随着时代的变化，创新是我们现代人一种追求的目标，我们可以听取他人合理化建议。小编为大家精心准备了关于创新合理化建议范文（通用15篇），欢迎大家前来阅读。
创新合理化建议1
一、目的
卓企网络科技有限公司是一家高科技企业，创新是卓企生存之本，更是卓企持续向前高速发展的源动力，员工是卓企创新的源泉。为进一步推动和完善公司整体管理水平，经营绩效，技术发展，鼓励各部门、全体员工积极参与公司管理，提出合理化建议并参与技术革新，优化生产和运营成本，提高产品附加值，并本着“鼓励集思广益，群策群力，每天发现一个更好的方法并去运用”的精神，结合卓企公司的实际情况，特制定本办法。
二、适用范围
本管理建议适用于卓企网络科技有限公司全体员工，并由“总经办”牵头实施。公司设立“创新提案评审管理小组” ，由公司各部门总监组成评审小组。
三、创新分类
创新分为合理化建议、创新成果两类。
创新定义，在公司所经营范围内管理、工程技术、研发、设备、消防安全、质量、财务、人事等各方面，在满足各项规章制度，符合规程规范及相关法律前提下，打破现有的条条规规，以提高质量，安全、效益为目的的一切方法、手段。
1、合理化建议事项是指建议、提案等，由各部门或个人填写《合理化建议申请表》，由各部门经理、总监审核后报行政部，由行政部定期组织各相关部门负责人进行评审，评审通过后报总经理批准。
2、创新成果是指在本年度工作中有突出(管理、研发、技术、设备、消防安全、质量、财务、人事、经营等方面)创新成果的部门或个人。由各部门自行申报申请，填写《创新成果申请表》经部门经理、总监审核后，上报行政部，由行政部统一组织各相关部门领导综合评审。
四、管理范围
(一)建议内容属于下列范围之一者，应予受理评审：
1、经营管理思路和方法改进方面的建议：
(1)各种工艺流程、规程的改进;
(2)各种有利于加强班组协作，提高协作效率的建议;
(3)各种有利于降低管理费用的建议;
(4)对本职业务有重大突破性改善建议;
(5)提高员工士气和工作效率的建议;
(6)非职务范围内的错误纠正方法的改善事项;
2、业务拓展的建议：
(1)新项目开发;
(2)现场管理、施工技巧建议;
(3)现有规范、规程、条例的改进;
(4)新软件、新程序的开发;
3、质量改善建议：
(1)品质管理、质量检测改进;
(2)质量管理办法改进;
4、降低成本建议：
(1)与采购管理有关的建议和措施;
(2)原辅材料节约、废旧物品的利用建议和措施;
(3)降低进场材料不合格品率和生产消耗的建议和措施
5、安全生产、环境卫生的改进建议和措施;
6、其它有利于公司发展并且有可能实现的建议;
(二)以下范围的建议不予受理：
1、仅提出缺点或问题，而缺少具体改善内容及方法;
2、要求改善待遇或诉苦者;
3、公认的事实或正在改善的;
4、已被采用过或前已有的重复建议;
五、创新类别
一、管理创新：
1、突破思维，在工程管理上采用新的管理模式提高生产效益或改善劳动环境;
2、安全管理中，采用新的技术手段在不降低经济效益下，安全成绩突出;
3、在各项目工地上创新技术管理模式，技术管理工作成绩突出，整体工程质量优良。
二、制度创新
1、修改和完善了原有的管理制度。
2、结合安全、质量、成本、进度提出和制定了结合实际的新制度。
三、活动创新
1、策划和组织了有利于职工生活、学习、健康的特色活动。
2、策划和组织了有利于提高管理水平、降低成本、促进团队和谐、加强公司文化建设的活动。
四、技术创新
根据公司现有实际技术，结合安全、质量、成本等在原有技术上做出重大改善。
五、创新成果申报范围：
1、各项创新成果向公司进行申报;
2、创新成果申报材料包括创新成果申报表，及不少于500字材料，申报材料应包含成果应用情况简介，成果图文资料，成果应用情况及效益，效果的评价。申报材料两份文字版及一份电子版。
六、管理程序
(一)合理化建议：由部门或个人填写合理化申报表，由部门经理、总监审核后符合要求，统一上报行政部，由行政组织“评审小组”会议进行评审。
(二)管理创新成果：由单位部门或个人填写管理创新成果申报表，报请部门经理，部门经理审核符合要求、创新符合实际、可推广应用或已践行有绩效的，由部门经理、总监签字后，再由行政部组织评审。
(三)创新结果和建议、成果材料在行政部备案存档。并在全公司公布。
七、 创新成果评选
1、公司组织专业人员对所有申报成果进行择优评选，评选结果在公司内部进行公布;
2、创新成果主要参与者在各项先进评选中优先考虑；
3、特别优秀创新成果向公司进行推荐并推广实施。
八、激励办法
(一)合理化建议：
1、被公司采纳的，对于有明确计算经济效益的建议一经采纳实施，奖励20-50元，重大改进可奖励100-200元
2、对于经济效益可预测的合理化建议，其奖励金额为经济效益的10%，但最低不少于50元，最高不大于500元
3、合理化建议采纳奖由行政部每季度统计一次，报总经理或副总经理批准后从财务部领取现金发放，并张榜向全体员工公布，以便全体员工了解。
(二)、创新管理成果
1、成果课题有评审、活动记录完整、资料整理齐全，并且在公司取得一定效果的，公司奖励活动小组200元人民币。
2、对于经济效益可预测的创新成果，其奖励金额为经济效益的10%，但最低不少于200元，最高不大于2000元;根据预测结果，合计奖励金额少于500元者一次性发放，大于500元者第一次给予50%奖励(不低于500元)，其余部分满一年后经财务部核算真实效益后予以发放;
3、创新成果奖由行政部每年度统计一次，报总经理或副总经理批准后从财务部领取现金发放，并张榜向全体员工公布，以便全体员工了解。
九、附则
本办法由公司总经办负责制定并解释，自文件签发之日起执行。
创新合理化建议2
1.为鼓励职工队伍技术创新，积极推进合理化建议活动的开展，促进公司安全生产、技术革新和节能降耗工作，提高劳动生产率和企业经济效益，特制定本制度。
2.技术创新与合理化建议受理范围：
(1).在加强安全生产、企业管理、经营发展等方面的好思路、好手段;
(2).节能降耗、增收节支、降低成本、减少费用支出的好方法、好建议;
(3).促进市场经营开拓以及增加煤炭销量，提升销售效益的好点子、好办法;
(4).提高生产工作效率和经济效益的技术创新项目，在加工制造、工艺流程、工程质量、技术设计等方面以“小发明、小改革、小创新、小设计、小建议”等为主要内容的“五小革新”成果;
(5).职工队伍建设、企业文化创建、管理创新和其他有利于公司发展的金点子、好举措和合理化建议等。
3. 以下范围的建议不予受理：夸夸其谈、无实质内容的;为完成任务而毫无新意的;公认的事实或正在改善的，已被采用过或前已有的重复建议等;针对个人及生活待遇的的;无署名的。
4.成立以董事长为组长，各分管领导为副组长，相关处室负责人为成员的公司技术革新和合理化建议领导小组，领导小组办公室设在党委办公室，负责建议和成果的征集、登记、整理、评审、总评和存档等日常工作。
5. 定期进行论证评审，对各类上报的具有实际应用价值并产生一定经济和社会效益的创新成果和优秀合理化建议当月进行奖励。并于每年底组织对所有获奖创新成果与合理化建议进行“十佳创新成果”和“十佳合理化建议”评选表彰。特别优秀的，推荐参加上级评选活动。
6. 职工各类技术革新成果和提出的合理化建议，应对当前存在存在问题加以分析，再具体说明革新项目、建议的具体应用效能或相关措施与步骤，最后还要有经济效益分析及预期目标等，必要时应附图纸、数据、专业资料等。
7. 职工完成的各类技术革新成果和建议，应每月25前及时上报所在工区、科室或直接送党委办公室。
