教学目标，并根据这个教学目标结合学生的实际情况设计一堂课。只有在充分准备的基础上才能上出一堂成功的课，在课后还要积极的反思与总结，在缺陷中找出自己进步的方法。
4、认真做好总结与课后反思
课后反思是整个教学活动的一个重要环节，是教学整体中缺一不可的有机组成部分。认真细致地做好课后反思是非常必要的，是成功教育者必须完成的教学中的一个关键性环节。在今后的教学中我要做好每一节课的课后反思，通过反思，达到积累经验，升华思想，改进教法，提升教育教学水平的目的。
学习先进老师先进事迹心得体会14
符灶儒老师的先进事迹已经震撼全国、传遍大江南北，为我们教师群体树立了学习的榜样，是激励我们教师团结拼搏，奋勇向前的强大动力，为广大教师树立了可亲可敬的榜样。认真学习了符灶儒同志的感人事迹，我的心久久未能平静，看着那一个平凡的名字，殊不知，名字的背后却书写着一个又一个感人至深的真实故事。符灶儒老师，他在自己平凡的工作岗位上，用不平凡的行动践行崇高的师德，在不同的环境中，却发扬着最伟大的民族精神;无私奉献，他的精神、他的行动正是对教师高尚师德的最美好的诠释。在无数的教育教学实践中，教育者们总结了身教胜于言传的道理，而他就是用无声的身教，验证那无法雄辩的道理，从他身上我们看到未来教育的希望。最美教师;符灶儒老师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值，从他身上我们看到人性具致真善美的一面。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，我们要秉承这种传统美德，弘扬大爱精神，就要向一样本着勤道乐业、爱生如子、舍己为人、至善大爱的博大情怀，扎扎实实、兢兢业业地做好本职工作，努力把校园打造成为充满爱心，人人向往的幸福之城。
人们常说：教师是太阳底下最光辉的职业。然而不是职业造就教师的辉煌，而是教师铸就职业的辉煌，最美教师，美在团队，正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这一曲曲感人的赞歌。向符灶儒老师学习，就就要增强职业道德观念，要增强大局观念，强化责任意识甘为人梯、乐于奉献的精神，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，力争做人民满意的教师和教育工作者，为教育事业贡献智慧和力量。
孩子们的梦想很简单，也很一致，就是读书，读书是他们的梦想。当你还叹息你实现不了你那昂贵和华丽的梦想的时候，想想这些孩子吧，他们需要我们的手。梦想，是孩提时代的兴奋，是青年时代的动力，是老年时代的回味。梦想的花朵，只要有水，它就可以灿烂绽放；梦想的翅膀，只有有风，它就可以展翅翱翔；梦想的夜空等待我们去点缀，梦想的距离等待我们去拉近。
在教育事业中默默无闻的我，今后要以符灶儒老师为榜样，让他的精神时时刻刻鞭策激励我自己。面对压力、困难绝不退缩、不逃避，要将其化为工作的动力，勇往直前。爱生如子，就是教师精神的真实写照，在提升自身文化修养、教学能力的同时，更要时刻想着孩子们，更应该奉献自己的一片爱心，去关爱那些需要关注的孩子，当他们遇到困难时，我们伸出热情的双手；当他们犯了错误时，我们给予耐心的批评教育；当他们取得进步时，我们给予他们莫大的鼓励。要在务实求真的工作中，力求创新，让每一位孩子都享受学习的乐趣，关心爱护每一个学生，做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，为孩子撑起一片蓝天，让他们在我的沐浴下，健康快乐地成长！
