教研活动是以促进学生全面发展和教师专业进步为目的，我们在邀请他人的需要写一封邀请函。小编为大家精心准备了教研活动邀请函范文，欢迎大家前来阅读。
集团各(兄弟)学校：
为了进一步提高课堂教学实效，提高教师的新课程教材解读能力，提升教师的教学理念，拓展教学思路，射阳县小学教育第二集团，将于20xx年9月26日举办小学语文“新课程解读”主题教学研讨活动。 射阳县小学教育第二集团诚邀各(兄弟)学校的语文教师走到一起，共同开展本次主题研讨活动。请各校早作安排，各中心小学指派2名教师，其它学校指派1名教师代表参与本次教学研讨活动，谢谢支持。具体安排请见下表：
请参加活动的老师9:20分前到达射阳县小学。为了方便安排中午就餐，请各校在9月24日前将出席本次活动老师名单报集团，谢谢合作。
射阳县小学教育第二集团
20xx年9月6日
教研活动邀请函范文篇二中心校及镇内各小学：
根据三垛镇教育中心校工作安排，本学期镇内小学第二次教研活动由我校承办，欢迎各校领导、老师前来指导。具体活动安排如下：
一、时间、地点：
时间：20xx年 4月17日(周五)下午，1：45前报到。
地点：xx镇司徒实验小学明珠楼。
二、活动具体安排：
讨论评课环节中，请各学校语文、英语各委派一名教师代表作重点点评。
三垛镇司徒实验小学
20xx.4.15
教研活动邀请函范文篇三尊敬的领导老师们：
特邀请您参加同课异构活动，欢迎莅临指导批评!非常感谢!活动详情如下：
一﹑活动宗旨：开展基于课例的听评课活动，促进课堂观察微观化和评课科学化，促进教学行为的有效提
升和教师专业发展。
二﹑活动关键词：
同课异构，是一种很好的课例研究形式，是指同一教学内容由不同的教师来上课, 比较其对教材的分析、教学设计和教学风格的不同, 达到相互学习的目的。本次活动中一课二讲, 同课异构, 关注比较，提倡反思，旨在改进!改进教学方法，优化教学效果，提升教学质量，帮助年轻老师专业成长。
反思式观课：教师成为观察自己课堂的主人。这种课例研究模式是借助录像带来实现的。上课教师可自行进行反思式观课。
互助式观课：教研室成员进行一种横向的同事互助指导活动，是同事之间的互助指导式的观课，其目的是通过观课，双方在某些事先预设的`都关心的课题方面进行研讨、分析和相互切磋，改进教学行为，提高教学水平。
三﹑活动主办单位：外国语学院英语系主办 文学翻译教研室承办
四﹑活动参与人员：外国语学院领导和教师
五﹑活动计划安排如下：
1. 课程：英汉翻译课程 讲课老师：皮文立：参加工作三年，助教
阮 迢：参加工作两年，助教
3. 教学内容：按照教学进度，选择课本典型代表知识点(难易适中，由两位老师共同商量选择同一教学内容);两位老师就同一个知识点呈现各自教学设计，面对相同学生授课(教师自行组织听课学生各15名，本部15名，文理15名)
4. 活动流程：两位老师各讲20-25分钟的微课，呈现一个完整的知识点，然后学生点评(学生点评后离开)，教师自评，同行互评。
5.时间：6月5日(周四)下午2:30开始。 活动地点：人文楼21b503教室 邀请我院教师同行们点评指导。
本次教研活动是第一次同课异构特色教研活动的尝试!提前感谢领导和老师们对本次活动的支持，并热烈欢迎大家前来指导并提出活动建议和意见!再次感谢您的参与!
文学翻译教研室
20xx年6月3日