8.每月底，党委办公室对各类上报的技术革新成果和合理化建议进行汇总，公司领导小组及时召集相关专业人员进行论证评审，对通过的各类具有实际应用价值并产生一定经济和社会效益的创新成果和优秀合理化建议进行公示无异议后推广实施，并次月6日前对成果创作和合理化建议人员进行奖励。
9.奖励标准：
(1).对推动企业安全生产、技术进步和促进生产经营管理具有重大作用，对企业安全、生产经营有着很大隐性价值，影响长远，或为企业创造、节约价值200-500万元以上的项目，奖励金额20000-50000元。
(2).对推动企业安全生产、技术进步和促进生产经营管理具有重大作用，对企业安全、生产经营有着很大隐性价值，影响长远，或为企业创造、节约价值100-200万元以上的项目，奖励金额10000-20000元。
(3).技术难度相对较大，应用范围较广，对推动矿安全生产、技术进步和经营管理具有一定促进作用的项目，或通过对新技术、新工艺、新设备、新材料进行推广，有效提高了企业安全效益、生产效益、经济效益的，奖励金额2000-10000元。
(4).技术难度相对较小，应用范围较广，对推动矿安全生产、技术进步和经营管理具有一定促进作用的项目，或通过对新技术、新工艺、新设备、新材料进行推广，有效提高了企业安全效益、生产效益、经济效益的，奖励金额1000-2000元。
(5)小改革、小发明、小创作、小建议、小设计等“五小”革新和建议酌情给予200-1000元奖励。
(6)对获得市级以上的科技成果及论文根据成果大小给予适当奖励。
10.每年底公司技术革新和合理化建议领导小组组织对所有获奖创新成果与合理化建议进行“十佳创新成果”和“十佳合理化建议”评选表彰。并推荐参加上级评选活动。
11.创新指标：对各单位以工区、处(科)室进行指标考核，每年至少完成一项创新项目;中层管理人员要积极参与各项创新和建议活动，每月至少提交一条合理化建议。公司将年底予以通报或进行公示。
12.对所有受奖的革新成果和合理化建议，每月或年底由领导小组办公室根据评审结果列表，报董事长签字后组织发放。
13. 本制度由公司技术革新和合理化建议领导小组负责解释。
创新合理化建议3
为启发全体员工之想象力，以集结个人之智慧与经验，推动管理创新，增强内部活力，发掘各类有利于公司业务管理的可行性改善建议，达到开源节流、促进绩效、彰显“注重细节、追求完美、争创第一”的企业文化精神，特制定本办法。
第一条"鼓励创新"是公司企业文化的重要组成部分，公司每一位员工除了按照公司规章制度尽力完成自己的本职工作外，还应积极参与公司工作的创新和改进。
第二条 员工创新奖励的范围包括以下内容：
1、提升客户满意度的改进措施和活动方案。
2、市场开拓及营销的项目和建议。
3、工作流程、工作标准及安全措施的改进。
4、技术创新、作业方式的改进。
5、工具、设备、仪器的改进。
6、原辅材料、能源节约和三废利用的建议。
7、美化公司环境，提高公司内外部形象的建议。
8、与其他有关降低成本与费用、提高效率和工作合理化等事项。
第三条 创新奖原则上即报即评，各部门或个人认为有创新的方案均随时上报。
第四条 创新奖级别：
公司创新奖励按对公司经营的影响、技术水平含量、经济效益进行综合评定，奖励应贯彻精神激励与物质奖励相结合的原则，分为四级：
A级：重要的、创新性的，有科学依据，可行性强，经济效益高。
B级：较重要的、改良性的，目的明确，有可行性，投入少，见效快。
C级：一般性的，针对解决个别问题点，内容清楚，可操作性强。
D级：对现有正常管理或经营有所改善，作用和效益较校
E级：建议内容有创新，出发点较好，但不具可操作性。
第五条 创新奖励标准
一般性建议的奖励标准：
1、评定为A级的合理化建议，每项提案发给600元奖金。
2、评定为B级的合理化建议，每项提案发给200元奖金。
3、评定为C级的合理化建议，每项提案发给100元奖金。
4、评定为D级的合理化建议，每项提案发给奖金50元奖金。
5、评定为E级的合理化建议，每项提案发给一件纪念品。
重大合理化建议的奖励标准：
员工所提建议，创造经济效益明显且可计量的，另按一定比例提成，发给奖金，具体方式如下：
1、合理化建议被业务部门采纳并创造经济效益且可计量的，由部门按所获得效益的15-25%比例予以奖励，具体比例由部门提议，报总经理审批。
2、合理化建议被公司采纳并创造经济效益或节约开支且可计量的，由公司按当年度所获得效益或节约开支的20%比例发给奖金。
3、其他可衡量经济效益或价值的建议，由公司视贡献一次性给予固定额度奖金。
第六条 奖励规定：
1、一般性建议奖励在每月员工大会上颁发奖金和奖证。
2、重大创新性建议于每年年终一次性结算，发放单笔奖金。
3、是否提出创新性建议作为优秀员工评选的必要条件之一。
4、对积极提出经人力资源部受理的合理化建议每年累计3项以上的个人，在公司年终晚会上给予额外礼品嘉奖。
第七条 特别设立团体特别奖：以部门为单位，每年统计一次，针对部门成员创新建议最好、被采用最多的部门(二件以上)，发放部门创新奖500~1000元。
第八条 公司人力资源部负责组织创新奖的申报和审批工作，必要时可组织有关部门或人员组成评审小组或聘请有关专家进行评审鉴定。
第九条 创新建议申报人应认真填写《创新建议申报表》，必要时应提供有关的技术或管理文件。如果出现多名员工以个人名义申报同一类项目，公司只接收一方的申请，以申报时间为准。
第十条 本制度由公司人力资源部负责解释。
第十一条 获奖项目如发现有弄虚作假或剽窃他人成果者，经查明属实，即撤消其奖励，追回其奖金，并视情节轻重给予行政处分。
第十二条 本办法自公布之日起实施。
创新合理化建议4
1物流管理创新性建议
物流管理体系包含内容众多，如物流设备管理、物流人员管理、物流信息管理、物流场地管理、物流成本管理、库存管理、收发配送管理等内容。
1.1制定完善的管理体系，统一管理标准
当前从事物流业的企业或组织都是根据经验或者其他公司制度自行制定的规章制度，没有统一的管理标准。而物流是区域跨度较大、涉及部门及人员众多的行业，区域与区域之间，单位与单位之间没有达成统一的管理标准，一旦出现问题就难以调和，影响行业信誉。规章制度的制定需要国家政策支持、相关行业的专业人士以及经济专家、法律专家等众多人员的参与。制度的内容不仅要包括企业利益，还要兼顾从业人员的个人利益。物流业从业人员流动性强很大一部分原因是工作环境差、工作强度高，而得到的薪酬待遇却难以平衡工作人员的付出，致使从业人员频繁流动。制定完善的管理体系，是当前的首要任务。
1.2加强行业之间的联系，从而提升物流业整体的服务质量
物流包括商品包装、存放、运输、派发等工作。可以说物流业的发展离不开制造业、交通运输业、建筑行业等其他相关行业的支持，加强各行业之间的联系，可以有效解决物流在包装、存放、运输中可能出现的问题。例如，制造业技术的提升可以降低产品外包装的成本，交通便利为物流业的发展提供便利，从而降低物流成本和流通时间。安全、快速、便捷是信息化社会对物流业未来发展的要求。可以说物流业与其他行业的影响是相互的，我们应该利用这种相互性，形成其他行业发展促进物流服务质量提升、物流业服务质量提升推动物流业发展，从而带动其他行业经济发展的良性循环。
1.3引进先进技术，提升工作效率
物流行业的跨区工作特点极其明显，物流已经从最初的同城运输发展至跨省甚至跨国运输。物流运输国际化将是未来发展的趋势。目前的技术水平显然不适应信息化社会的需求。引进先进技术已是必然，互联网技术的飞速发展已经将其应用范围扩展到众多行业，物流行业也不例外。通过网络技术可以实现信息资源共享，为各个企业节约成本。条码技术也可以极大地减少减轻工作人员的负担，方便投递者及时了解物品的流通状态。先进技术的引进最大的困难在于人才的缺失，企业可以自己出资组建相应的基础网络设备、软件及管理团队，可以对相关信息进行及时、有效地更新和管理；这种模式的弊端在于成本过大，中小型企业难以承担。还可以将这部分工作进行外包，利用外部资源处理业务，虽然节约了成本，但沟通的便利性有待加强。
