在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的意义的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
爱，是一种奇妙的感觉。犹如一粒含在心里的糖莲子，使受尽苦味的那颗心尝到生活的甘甜；又宛若那一瓢酷凉无比的夏雨，使燥热发昏的人领略到诗般的恬静；更似一缕柔和的春风，带给落寞冰冷的人阵阵抚慰……爱，那默默的守护，一切，都被隐含在朦胧当中。
高烧所致的头昏又一波波的袭来，我无力地瘫坐在医院的椅子上吊针。深夜，医院里静得吓人，我竟能清晰地听见输液管内葡萄糖滴答滴答的声音。“咳咳、咳咳”，我突然间猛烈地咳嗽起来。
被惊醒的妈妈急忙用手去轻拍我的后背，一下又一下，温和而有规律。待我停止咳嗽后，妈妈仍用手掌为我抚背。我明显感觉到妈妈温暖的手掌上那密密麻麻凸起的茧，刺到我的背上有点生疼，我不由皱起了眉头。
妈妈敏锐地察觉到我紧皱的眉头，连忙停下动作，略带歉意地望了望我，不好意思地笑了笑。而后，我就昏昏沉沉地睡了过去。不知时间过了多久，我醒了过来，半眯着眼睛，看了看四周的一切。
妈妈没有睡，正托着下巴仔细地端详着我，她脸上的笑容荡漾在我的脑海里，那和蔼亲切的脸庞一反平日的严厉，仿佛正享受着此刻。她的嘴角微微勾起，就像儿时端详我可爱的睡相时那般温和。周围的气氛渐渐变得甜蜜而温馨，我轻轻的合上了双眼，只怕打扰了这美好的气氛。仔细回想起以前，虽然记忆是那么的模糊，可是，我却还是怀念着那一抹溺爱的眼光，任由母爱在空气中纷扬，飘散……
生活中，有多少人，能够感受到父母那隐秘的爱，只怕观察到，也难以有勇气去回应。爱，那默默的守护，平凡而伟大。不为等待子女的回报，只为默默的付出。
我在思考中又一次昏沉地睡去，唯一不同的是，我以枕着母爱的香枕甜甜睡去。
意义的作文 篇2在初中作文教学中，如何有效提高作文教学成效，成为了广大教师应当深入研究的课题，许多教师在教学实践中开展了积极的尝试，笔者运用“采风”活动提高作文学习的趣味性，提高对学生作文指导的有效程度，极大地提升了教学成效，本文主要针对采风活动对作文教学的意义与作用等方而进行简要分析 。
一、当前初中作文教学而临的几点问题
笔者多年从事初中语文教学，在作文教学中深有感触，许多教师作文教学存在着“三个不足”:一是脑海中的素材感知不足。学生缺乏直观的素材，作文写作就成了无源之水，无本之木，写作过程中眉头紧锁，无从下笔;二是写作训练的技巧不足。技巧能够提高作文写作的效率与质量，许多教师认为学生水平不高，实际上是对学生训练的技巧缺乏有效的指导;三是作文学习的兴趣不足。因为没有丰富的素材，也没有过硬的技巧，学生在作文学习中缺乏成功的感受，学习兴趣低下是必然的现象。
二、以“采风”活动为抓手促进作文教学成效提升
笔者在初中作文教学中，针对部分教师存在的不足进行了深入研究，开展了作文学习采风活动，有效破解了当前广大教师而临的作文教学难困境，主要抓住了以下三个方而工作。
1、准确定位“采风”活动的口的。每一项活动的开展都有着明确的口的，作文学习采风活动主要针对于作文教学中存在的三个不足进行优化，让学生走出课堂，走出校园，走进广阔的生活和关丽的大自然，进一步调动学习兴趣、增强感知、当堂指导，实现学习感知与技巧同步提升的口的。这样的定位有助于保证作文采风活动沿着正确的方向前进，避免过于娱乐化现象。
2,紧紧抓住“采风”活动的关键