总之，在感动之余我将继续努力，不辱为人师表，学习符灶儒同志老黄牛精神，体现无私奉献、任劳任怨的优秀品格，把学习活动落在行动上，在学习、工作和生活上时时牢记、处处践行。
学习先进老师先进事迹心得体会15
一直以来，我都很喜欢“爱”这个字，因为它蕴含了人间最美的语言。天空会因爱而变得湛蓝，大地会因爱而变得殷实，人生也会因爱而变得更加绚烂。很幸运，在我刚刚起步的爱的事业里，出现了吴邵萍老师这样的楷模，她让我对“爱”字有了更深的体会和理解。
爱是甜蜜的负担
27年，她用爱浇灌着幼教苗圃，用爱支撑起幼教事业。她爱生如子，爱园如家。她是方法独特、机敏智慧的魅力教师。她说，“孩子的事没有小事，再微小的细节，我们做老师的都不能忽略。”我不禁恍然大悟，她的这份爱其实就是负担，孩子们给予的负担。可她在用行动告诉大家，她享受于这样的爱。看着我自己班上的孩子，他们也只是刚刚从幼儿园跨进小学，或许很多时候我会注重他们素质的培养，情感的熏陶，我也认为他们是我的负担，但也仅仅为“学生是老师的负担”。现在想想，有那么一次我公假外出学习半天，心里装的全是他们，就赶在放学前回来看着他们离校；有那么一次，我比平日稍到校迟一些，路上一直担心会不会有孩子早来，在门口受冻了；有那么几次，我因为他们哭，因为他们哭…… 这些经历，原本我就只是觉得是沉重的负担。在吴老师的身上，我明白了：原来拥有这份负担很幸福，很满足，爱竟是甜蜜的负担。
爱是幸福的接力棒。
吴邵萍老师认为每一位幼儿教师都是幼儿教育事业发展的力量，培养他们是自己应尽的责任，因此，她总是不厌其烦，毫无保留，全心全意地帮助所有幼教同行。她经常这样鼓励年轻教师，“失败了不要紧，还有这么多老师、专家一起来帮忙。你们应该感到幸运，而不是退缩。”吴老师是要把她对幼教事业炽热的爱播撒向更多心中有爱的人，突然发现，我很幸运地接到了爱的接力棒。尽管这根棒子不是由吴老师亲手传递的，但这根棒子都是热爱教育事业的老师相继传递给我的，忘不了老师的自行车承载了一段恰如亲情的回忆；忘不了老师的双手抚摸出一辈子的美好记忆；也忘不了老师的肺腑之言亲切教导鼓舞我不断前行……原来，身边好多都是爱的使者，他们也在有自己平凡的身影播种爱。现在我紧握这根爱的接力棒，正在跑道上奋力前进，用我的爱去感染我的学生，希望有一天，他们当中也有人接过我们这根幸福的接力棒，然后再将它继续往下传递。
爱是前进的动力
从中师毕业到研修大专、本科、研究生课程班，吴邵萍老师自掏学费，读完的各类理论书籍不计其数。同时，潜心于教育教学改革实践、科学探索和课题研究，发表论文72篇，其中6篇获国家级一等奖，还主编两本书、参编9本教材。吴老师之所以去做这些努力，都是源于她想把自己所拥有的学识能力放到自己的幼教事业中去，她想让她的孩子们接触到更多更好更新的东西。这股动力正是爱。我一直在寻找前进的动力，这一回，我找到了。所以，把每一次的学习当充实，当自己变得更富有；把每一次的挑战当锻炼，让自己变得更从容；把每一次的进步当阶梯，让自己变得更淡然；把每一次的成功当诱惑，让自己变得更坦然……既然选择了爱，就不能停滞不前，就不能爱得浅显，爱得稀里糊涂。因为“没有爱就没有教育”，本人不才，但也认为“有了爱，还得好好爱”。趁着自己年轻，起步吧，去不断地学习，不断地学以致用，无论是累了老了，都相信爱是我们前进的动力。
或许，我穷极一生也达不到吴老师那样的境界，但我坚信，我会把对学生的爱当作甜蜜的负担，再把爱的接力棒继续传递下去，将爱当作前进的动力，这样，当有一天自己老了，回想走过的路，一定不会后悔，也不会惭愧，因为到那时我已经“将爱进行到底”。