1.4加快行业专业化进程，提升从业人员专业素质
就目前而言，物流行业从业人员的主要特点是文化水平有限、工作稳定性不高。值得一提的是，物流业的发展规模已经影响了社会经济及教育，有部分学校已经设立了物流专业的相关课程。但遗憾的是，经过专业培训的、文化水平较高的人员长期从事物流工作的可能性不高。这种现象很大一部分原因是工作环境和工作强度与工作报酬不成正比例，还有一部分原因是工作人员的职业素养没有达到相应高度。比如，部分员工由于服务态度差引起客户投诉，由于包装技术不达标造成物品损害被投诉或者由于责任心不够造成物品丢失被投诉的现象屡有发生，致使被企业辞退。因此加快行业的专业化培训，培养高素质、高专业技能的从业人员是当前的重要任务。
2物流业发展前景展望
物流业的发展拉动了国民经济发展，但随着物流逐渐向先进化、专业化、高科技化转化，处于中层的小型企业的发展将受到限制，有可能被大型企业兼并或者整合，或者转为分区承包或者加盟的形式开展物流工作。这种行业的洗牌对物流业的发展有一定影响，但大部分的作用还是从整体规范了物流行业的企业行为，为物流业的统一管理，打下良好基础，从而促进物流业向现代化、低成本、专业化方向迈进。
创新合理化建议5
要实现科学发展，就必须创新人才机制，更好地实施人才强县战略，应从以下三方面着手。
一、优化人才环境，做好人才引进。
一是优化政策环境。二是创新战略环境。三是本文来源：
善服务环境。
二、完善教育机制，抓好人才培训。
一要以提高执政能力为重点，开展公务员培训。二要以增强业务技能为基础，开展专业技术人员培训。三要以增加农民收入为目的，大力开展乡土人才培训。
三、坚持科学发展，创新人才管理。
在政策激励方面，坚持不重学历重经历、不重资历重实绩的用人导向，真正让优秀的人才脱颖而出、才尽其用。在经济促进方面，对在招商引资、项目研发、科技成果转化等方面做出突出贡献的各类人才，论功予以重奖；在服务保障方面。破除人才流动中的体制性障碍，以市场需求为导向，把人才配置到最适合发挥作用的岗位。
创新合理化建议6
一个企业要想维持长期稳定的竞争优势，就必须采取卓有成效的创新手段，确保企业能够不断的提高其市场竞争力的有力保障是企业保证处在持续的技术创新工作情况下。现阶段我国的一些出口商品，大部分还是处在低附加值的层次，并且不能充分的掌握商品的核心价值，由此可见，我国企业迫切需要发展技术创新这一技术手段。企业创新意识的发展迄今为止，依然紧密的依托于一定的企业制度框架的构建，然而公司治理机制作为企业内部的有力决定机制，才是能够保证企业有效运行的具有战略性意义的决策机制。由此可见，企业的技术创新必然会受公司的治理方式影响。因此，将公司的治理作为企业技术创新研究的视角，对于企业技术创新的发展，对于提升企业的竞争力来说，是具有非常重要的一项改革措施。
一、公司治理和技术创新内容概述
(一)公司治理的内容分析
公司治理的本质内容概括来说可以认为是企业将所有权和经营权进行分离的一种行为。而从狭义的角度出发，进行分析，我们可以认为公司的治理内容指的是企业所有者对企业经营者的监督和制衡的行为，并且能够解决存在于两者之间的一些代理问题。从广义的角度出发，我们可以认为公司治理指的是企业协调公司和其他利益者之间利益关系的一种行为制度。
(二)技术创新概念分析以及其发展的特点分析
技术创新可以归纳总结为通过集成和综合知识等手段针对新产品及新流程进行创新活动，由此可见，技术的创新一方面需要员工进行长时间的、集体性的学习，另一方面需要企业具备资源的长期投入能力。分析技术创新的概念，针对技术创新的发展，总结下来，一共需要考虑的因素有以下三个：
1、投资的专一性
投资的专一性指的是投资和技术创新过程的积累性和集体性有着非常紧密的联系，并且每项技术的发展都同参与者们的相互交流和学习的效果息息相关，要想产生创新性专业技能，必须重视投资的专一性。
2、技术创新结果的高度不确定性
创造任何一个创新产品，都必须经历一个积极探索的过程，并且这个过程需要耗费大量的物力、资金和人力，除此之外，还会同非常多的环节和因素有着密切的关系，但是不论怎样，最终是否能够产生新产品，并不能从一开始就有一个定论，因此说技术创新具有很大的不确定性。
3、技术创新成果的未来回报具有非常大的不可预见性
之所以说，技术创新的成果具有很大的不可预见性，是因为就算在创新的过程中，企业采取了最新的知识、最新的产品或者是最新的技术来进行技术创新的改革，最终也不一定能够取得预期的`效果。
二、关于公司治理和技术创新之间关系的一些理论依据分析
一些传统的经济学观点认为，公司和公司相互之间是具有相似性的，而技术的创新不过就是一些利益追求者要求取得最大化利益而已。然而，现在看来，这一观点是有偏差的。实际上，公司的内部结构以及组织上不是完全相同的。
(一)委托代理理论和利益相关者理论的内容概述
“股东利益至上”的看法是建立在委托代理理论基础上产生的一种观点，具体指的是股东通过促使经理层工作，来确保以最大化股东财富的形式经营公司，关于这个理论，从广义的角度来说，那些能够提升公司绩效的行为都隶属于股东对经营的行为和决策的控制力范围，并且，股东作为唯一一个在无任何确定收益的情况下还对公司进行积极投资的群体，公司的其他成员则全都是受雇于股东名下的。由此可见，对于这个理论，总结下来，其认为只有股东才是一个企业收益权利的实际拥有者，而其他的赞助者都不是必要存在的。而理论相关者理论占据了完全相反的理论支持，该理论将公司看成是大量利益相关者的集合，这个理论总结下来，我们可以看出，其认为技术创新所需要的财产来源并不仅限于股东投入的资源。更重要的是，在技术创新方面，企业中的人力资源和股东投入的实物资源具有同等重要的地位。并且，不论股东还是其他员工，这些人都在企业上下了赌，因此，针对公司中的技术创新发展来说，我们必须考虑可能影响创新过程发展的所有因素。
(二)不完全契约框架
在合同不完善的情况下，面临创新产权分配问题时，消费者扮演的是创新成本承担者的角色，往往是消费者使得创新的产品商业化。在这样的经营模式的影响下，消费者和研究机构必须紧密结合在一起，才能大大减小套牢问题的出现，并且，只有当资本投入和人力投入相当的时候，才能维持创新技术的发展。与此同时，第三方拥有者必须是不对产品产生任何贡献的普通投资方。并且，对于技术创新的发展来说，一个公司的技术是在创新的过程中逐渐发展成熟的，因此，失败的创新过程是通过哪一个公司可能会变得不必要，基于这种理论，过去参与过投资的人可能会主张进行索取，但是他们所拥有的已经不是那么重要了，这种情况会对技术创新的发展进程有一定的阻碍作用。
(三)组织控制理论内容概述
“组织控制理论”是由那些关注创新过程中基础性组织条件的外国学者们提出的，这些人认为一个企业要想进行技术创新，必须拥有以下三个条件：(1)战略性控制，这一社会条件指的是，针对投资策略公司必须能够对物力和人力资源进行分配；(2)组织整合，这一社会条件指的是，公司必须能够在技术创新的过程中，充分调动起团队成员对技术创新的积极态度；(3)资金支持，这一社会条件指的是，公司在资金投入方面，必须能够持续的进行资金的投入，直到看到经济回报。
三、三大因素对公司治理过程中对技术创新的影响