作文教学采风活动是对传统教学模式的一次突破，同时也要注意把握好关键环节，拿捍准分寸，才能够实现预期的口标。一是走出校园观赏景物。写景类文章是学生感觉较难的方而，他们搜肠刮肚也找不出几个形容的词语。对此，笔者要求学生在充分学习领悟课文写作方法的基础上，搜集各类写景的文章进行阅读，然后带领学生走出校园观赏关丽的景色，让学生沐浴着明媚的阳光，呼吸着新鲜的空气，感受着大自然的温馨，此情此景让学生脑海中积累的精关词汇活灵活现蹦出来。笔者此时引导学生对景物进行观察，侧重于理清观察的顺序，把握景物的特点，大家相互谈一谈所见所想，如同踏春游览般的采风活动顺利完成了作前指导，效果非常理想。二是拜访先进模范人物。人物刻画、肖像描写难，事件描写更难，那是因为学生缺乏直观的感知。笔者在教学中带领学生寻找一些有代表性的人物，可以是获得劳动奖章的劳动模范，也可以是桃李满天下的老教师，或是默默无闻的清洁工人等等。针对性选择模范人物，带领学生走进他们的生活，听他们讲述自己在工作中做出的业绩，这些事例不是学生凭空捍造和七拼八凑得到的素材，而是真实的典型，学生的感触会更深，素材的积累会更生动。同时，笔者还要求学生进行肖像的仔细观察，描写出人物的特点，教师侧重于进行手法运用、布局安排等方而的提示，有了这样的采风活动作为基础，学生在接下来的写作中只要稍加指点技巧，一篇优秀的习作即将呼之欲出。三是开展热点事件追踪。初中生在学习生活中已经具有了较为敏锐的观察力和镇密的思考力，教师可以结合学生广泛关注的一些热点事件进行追踪采风。例如伪劣商品伤人事件频频发生，食品安全引起全社会关注，对于这些问题，笔者带领学生专门拜访有关职能部门，了解本地区在这些方而采取了哪些措施，而临着哪些严峻的形势，以及在今后一阶段工作中将如何整治等等。学生平时的学习生活与这样的信息接触较少，有了专门的走访采风活动，他们可以获得更多的素材，并且在采风中逐步形成了自己的清晰观念，文章的主题、素材以及结构方而已经形成了初步的脉络。
在作文教学采风活动中，教师要充分设计和组织好这一活动，发挥其对学生作文能力提升的促进功能。具体环节还要注意精心设计体现针对性，整合资源体现生动性，增强互动体现活泼胜，更好地彰显这一活动模式的作用。
意义的作文 篇3在你们的印象中，0是个什么样的数字呢？是不是这样的:“0分；0=没有价值；0是最会花钱的，因为有个词就叫零花钱”，0在你们的印象当中应该都是不好的，因为毫无意义。
在数学里0有很多意思，比如0可以表示没有；0可以用来“占位”；“0”可以表示一个“确定的量”……
但我觉得0没有这么数字化，0非常形象，你看:0像一个轮子，0像一面镜子，0像一张嘴巴，0像一块石头。0可以是很多东西，多么奇妙啊！
可为什么大家都觉得0毫无意义？难道是因为“0分”吗？
今年这几句话特别有意义:“0新增确诊人数；0死亡率；0确诊病例”，听到这些话，你是不是觉得0非常美好呢？
0是万物的起源，0岁是代表生命的开始，0是很多成功人士的起跑线，地球的诞生也是从0开始的。0是一切的一切。
0是很有价值的。比如说，一个数字后面跟一个0，他的价值马上就翻了10倍；跟两个零就翻了100倍。有了0才有了整十、百、千、万数，有了0才会有这么多美丽的数字。
0是很美好的。不然为什么现在大家都希望新冠肺炎确诊人数为0呢？0是一种希望，0是现在大家最需要的数字。
从现在来看，0是最纯洁最美好的，0并不代表没有价值，而是对生活最纯真的期盼！
意义的作文 篇4从小到大，你是否感受到一种爱，无色无形，无言无悔温暖温馨，大家一定会说“是”！但是，你是否又尝试回报或报答爱你的人呢？于是我便对我最亲的人回报了一番。她，就是我的妈妈。
遮挡我写作业时，突然房门响了，噢！原来是我的妈妈，看着妈妈带着一张疲劳的脸，我感到有些心疼，但看到妈妈满脸的笑容，我又真切地感到妈妈实在太辛苦了，为我付出的太多了！但是，过了一会，妈妈又转过身去做事了。
到了吃饭的时候了，当我走进厨房时，发现了一桌丰盛的晚饭，只见妈妈站在边上，还在忙着烧可口的汤，我不禁心心里涌出一种感动和暖流，走上前，紧紧握住妈妈的手说：“妈妈，您把我从小抚养大，付出了心血，在我生病时您总是围在我的床头，为我送药倒水，不是的摸摸我的额头，亲亲我的脸颊。当我没能考出优异的成绩时，您从未责怪我，而是一直鼓励我，我又千言万语想对您说，但又不好意思说出口。但今天，我我终于鼓足勇气对您说——我爱您！”妈妈似乎也看透了我的心思，眼圈顿时红了，她用温暖的手抚摸着我的头，感动地说：“是啊！我觉得这些都是小事，谢谢你，你的话语让我心里暖暖的，这是我最开心最幸福的时刻！”
