每到暑期，家长都会或多或少地牺牲孩子的休息娱乐时间，让孩子抓紧时间补课，为的是开学能够跟紧老师的授课。成绩较差的学生渴望通过补课“雪中送炭”，成绩好的学生追求的是“锦上添花”，这是每一个学生和家长的心里学习需求。这种强烈的竞争意识和积极向上的学习动机，其实也在困惑着孩子和家长。
看到周围的孩子一个个在暑期都要走进预科班，实话说，我也着急了，担忧人家的孩子通过补习，一定会超越自己的孩子，困惑自己的孩子因为没有补课，开学会很吃力，辗转与补与不补的边缘，徘徊着踌躇着，欲进不能，欲退不已。因为我总认为，暑期就应该要让孩子休息好，积蓄全部的力量迎接新学年的学习任务。
听说，周边的孩子在暑期中预科班补习才14天，上下午各两门，一共2200元，老师们也就是讲一些开学要学的知识，有的孩子反映说，14天的时间，几乎把一本书大致过了一遍，我不知道这样的学习有何效率？14天真的就可以让孩子“锦上添花”了吗？还有的老师更可笑，开学才初二的学生，也要在暑期提前补课，因为是班主任，所以家长和孩子不得不硬着头皮去补习，10天的时间，提前把古文补习了，一个孩子200元，所带的班级是个大班，89个学生，10天17800元的收入，真令人匪夷所思，这样的补课，又有何意义啊？简直在浪费学生的时间，浪费家长的.金钱，自己却获利，想一想这样的教育真是可怕。
我对暑假补课持反对态度，第一：花钱让孩子大热天去“受罪”，到头来，还是水平一般，起不到良好的补习效果。第二：这样短时间的补课，补习的又都是开学要学的知识，开学孩子会认为学过了，很可能会不上心，这样会适得其反。第三：这样补课，无意中助长老师的不敬业，在金钱面前，师德又显得那样的渺小。
我认为，孩子在暑期应该好好地放松一下，周游外面的世界，领略一下名山大川，在生活中学习知识，增长见识，适当学点书法，音乐，游泳，滑冰，打球等技能，陶冶情操，美化生活，参加一些有趣的社会实践，增长才干，适当看一些名著书籍，自学或开展一些研究性学习活动，何乐而不为呢？
要让孩子们过一个充实而愉快的暑假，作为家长、学校和社会，都应该共同努力，为孩子们创造一个良好的条件。使孩子们的暑假生活丰富多彩，让孩子们真正成为暑假的主人。