公司治理过程中的三大要素指的是：第一要素指的是公司对所有权、剩余收益权以及经营权的分配权力。这个要素从本质上分析来说，指的是公司的所有权结构，一个公司的所有权结构决定着该公司的决策者对资源分配的控制能力以及该公司的决策者对投资的热情；第二个要素指的是筹资方式对于技术创新的影响，不同的筹资方式对应着不同的管理机制，而这些管理机制强烈的影响着公司的投资决策能力；第三种要素是关于人力资源的要素，出于传统原因，公司在治理的过程中，往往都忽视了这个要素，但实际上，人力资源这一要素是公司在治理过程中的一个核心要素。
(一)企业所有权结构分析
企业的资源配置结构是由公司的所有权结构来决定的，并且不可避免的对技术创新的发展产生着重大的影响。从传统层面来说，财产的所有权集中程度对公司的机构建设起着决定性的作用，目前针对如何处理所有权结构和技术创新之间的关系，有以下两种方式作为处理手段：(1)第一种手段是基于委托代理理论提出的一种方法，该种理论认为企业将所有权进行集中之后，可以加大对管理层的监督力度，进而有可能降低与技术创新产生的相关代理费用；(2)第二种手段是面对在不完全契约建设情况下，强调公司多元所有权结构和不同的执行方式之间的联系。
(二)筹资方式对于技术创新支出的影响作用分析
针对技术创新的发展，企业是否能够源源不断的获得资金支持是非常重要的一项决定因素。作为具有可选择的性金融工具，债务筹资和股权筹资还是一种有效的治理结构。从一方面来说，发行新股可能会导致股东监管力度的降低；但另一方面来说，发行债券又可能会导致股东承担过度的风险，分析造成这两种现象的原因，可能是因为股东面对着可能成功的项目，都是可以获得收益的，而债权人却独自承担着由于失败而可能出现的损失。
(三)人力资源
企业的特定技能可以归纳总结为创新产品的基本输入，但是不管是从公司治理理论还是从公司技术创新理论出发，我们发现，这些理论的内容都很少涉及到人力资源的投资问题。因此，按照目前的理论来说，一个员工在接受一个公司的技能培训后，很可能会跳槽去了其他公司，如果发生这种现象，那么该员工进行的技能培训对提高生产率不会产生任何的促进作用，同时，这种现象还会造成该员工在新公司不能得到与之前培训相匹配的薪水。因此，这种情况有机会造成雇主事后调低薪水。而如果员工在之前就预期到了这种行为，那么在其学习的过程中就有可能避免学习关于特地公司的技能，因为其在后期的回报是不可预知的。而在技术创新过程中，这种现象更容易造成恶性循环。
四、对于基本建议的分析
总结之前的论述和分析，我国企业在技术创新发展方面可以从以下几点对公司的治理结构进行完善：
(一)改善之前的所有权结构
不同的股东对待企业的技术创新投资都有着自己的看法，根据国内外的研究表明，适度的进行股权集中对于企业技术创新的发展来说，具备着一定的促进作用，造成这种现象的原因是因为会有一定数量的股东在获取企业长期利益发展的过程中，都会积极的对开发新技术、新产品进行投资。但是，如果股权过度集中，企业则会出现片面追求稳定的情况，就会阻碍创新的发展；而当股权又处于过度分散状态时，又会不可避免的出现企业决策效率低下的现象。就目前的情况来看，我国的很多上市公司还是国有股在绝对控股，这种局面，阻碍了机构投资者在公司治理中的作用，不利于公司开展技术创新。因此，我们需要改变股权结构，使得机构的投资者拥有一定的公司治理能力，并能够积极的参与公司管理的长期投资项目，促进企业的技术创新发展。
(二)提高员工的参与管理程度
分析一些企业在发展特定人力资源的时候，出现的各种协调失败的问题，我们发现可以通过改变公司内部的治理结构，达到提高员工在进行公司决策过程中的参与度的效果。具体措施可以通过组织员工参与管理，这种方法在一定程度上可以起到提升雇员和雇主之间的信任度的作用，并且可以使员工在管理的过程中积极的发表自己的看法。另一方面，企业必须重点开发人力资源，大力的鼓励员工进行再深造，并积极为员工提供培训机会，通过这种形式，为企业的技术创新发展提供更优秀的人力资源。并且切实的实行员工的持股计划，真正的使得员工利益同企业的利益紧密联系起来，促使员工投入更多的精力到技术创新中去。
(三)完善激励约束的机制
经营者对于技术创新的态度对于技术创新的发展有着至关重要的影响作用，企业在进行发展的过程中，对于经营者的工作能力和工作态度有着很高的要求，尤其是在面对技术创新的时候，有效的激励政策不仅可以提高企业经营者的积极性，还会对企业技术创新产生积极的促进作用。企业应该结合自身的具体情况，来采取有效的激励措施，将短期激励同长期激励相结合，采取多种激励手段搭配使用，达到对经营者的激励作用。
(四)改善外部环境
创新的环境对于企业的技术创新来说有着不能忽视的作用，在市场经济体制下，创造出一个适合企业发展、有利于企业技术创新的外部环境，是促进企业发展的一个重要方面。就目前来说，很多企业已经开始向技术创新进行转变，所以，政府更应该在政策上给予大力的支持，为企业的技术创新提供便利。与此同时，要进一步加强我国知识产权的保护力度，只有技术创新的成果受到合理的保护，才能促进企业进行技术创新的积极性。当前市场的情况瞬息万变，企业要想在严峻的市场竞争机制中维持不变的竞争力度，需要不断的进行技术上的创新，而技术创新同公司治理息息相关，本文详细的阐述了，目前企业技术创新在公司治理过程中存在的问题，并提出了具体的强化措施，能够有效的维持企业的技术创新发展力度，帮助企业通过技术创新不断的扩展新的经营领域，占领新的市场，获得更多的收益，同时促进社会经济的建设和发展，促进我国的市场经济建设。
创新合理化建议7
建筑行业现代化发展的主要标志，就是其管理模式的现代化发展。通过从工程管理体系的构建，具体管理体系运作方式的确立，人员管理效率的优化等方面对工程管理模式进行细节创新。文章主要以工程项目管理体系、管理体系落实的方向对管理模式创新进行分析。从市场经济视角，就工程管理模式创新如何更加适应行业市场发展趋势来作为主要分析方向。
1工程管理模式发展现状分析
当下，我国工程项目从整体构想、具体规划，再到正式计划建设。并在此确立招标方工程项目相关管理人员，确立工程项目基础建设要求。并以这些要求为主要标准进行招标。此时，各个竞标建筑企业通过企业综合实力的竞争，确定工程项目具体承建方。最后再由承建方招募具体施工人员，对工程项目进行具体设计、建设。在整个一系列的建筑工程项目成形过程，都离不开对整个运作流程中，各个相关单位或企业对整体工程项目发展的细节管理。我们建筑企业多数情况下仍会采用传统的分层、分批、分次的管理模式。也就是，在工程项目构想规划、具体计划阶段，主要对项目规划工作进行管理。而在招标过程中，则主要对招标过程以及竞标企业实力评测工作进行管理。在工程项目具体施工时，则主要对施工现场进行管理。
2工程管理模式存在问题分析
2.1整体管理体系缺乏创新
如上文所提到的传统工程项目管理模式中，对各个工程发展阶段进行针对性管理，虽然能在细化工程管理细节方面起到一定作用。但整体管理模式过于固化，具体管理工作分类过于繁琐，工程项目管理人员人数也过于繁多。这就导致了建筑工程项目整体管理效率的低下，同时也加大了工程项目的管理成本。同时，由于工程管理体系的上下级分类特征，导致规划方、招标方、承建方、施工单位等工程项目相关单位在进行工程管理工作时，缺乏交流。可能导致上下级管理方式和管理标准的相互矛盾，为整体工程管理体系的运行造成很多不必要障碍。
2.2工程各类人员统筹管理效率低下
工程管理中，人员管理一直都是重中之重。人员管理可以细分为管理人员管理工作，技术类工程人员管理工作；施工人员管理工作三个方面。同样受传统工程管理模式的局限。各层管理阶段中，管理工作成果很难做到有效交流和及时更新。同时，在挑选各个阶段管理人员时，一些企业单位对管理人员确立工作不够重视，导致管理人员实际管理能力低下。缺乏对管理工作中其他主要被管理人员的统筹管理经验。最后导致各阶段工程管理中都会或多或少的出现一些问题[1]。
2.3工程管理落实效率低下