是呀！父母为了我们付出了许多，但他们从未抱怨过这一切，他们总是无怨无悔，默默无闻，一直关爱着我们，而我们又能做些什么？让我们在平常小事中关爱我们的父母，让他们的心也暖一暖吧！
意义的作文 篇5对于人们来说，“让”是一种尊重，更是中华民族的传统美德。而路是一种载体，在这上面，让与不让，便是一个人决定的，所产生的作用效果，自然也会截然不同。
在忙碌的学习生涯中，也许学校里只有宿舍和餐厅才是放松学生心情、缓解思想压力之地。放学后，学生们得到老师的命令，便迫不及待地排队就餐，两菜一汤，也许是对胃的一种安慰，一种犒赏。我们的就餐区，有两扇门，相距较远。门外是盛饭区，以及洗刷区，门内是盛菜区域及就餐区，因为这样的设计可以减少拥堵。但在门内与门外之间，人们来来往往，这道门，就成了一个事故高发区。
就餐前，有人要进门拿餐具，有人出门打饭；就餐后，有人要洗碗，而有人是洗碗之后，放置餐具。有时工作人员大妈要把装稀饭的小推车推回，这不，这天我们到得早，也早早地就餐，之后又要经过那扇小门。这时盛饭的大妈刚要把小推车推进门里，还没来得及反应，小推车和门就卡在了一起。稀饭也溅在了身上，真是倒霉透顶了。好在经过她一点点的挪动才算是走出了门外，真希望再也不要出现这样的情况。
真是不巧，前几天我又恰逢推着小车的大妈，小车已经占了大门一半以上的位置了。此时，门外还有一些同学等待着要进入，这时我犹豫不决，大妈推着小车笨拙地扭动，我纹丝不动，门外的同学也静静地等着。小车有些倾斜，一用力卡在门框上，发出“咔咔”的声响，大妈通过不断地扭动，但收效甚微，只有微小的变化。有的同学选择到另一个人数较少，但相距较远的另一个门去了。也有像我这样耐心等待着完事的同学。
看来他需要帮助，就在我意识到这一点时。旁边的一个男同学变奏上前去，用脚往右一用力。小车一下活动起来，没几下就通过了小门。男同学往后一让，小车过去了。让小车，自己反而是最先通过这道小门的，退我在后面，也迅速地通过。
看来，有时的“让”并非不好的一个选择，“退一步，海阔天空；让三分，心平气和。”让一下路也许会得到更多的空间，由此，我又想到了，如今，不守制度的排队方式，中国式过马路，包括公交车上互相拥挤。这些都是我们只考虑个人利益的具体表现。殊不知只要有自己一份微小的举动，那么一切都会更加便利了，反而更有利于大家。
让，只要小小一让，那么路也就是你自己的。
意义的作文 篇6暑假到了，每天都有许多人出门旅游，我和妈妈选择去了南京玩。
刚下火车，我就满是好奇地问妈妈：“咱们明天去哪玩啊？”“咱们先去总统府，知道了吧。”，那时，天已经黑了下来，妈妈带我先去了宾馆，
第二天，我们早早就到了总统府，听说那里有许多奇珍异宝。一到那里我们便进了一个大门，据说，“国父”孙中山先生曾在那里上班，只有重要人物来的的时候才会把那个大门打开，一般人都得走旁边那两个小门，还有五个台阶，背后有个小围墙，形成了八字形。意思是：“欢迎五湖四海的朋友和八方来客。”
然后，我们又到了蒋先生的办公室，他的办公桌是斜着放的，因为旁边有个窗户，这样的话门和窗都能看得清清楚楚，这样就不害怕别人来刺杀他了，还有几个古老的电话和电梯。后面有一个小池塘，那里面有大大小小、颜色各异的鱼儿。我恨不得直接跳进去去抓几条上来。
接着我又看到了一个古老的船和假山，据说它们已经有好多年的历史了。我们迫不及待拍了照，留下了许多美好的瞬间。
其实，我挺喜欢这座总统府的，可是，只能玩几个小时。不过该分离总是要分离。就这样，我带着依依不舍的心情返回了宾馆。