在成功构建工程管理体系的前提下，对管理标准的落实工作影响了工程管理工作的整体质量。如果工程管理工作中，还是采用“上传下达”“言听计从”的手段，采用对被管理群体或个人进行利益惩罚等方式，迫使被管理单位能够按照实际管理需求被动的规范自身行为。而这一管理模式的落实方式，会严重影响管理模式的实际调节工作。使管理工作整体过于死板，管理模式上缺乏实用性。
3工程管理模式创新建议
3.1工程管理体系创新方向建议
工程管理体系创新应以符合市场经济发展趋势，顺应行业现代化发展趋势为主要方向。在工程管理体系的构架上也能与时俱进。如尝试采用先进的人本管理理念，把工程项目的具体群体作为管理主体。根据各阶段管理工作需求的变化，对管理工作落实方式进行优化。如，在进行施工现场管理工作中，能够结合招标文件，对于建筑企业实力以及常见管理模式的分析结果，科学管理施工进度，更为具体对施工成本进行细节管控。再比如，运用多媒体云管理理念，实现不同工程管理阶段，管理数据的实时沟通。是管理体系的整体运作更加顺畅，有效减少因为信息沟通不畅导致的管理问题[2]。
3.2工程管理中人员管理体系的创新建议
首先，人员管理体系构建过程中，科学合理的对不同人员进行针对性管理。如在选择管理人员时，要以管理人员实际管理工作经验为主要标准。有相关单位共同协商决定各类型管理人员的主要人选，以此保证管理工作的人员管理效率。其次，在进行技术类人员管理时，应该以对技术类管理人员技术水平的评测为主要管理方向。确保工程项目各个阶段技术类工作人员的实际技术水平都能以数据或信息进行记录分析。在进行相应的技术管理工作时，能够更有针对性的选择更加合适的技术类人才负责相应的技术类工作。提高工程整体技术类人力资源利用效率。最后，在施工人员管理工作中，保证各类人员管理数据信息的相互沟通。保证整体人员管理体系都能符合公平、科学、合理、高效的特点。重视基层施工人员施工技术标准的管控工作。通过加强岗前培训，施工现场监督，施工质量评测系统管控等手段提高施工人员整体管理力度。
3.3工程管理模式落实方式创新建议
首先，采用更为高效的管理数据信息交流平台。通过对工程项目管理工作建立专门的数据分享分析平台，提高管理数据的上下沟通准确性，有效解决因为管理数据沟通障碍导致的管理工作效率低下的问题。其次，有针对性对各类管理类型的管理工作制定更为科学的奖惩制度，帮助工程管理制度能够顺利实施。最后，完善工程管理工作质量评测体系的评测过程，使工程管理质量评测结果更加细节化。是工程管理模式的调节和创新工作也能更加具体化。
4结论
建筑工程管理模式涉及到工程项目发展的各个阶段。工程管理模式细节管理标准的制定相当重要。因此，文章从市场化角度，就建筑工程管理模式的创新方向进行理论分析。希望其分析结果能为工程管理模式的现代化发展提供一些有益的理论参考。
创新合理化建议8
一、全媒体时代，机遇和挑战并存
传播方式的改变。网络的高速发展，全媒体时代的来临，这为电视文艺晚会提供了新的发展空间和机遇。以往的电视文艺晚会，大多数为录播，电视是唯一传播媒介，不仅需要定时定点观看，而且缺乏观众实时参与性与互动性。在如今的全媒体时代下，电视已经不再是唯一传播途径，手机、电脑，可以随时随地观看，并且参与互动，已经成为当代文艺晚会新的亮点。以沈阳广播电视台《好人之城———2017感动沈阳颁奖典礼》为例，晚会在保持传统节目特点的同时，增加了评审团。评审团的设立，增加现场的互动感，为观众情感设置出口。专业的点评，同时与片子内容互为补充，将人物故事、情感输出、价值升华，立体化呈现。
传播范围的改变。全媒体时代也是一个全球传播的时代。2016年，日本最大的某弹幕网站在日本媒体史上第一次全程直播央视春晚，并邀请嘉宾对节目内容和演员背景进行精彩解说，吸引了大量日本观众观看并发表弹幕参与互动。直播后的调查显示，观众满意率高达90%以上。这一尝试的成功经验表明，文艺晚会也要跳出传统模式，应当积极与不同媒体渠道合作，不断提高文化影响力。
晚会节目制作方式的多样性。电视文艺晚会以多种艺术表现形式为依托，对晚会的主题进行阐释。传统的主题文艺晚会表现方式相对单一，即文艺表演＋主持人串接。这种方式刻板而不生动，缺乏晚会活力。而沈阳电视台《好人之城——2017感动沈阳颁奖典礼》则增加了“互联网+”思维：短片结合动漫、中国画、简笔画等互联网流行形式。用时下观众更容易接受的形式，替代传统的拍摄模式。打破观众的收视习惯，在视觉疲劳中，让人眼前一亮。值得注意的是，这并不是为了博人眼球而滥用流行元素，一切新的尝试依然以人物情感与故事展现的需要为依托。
二、文艺晚会的创新和突破
技术创新。随着社会物质文化的发展，人们对文化的需求和品质也在不断提升。这也要求晚会创作人员，在进行晚会节目策划的同时，要加强节目、舞台表现等形式的技术创新。以沈阳广播电视台《好人之城———2017感动沈阳颁奖典礼》为例，在节目表现形式上做了以下创新尝试：①延伸舞台。将舞台延伸至观众席，形成通道。获奖人物从观众席走上通道，进入主舞台。增加颁奖环节的仪式感与庄严感。同时利用空间距离的拉近，让观众身心更直接地置身于晚会之中。②十座奖杯以不同造型立于乐池之上，运用舞台机械，进行升降。增加颁奖环节的仪式感与庄严感。同时舞台打破了常规，耳目一新。③舞台用灯光设计替代实景装置。更多变化，更多功能，同时形式更加新颖。④增加地面LED通道。为获奖人物增加颁奖通道，设计LED演绎变化。这些创新，为晚会注入了新的活力，也为观众带来更多可视性和观赏性体验。
2. 观念及内容创新。电视文艺晚会作为大家喜闻乐见的艺术表现形式，多以歌舞、相声、小品等节目表现形式为主，几十年下来，容易造成观众的视听疲劳。对于主题文艺晚会，如何转变观念，进行内容的创新，成为文艺晚会的重中之重。以沈阳广播电视台《好人之城———2017感动沈阳颁奖典礼》为例，它打破了传统的文艺演出加表彰的形式，而是用短片的故事讲述代替颁奖词，用更丰富的电视语言，向观众阐释一个个沈阳好人的故事。用质朴的语言替代一切繁复的表现手法，最大程度地还原人物本真的样子，面对面近距离传递，更富感染力。与此同时，情景剧的穿插运用，将故事情节直接挪移到舞台上。不失真，同时又增加故事感染力。整台晚会给人以庄严、大气，娓娓道来之感。
三、办好地方文艺晚会的几点建议
1. 立足本地资源，体现地方特色。在飞速发展的全媒体时代，地方台不仅受到节目资源、晚会资金等限制，还受到受众关注度不断下降的考验。地方台要想办好地方文艺晚会，首先就要立足本地资源，在本地特色上做文章。沈阳广播电视台《好人之城———2017感动沈阳颁奖典礼》立足沈阳，选取的诸多好人，都具有浓重家国情怀，他们是这座城市的缩影和代表，具有浓重的地方特色。这台晚会也受到了社会各界的一致好评，创造收视新高。
2. 利用网络，加快全媒体融合。现代网络的飞速发展，新媒体的雨后春笋般呈现，让传统媒体步履维艰，电视文艺晚会也同样面临着严峻的挑战。因此，只有加快电视、广播、网络等全媒体融合，将地方电视文艺晚会，实现全媒体直播，才可以扩大收视，增强晚会的文化传播功能。
3. 加强文艺晚会内容策划，打造精品晚会。各地晚会的千篇一律、相互效仿已经让电视文艺晚会失去了曾经的光彩，不管科技如何应用，舞美灯光如何发展，晚会的内容，依然是决定晚会好坏的重要标准。因而，只有加强文艺晚会的内容策划，以精品致敬精品，以诚意致敬诚意，才能做出打动人心，经久不衰的经典之作。《好人之城———2017感动沈阳颁奖典礼》在沈阳创造了新的收视增长点，其原因，还是内容为王。从晚会策划，到内容选择，到故事形式的展现，都体现了晚会创作内容的高标准要求。这也是本台晚会受到观众好评和认可的重要原因之一。总结随着时代的发展、科技的进步，电视文艺晚会在高科技的运用下美轮美奂，赏心悦目。然而，网络时代的飞速发展，给电视文艺晚会带来机遇的同时，也带来全媒体时代的新挑战。只有转变思想，不断创新，适应时代发展需求，适应人们增长的文化需求，电视文艺晚才会再次绽放异彩。
创新合理化建议9
创新能力是一个企业得以长久生存和发展的关键所在。中小企业的发展离不开创新，可以从技术、营销、文化、管理等多个方面实现创新，从而实现中小企业的资源优化组合，实现中小企业的利益最大化，但是中小企业在创新发展的道路上并不顺利，受到了诸多因素的制约。所以，要想支持中小企业的发展创新，必须要结合实际采取有针对性的措施及办法。
一、支持中小企业发展创新的意义
根据我国相关部门的调查统计，从改革开放到现在，我国中小企业拥有了65%的发明专利，完成了75%的自主创新，增加了80%的新产品，也就是说，中小企业的创新能力已经代表了我国的普遍创新能力，支持我国中小企业的发展创新，就是提升我国国力的创新，提升国家的国际竞争力。创新通常包含以下三方面，第一方面是发现新的理论，新的方法以及新的技术发明，第二种创新是将各种有关联的技术进行完美融合，形成更具市场竞争力的产品，第三种创新是将先进的技术进行引进、消化吸收、实现再创造。所以要想支持中小企业发展创新，提升中小企业的创新能力，需要有一定的方法和途径[1]。
二、中小企业创新面临的问题
（一）欠缺创新意识目前我国的中小企业主要是属于服务类企业或者加工制造类企业，大多数都是低端科技产品，创新产品非常少。而且很多中小企业大多都是依赖大型企业或者凭借廉价的劳动力资源，或者模仿技术等方式在生存，因为受到资金，技术等因素的限制，并不愿意承担创新所带来的风险。
（二）缺乏创新人才创新需要有创新型人才，而创新型人才一般都具有较多的经验，较高的技术，也需要有较高的薪酬，但是中小企业却无法承担这些创新型人才的薪酬，所以因为缺乏创新型人才，而导致中小企业没有足够的创新经验。另外一方面，中小企业也不愿意拿出大量的资金来进行创新团队的组建和员工的培训。
（三）管理创新认识不到位很多中小企业认为创新的意思是技术的创新和产品的创新，忽略了管理创新的重要性。其实实现管理方面的创新，才能够真正地驾驭创新产品和创新技术。为了中小企业的创新发展，更应该进行管理创新。
（四）对国家政策反应慢中小企业往往对市场变化十分敏感，但是面对国家的一些政策，反应却非常慢，因为没有把握住国家的利好政策，而失去了很多宝贵的机会。而因为中小企业自身的不足，例如融资渠道，财政支持，信息获取方式、技术共享、以及员工福利等方面都无法和大型企业相比，所以中小企业的创新必须要有政府的支持，例如财政，例如金融方面的政策支持。
三、支持中小企业发展创新的建议
（一）帮助中小企业建立融资网络融资渠道匮乏，融资金额小一直是限制中小企业发展创新的因素，所以要想支持中小企业的创新发展，提升创新能力就要为中小企业建立融资网络，提供更多的融资渠道和融资金额，在确保其有一定经营能力和创新能力的情况下，增加融资服务。可以通过以下方法支持中小企业融资：第一，针对中小企业设立发展基金，主要是为中小企业的技术创新和产品创新提供支持。第二设立风险投资基金，针对有专门技术却没有足够资金的创业者提供支持，并帮助其承担创业时期的风险。第三设立贷款担保机构，可以由政府和金融机构互相配合，建立高新项目的相关孵化基地[2]。
（二）建立信息共享机构中小企业大多数情况下都是孤军奋战，没有实现战略合作，究其原因主要是因为有些中小企业担心合作之后自身的信息被泄露，对其发展构成潜在的威胁。其实不然，开展战略合作是实现中小企业技术创新和信息共享的必要手段。因此，可以通过政府、金融、科研机构等主动合作，创建信息共享机构，主要是提供一些科技开发，技术共享等信息，将中小企业与科研机构，大学等进行结合，三方共同建立创新机构，主要结合市场需求，不断地输出创新技术和创新产品。同时可以促进中小企业与大型企业的创新合作。同时也可以针对中小企业所处的各行各业提供市场咨询，主要是组织调查中小企业所处行业的现状，针对中小企业的发展创新现状提供决策分析，提供行业情报和经济信息，帮助中小企业更好地把握市场动态和科技动态。这样既可以帮助中小企业获得市场有效信息，又可以降低中小企业的相关成本。
（三）规范中小企业服务中心的运作可以大力扶持中小企业的相关中介服务机构，通过行业、中介机构来促进各个中小企业之间的联系。中小企业服务中心的规范化运作，良好的机构信誉，可以成为各个中小企业之间联系的枢纽，诸多中小企业可以通过该服务中心实现与政府的联系，实现与科研机构的联系，从而提升中小企业的生产水平，提升中小企业的科研水平和技术创新，提升中小企业的市场销售环节，根据不同中小企业的不同优势，实行资源对接以及信息整合，实现共同创新，共同发展，共同提升企业核心竞争力，抵抗创新风险。
（四）加强培训中小企业的创新发展离不开创新型人才的培养，针对人才的缺乏，可以以各大高职院校为主，开展多层次的人才培训，为中小企业储备人才，培养创新型人才，加强人才的技能培训和业务培训，根据不同的岗位需要和市场竞争培训不同的人才。
结语：
中小企业要想长久发展，在市场竞争中保持优势，就要有创新精神和创新能力。但是目前中小企业的诸多限制，在发展创新上存在诸多问题，所以需要对中小企业的发展创新报以支持态度，通过建立中小企业的融资网络，帮助中小企业建立信息共享机构，规范中小企业服务中心的运作，还可以通过高职院校等机构实现创新型人才的培养，通过以上方法来支持和促进中小企业的发展创新。
创新合理化建议10
近年来，随着现代农业和大数据技术的发展，科学高效支农成为国家重点关注的内容，历年颁布的“一号文件”都将“三农”问题作为首要解决的问题，列入年度工作。随着我国经济发展将步入“新常态”，经济“新常态”必将催生金融“新常态”，推动现代农业与农村金融的融合发展极为关键。
一、大数据时代金融支农产品创新动因
市场经济体制下，所有产品的创新都必须与市场需求相结合。在新常态经济背景下，农村金融需求呈多元化，个性化，金融产品创新需从需求侧和供给侧两个层面分析哈尔滨银行支农小额贷款产品创新动因。
（一）农村产业发展的需要。近年来，哈尔滨地区支农信贷呈现出增长乏力的态势，传统小农信贷需求日趋饱和，而对于家庭农场、专业合作社等新型信贷需求无法满足。随着现代农业不断发展，农业形态逐步发生转变。横向上看，农林牧渔转变为休闲旅游、生态环境等产业形态；纵向上看，产业前、中、后的链条持续延伸。产业的一系列变革和转型，都需要大量资金和金融服务支持，由此就推动涉农金融产品创新。
（二）农业现代化的需要。随着农村经济结构的调整，哈尔滨市仅以纯粮食种植或是小规模种养殖已经较为少见，多数农户开始发展经济价值高的水产、畜禽类养殖以及苗木种植。传统农业向现代农业的转变，对资金的需求特征也发生转变，由以往的短期、小额变为长期、高额。通常金额为10-20万、1年以上的贷款需求最大，部分养殖户若要大规模生产，资金需求量会更大。而现阶段哈尔滨银行由于对现代农业发展需求了解不及时，小额贷款产品在贷款额度与期限方面都难以满足农户经营需求。
（三）同业竞争的需要。随着利率市场化的推进和中央“一号文件”的陆续颁布，大中型银行开始将业务下沉到农村地区，且一些政策性银行、村镇银行纷纷针对现代农业发展实情。他们通过大数据技术，结合农户实际需要，推出一系列金融产品，市场竞争日趋激烈，留给地方性银行耕耘的空间日渐紧缩。在此背景下，哈尔滨银行应当依据大数据思维和供给侧结构性改革思路，对现有小额贷款产品进行改进和创新，进一步做大“乾道嘉”品牌。
二、大数据时代金融支农产品创新现状及问题