意义的作文 篇7辩论是针对某件事或某种现象所产生不同的观点，并通过建立正反两方对此进行认可和否定。辩论会不仅能够锻炼同学们的口才，展示个人的独特个性，而且也能间接的培养同学们的勇气，情绪，心态等。 从小学起便踊跃积极的参加大大小小的辩论会。依稀记得第一次辩论会时，我难以平复我内心澎湃汹涌的波涛，我的思想还被准备完全的稿子所局限，既不能发挥自如，也经常发生语塞、语无伦次等情况。经过岁月的洗礼和阅读量的增大，渐渐的感觉思维被打开。很多次我便直接上场，接到主题后立刻在脑中整理好资料和组织语言，不再需要煞费苦心的准备稿件。久而久之我发现了辩论会给我带来的另一个乐趣，那便是当反方。于是我养成了这个执拗的习惯，无论是什么主题，我都选择反方，我认为当反方才能真正的'锻炼口才和开发逆向思维。 辩论会从始至终便有一个特点，那就是永远争不出结果，它的主题本身的意义就如“先有鸡蛋还是先有鸡”的性质相同。即是如此，那为何我们还要辩论？当我们接受到更多的知识时，我们出现了更多的疑问，有时甚至分不清对错与否。这个世界上没有绝对肯定和绝对否定，因此，通过一场辩论会，我们吸收的并不仅仅是牢记的那些知识，也有来自其他声音的提醒，这使我们的“不确定”得到答案，同时也更加肯定了自己的选择。 但是在这样激烈的辩论中，双方都极力的用具有说服性的资料和铿锵的语气，企图让对方信服或无法进行反驳，进而达到目的，注意，这只是一个目的而已！其结果对主题毫无影响，因此，有时这也只是一场辩论会。 辩论的意义在于交流，在于炼出一个比常人更利索的嘴以及更敏捷的思维，从而比别人快一步的踏上成功的阶梯。
意义的作文 篇8今天是对庆节，是我们少先队员的节日。学校安排了有趣的活动让我们参加，我兴致勃勃地来到学校，期待活动早点开始。
早上，全校先举行了隆重的对庆仪式，一年级新生挂上了鲜艳的红领巾，正式成为了中国少年先锋队队员。我们神情专注地注视着队旗，看着他们激动的表情，听着他们激昂地宣誓，回想自己挂红领巾时的情景，感叹时间地流逝!
下午，让我们激动无比的时刻到了--“红领巾跳蚤市场”开始了。我班分A组和组B来叫卖。“营业员”们穿上特制的服装，戴好有趣的帽子开始了叫卖。刚开始我们还有点怕难为情，不知道该用什么方法把商品卖出去。看看别的摊位已有不少同学围观了，卖出了不少品。着急啊，不管了豁出去了。我们分工合作，你来吆喝，我来送赠品，他去拉客，使出了浑身解数终于引来了不少同学的光顾。不知不觉，把所有商品都卖完了，获得了900多元爱心款。
时间匆匆，有趣的活动结束了。今天让我体验到赚钱的辛苦，还通过自己的劳动奉献了一片爱心，真是太开心了!
意义的作文 篇9这个春假，我没有像以往的假期一样出去玩，但是我觉得这个春假过的非常有意义！因为我参加了全国打击乐浙江省选拔赛，在这次比赛中，我收获了成长和快乐！
4月30日是阳光明媚的一天，一早我坐着爸爸的车，赶到宁波去参加比赛。我们到赛场的时候只有12点，而我的比赛时间是两点半，于是我们在比赛现场观看了其他选手的表现，我发现大家的实力都不容小觑，年龄大的更是实力超凡，有的甚至已经超过了10级，这真是让我感到压力山大！
午饭过后，我去签到并在等待大厅等着上场，时间一分一秒地过去，似乎走的很慢。我拿出谱子，看了一遍又一遍，生怕自己会打错什么地方。终于，轮到我表演了，我听着熟悉的乐曲，跟着节拍打了起来。之前的每次练习，我都用尽全力，现在在这个舞台上，我更是用一次次清脆的边击，一次次的响亮的镲声证明着自己！但是因为还是有些紧张，我有好几次差点失误了，尤其在最后快了半拍，我的指导老师在后来也指出了我这个错误，真的是有些遗憾！
在台上比赛的时候，每当我望着舞台下为我加油的老师、同学和家长，我就突然觉得身上充满了力量！也许，这就是师长和朋友们的力量吧！
比完赛，我和爸爸妈妈赶到上海去会朋友。晚上躺在酒店的床上，我想：这次比赛如果能够获奖，就能进一步参加全国比赛，那将是多么让人高兴的事情呀！
总之，这个假期虽然有点累，但是我感觉特别的充实和有意义！