（一）创新现状哈尔滨银行是国内首个进入农村金融领域的城商银行，近年来在农业金融领域呈现出良好的发展态势，涉农贷款总额逐年攀升。根据哈尔滨银行披露的年报显示，2015年涉农贷款338亿，同比增长6.6%，2016年涉农贷款378亿元，同比增长12.0%，2017年涉农贷款460亿元，同比增长21.5%。在发展过程中，哈尔滨银行牢牢把握黑龙江省两江平原现代农业改革契机，结合农村实情，实施金融产品创新，研发出土地承包经营权抵押贷款、活体畜禽抵押贷款以及线上产品——丰收E贷。
（二）存在的问题（1）产品同质化倾向明显。与四大行和大型商业银行相比，由于没有引入大数据技术，哈尔滨银行未能及时捕获市场需求，产品创新能力还存在一定差距。在支农贷款产品方面，产品开发多是采用模仿和跟随战术。以“活体畜禽抵押贷款”为例，多家银行都推出有此类产品，由此使得哈尔滨银行的“畜保通”并未凸显出较强的竞争力，其抵押畜禽仅限于常见的养殖活物，如鸡、牛、羊等，而对于一些特色农业养殖产品则不支持抵押。
（2）产品缺少创新性。整体来看，哈尔滨银行多数涉农产品只是在其他产品上进行一定改动即变为支农信贷产品，未考虑农户实际需求。尽管引入了国外银行的金融产品创新模式与管理模式，但多数吸收的是便于操作和掌握的产品，吸纳的成分较多，原创成分偏少。就哈尔滨银行现阶段的各类农村金融产品来看，多数为负债类产品，而较少有资产类产品，并且产品创新与市场营销间不具备联动性。
（3）创新产品难以满足需求。现阶段，农村金融市场呈现出供小于求的局面，加上现代农业呈现出高速发展态势，农户资金需求量不断增多，在此背景下，哈尔滨银行推出的涉农贷款产品并未提高贷款额度，多数贷款金额在5-10万之间，且有些产品还存在一定限制，如必须购买指定供应商的产品等，难以有效破解农户资金不足的困境。
（4）农村地区信用体系不完善。近年来，哈尔滨政府投入专项担保基金确保哈尔滨银行涉农贷款业务的顺利开展，并决定承担其贷款担保净损失的50%。尽管有良好的外部政策支持，但由于产品的服务对象多是分散的农户，涉及信息较多，且真实性也难以保障，加上农村地区信用环境较差，相关征信法律尚未建立，农户信用意识淡薄，逾期、违约等情况频频发生，给哈尔滨银行的正常经营带来诸多隐患。
三、基于大数据技术的金融支农产品创新建议
（一）运用大数据技术推动产品创新多元化。随着同业竞争的日趋激烈，哈尔滨银行应当转变原有创新理念，秉承“客户需求为本”的思维，运用大数据技术，及时了解客户需求；同时，建立合理激励机制，使产品开发人员的能动性得到发挥，营造良好企业文化氛围，使员工能够推陈出新，对现有产品进行优化或是开发新产品，推动支农贷款产品多元化。比如，哈尔滨银行可利用大数据建立农户需求收集平台，同时组建专门的调研小组，深入农村地区进行调查，通过与农户深入交谈，分析农户本质需求，再结合当地经济水平，对不同区域定制与之需求相匹配的金融产品，提高产品针对性，即遵从“理论融入实践，实践检验真理”的工作思路，增强创新产品的可靠性。此外，还需根据现代农业的特点和实情，拓宽创新产品的覆盖范围，通过调查农户开展的特色种养殖项目，如大鲵养殖等，在市场中评估大鲵价值，提供相应的抵押贷款。
（二）运用大数据技术培育产品创新意识。创新是发展的第一动力，对于哈尔滨银行而言，要想实现可持续发展，应在内部营造良好的产品创新环境，培育开发人员产品创新意识，给予产品创新充分的资源，提高支农贷款产品的创新成分。一般而言，创新意识越成熟和主动，创新质量和效益就越高，因此，在银行内部建立健全的激励机制，推动产品开发人员的创新意识由被动变为主动，实现自觉型和文化型创新。此外，在产品开发中，还需结合各区域实际情况，针对农户需求和现代农户特点，合理设计产品额度和期限，破解农户资金困境，推动现代农业发展。
（三）运用大数据技术开展同业合作。为了给产品创新创造良好的基础环境，更好地服务三农，降低经营风险，哈尔滨银行应当探索同业合作，特别是风险信息共享，以拓宽各大金融机构的风险来源，缓解信息不对称问题，避免各行无序竞争，建立现代化、规范化的农村金融市场秩序。通过同业合作，运用大数据技术实现资源共享，为支农贷款产品创新奠定良好基础，进而满足农户资金需求，实现多方共赢。除了与银行合作以外，哈尔滨银行还可与券商合作，获取中间业务利润；和保险公司合作，创新担保机制，拓宽业务范围，为农户提供更优质的金融产品支持。
（四）运用大数据技术建立健全农村信用体系。加强农村信用和征信知识宣传。首先，哈尔滨银行一方面要运用互联网技术对相关知识进行宣传，另一方面派遣专员前往农村地区开展信用知识宣讲，让农户认识到信用建设的重要性，了解失信带来的恶劣影响，提高各大经济主体的信用意识。其次，央行应当充分发挥行政与经济功能，联合各地政府，共同搭建农村信用征信体系，打造健全征信数据库，并将数据在各大银行内共享。再次，政府部门也要发挥其职能，利用多种媒体宣传渠道在农村地区普及征信知识，为农村地区征信体系建设奠定良好政策基础。最后，健全相关法律条例，对于失信主体，施以严厉的惩处机制，并利用社会舆论，提高经济主体的失信成本。
四、结语
随着现代农业的发展，对金融需求特点也朝着规模金融、产业链金融以及多元化金融需求转变，由此就需要金融机构对产品需求进行及时掌握，以满足农户贷款需要，促进现代农业发展。哈尔滨银行近年来深耕农村金融领域，为现代农业发展提供强有力支撑，在未来的发展，哈尔滨银行还需秉承现代创新思维、体现大数据思维，结合农户需求，不断进行支农贷款产品创新，为现代农业发展贡献自身力量。
创新合理化建议11
一、 我国企业自主创新的现状
中国经济持续20多年的高速增长,但始终困扰我们的一个大的问题是技术创新能力薄弱。科技水平远远落后于经济发展水平;这种格局的影响非常深刻,主要体现在以下几个方面:
(一)我国企业的技术基础都比较薄弱。在前些年中国经济发展的过程中,我国企业用于产业发展的技术来源相当一部分是通过引进技术解决的,加之对消化、吸收和再创新工作的重视不够、投入不足,有些企业的研发系统已经出现了被边缘化的倾向,技术对外依存度仍超过50%;中国是世界制造大国,但重要的技术装备和关键零部件主要依赖进口;我们出口已位居世界前列,但出口产品中拥有自主品牌或知识产权的只占10%。我们清楚地意识到,大国经济必须要有技术支承;中国工业化最终要靠自有的技术来源。缺乏核心技术的支柱产业,缺乏自主品牌的庞大生产能力,缺乏知识产权的制造业,缺乏创新能力的众多企业,从经济角度看,处于增值链的低端,不能分享高附加值的利益;从安全的角度看,中国大多数企业处于产业链的低端。
(二)创新能力转化为生产力动力不足。我国目前的生产、技术和新产品的研发任务更多是由高校完全承担的,使大专院校科研院所成了企业的科技研发主体。全国拥有普通高等学校1792所中就设有科研机构316家、全国范围高校科研成果给企业带来的效益也只在20%左右。由于大量科技成果非企业自主承担完成,使科技成果转化多了若干环节,大大降低了转化率。企业现有的技术创新活动也主要处于低层次,基本上没有涉及战略性的超前研究开发、产业关键核心技术的开发和大规模的系统性技术集成等,高端的技术创新活动大多被跨国公司所垄断。
(三)创新能力财才两缺。我国的研发经费投入还相当不足,研发人才短缺现象比较严重。比如对于研发人员相当集中的高新科技工业园区,国外每开发10平方公里,一般需要1.5~2万名高新技术人才,而我国情况比较好的华东地区的4个高新科技工业园区,按规划面积要9~10万名高新技术专业人才,至今也只有4万人。一般认为,企业的研发费用占其销售额的2%,企业才能基本生存;当达到5%以上时,而国内的许多企业经营者存在短视行为,受急功近利的商业文化的影响,企业经营者缺乏创新精神,制约了自主创新意识的强化。
二、 我国企业自主创新的潜力剖析
(一)研发投入有所上升。企业的最大特点是贴近市场,尤其是能前瞻性地掌握市场发展所产生的潜在需求,使其研究开发的目标更具针对性,更能体现以市场为导向。目前,我国的很多的企业已经开始认识到这一点,不断加大企业创新能力的投入。例如,联想集团在完成了与IBM部门的并购之后,研发人员比例超过20%,消化1500项IBM专利。并打算今后每年将把营收的2%投人到产品研发与技术创新。
(二)企业与高校正寻求长期高效的合作。有统计显示:在上海企业中技术含量高的发明专利仅200项左右,而上海普通高校每年的R&D课题就超过1万项。集团企业努力将长期规划分解到“产学研”合作项目中去。宝钢成立的“产学研合作推进会”曾先后在国内几十所高校“巡游”, 都是长期战略性产品。
(三)国际交流日益趋近。我国企业在进行研发活动已不单单把目光停留在国内或本企业内部,在加强自主创新的同时,加强国际合作,提升我国企业自身的竞争能力。海尔集团在2002年已向香港引人业务,海尔香港分公司将招聘20一30名员工。目前,海外业务占集团整体营业额比重只有1/3,因此,未来将扩展海外市场,并期望在只至五年内扩展至占整体业务的2/3。
三、 如何利用法律开发企业自主创新的潜力
中国的发明创造比世界其他地区的发展速度都要快,也比以往任何时候都具有潜力,我们现在要做到就是完善相关法律环境,为专利发展推波助澜。
(一)完善高校与企业技术合同、实践合同制度,建立高校科研学员进企业,增加大学生就业率。在中国,16%的专利来自学术界,而在美国和日本,该比例分别是4%和1%。这就导致创新产品转化为生产力动力不足的现象存在。事实上,我们如果能巧妙协调我国高校教育实践不充分和企业缺乏创新人才的矛盾,就不仅会提高自主创新能力,还能够缓解金融危机下的就业矛盾。在具体的应用过程中,我们应该规范其中的法律环节,避免出现因法律缺位导致的市场秩序混乱,关注高校与企业在研发过程中签订的技术合同规范性、参与研发的学员的物质保障条款和就业条款、奖励条款、教学实践条款。一方面注重鼓励大学生为进入高新技术产业而不断提高自身能力水平,另一方面又能够为大学生进行实践教学提供现实空间。
(二)适度优惠的金融税收法律体制,给企业注入创新资金。政府应该在资金与政策上方面加大对企业自主创新活动的投资力度,采取财税优惠等有效措施鼓励社会资本的进入,努力营造一个有利于企业从创
新中得到现实或长远利益的良好环境。扩大和完善自主创新的金融担保机制,拓展企业自主创新的融资渠道,加大商业性金融机构对科技的投资力度。如要鼓励商业银行在信贷方面对企业的支持。
(三)深入贯彻劳动合同法相关规定,加大员工国际交流和培训投入,提高劳动者自身研发能力。据日本有关资料统计,工人文化水平每提高一个等级,技术创新者的人数就增加6%,而工人每提出一个有效的创新建议则能降低成本10% ~15%,而受过良好教育和培训的管理人员,因创造和运用现代管理技术,则有可能降低成本30%。这些足以说明人力资本投资的高回报率。新出台的劳动合同法中关于企业员工培训、服务期限、奖励激励制度的规定,如同宏观调控的杠杆,一方面解决企业饱受为他人做嫁衣之痛,一方面为企业职工不断提高自身能力创造物质基础,在具体贯彻落实的过程中,国家相关审批制度
应该为企业员工出国培训的大开方便之门,企业应该把我经济危机带来的挑战,通过提高软件设施、员工不断增强国际竞争力。
创新合理化建议12
企业竞争力=企业资源潜力×企业人力资源配置力
企业在本质上是一定资源的集合体，正是这一定的资源在时空上按相对一定的规则动态地组合在一起才构成了企业及其运作的基础和前提，离开了这些的资源及其有序而动态的组合，企业就不可能良好地存在和运作。
企业若缺乏优质的人力资源配置力，企业也便有“巧妇难为无米之炊”的无奈;反之，企业资源再雄厚、再优越，人力资源潜力再大，若缺乏足够的资源配置力的激活和放大，也只能处于休眠状态，无法形成现实的竞争力。
特别是对人力资源而言，若不能有效激发其积极性、自觉性与创造性，不能协调好各种人际关系，其结果就不仅仅是资源潜力难以发挥的问题了，它还会因为企业成员之间的有害冲突与矛盾而引起内耗，轻则增加企业的内耗成本，重则危及企业的生存。
员工培训将成为人力资源发展核心
由于体制和机制的问题，不少企业面临严重的人才缺乏问题，可以通过培训弥补人才的不足。需要指出的是，只有持续不断的强有力的培训，才能培养与保持企业持续发展与员工自我发展的后劲。
一个良好的培训机制离不开科学的培训规划以及合理的控制制度。也就是说，员工培训必须做到经常化、制度化。企业可以充分利用国家义务教育、职业教育、高等教育和各种社会辅助教育等形式来开展员工培训工作，既要注重培训的内容，又要注重培训的层次。
培训不仅作为一种福利，更作为激励员工、保持发展的重要手段，在企业文化建设中发挥积极的作用。
塑造企业文化，凝聚团队力量
企业可以着手塑造活泼进取、不断创新的企业文化，使员工和企业同发展。
在我国，企业文化主要表现在：合作有余而创新不足，所以企业文化的改革应该注重运用各种方法激励员工的创新潜力，在这方面，我们的企业还有一个很大的组织资源可以被充分利用，那就是工会。
工会作为员工自己的组织，应该充分发挥它的协作作用，成为联系职工与企业领导人的桥梁，用一种民主的机制促进职工创新能力的发挥：首先要确立企业文化建设的目标;要有企业自己的口号或精神标语;努力形成企业和员工之间良好的“心理契约”。
制定有效的激励机制
有效的激励可使员工的个人发展与企业的发展战略紧紧相连，极大地调动员工的积极性与创造性。企业采取精神激励与物质激励相结合，管理激励与自我激励相结合的方式，对不同的员工和岗位采用不同的激励手段。
企业必须把激励机制与人力资源管理的培训开发、管理沟通、岗位轮换、考核等，相互联结起来，对不同的员工和岗位采用不同的激励手段，如分配激励、晋升激励、技术激励、培训激励、岗位轮训、长期工龄激励等。
企业要留住人才，当然需要一套完备的人才资源管理制度。随着世界社会经济形态向知识经济和知识社会转变，人力资源管理的理念创新显得日趋重要。
新经济时期的最大特征就是：人成为最重要的生产要素，人的创造力成为企业核心的发展力，这已经成为新经济时代无可争议的道理。
创新合理化建议13
一、科技创新活动的重要意义
青少年是祖国的未来，在科技迅猛发展的今天，培养青少年的科技创新能力就显得尤为重要。我国教育体制存在的弊端严重阻碍了青少年创新能力的发展。如今，尽管我国提倡素质教育，但是尚未摆脱传统教育的影响，与西方国家相比，我国的青少年缺少科技实践的机会。我国的青少年只有进入大学，或者是一些试验单位、科研单位才能够接触到科技创新活动，但我们在发展的初级阶段已经落后于西方国家。唯有发展科技创新活动才能使青少年具有创新意识，才能承担科技创新的重担，不断提高我国的科技水平。
二、如何开展科技创新活动
1.善于学习，了解科技发展动态
牛顿曾经说过“我只是站在巨人的肩膀上，因此，我看到的比别人远。”这句话充分说明了知识积累的重要性，我们只有掌握了基础的科技知识，才能根据现有的知识原理不断进行整理和组合，创造出全新的技术和产品。因此青少年在进行科技创新时要熟练掌握现有的知识，只有这样才能进行科技创新。了解科技的实时动态不仅是一个学习的过程，还是我们明确目标的一个过程，可以使我们在进行科技创新的过程中少走弯路。那么，如何获取科技的最新动态呢？首先，我们可以阅读一些自己感兴趣的关于科技的书籍。其次，可以通过网络、电视等获取科技知识。这些方法都可以为我们提供实时的科技动态，再加上青少年的想象力，必定可以激发创新的火花。
2.从日常生活中挖掘创新的源泉
众所周知，科学技术与我们的日常生活息息相关，所以说，我们要善于观察生活中的点点滴滴。如日常生活中使用的清扫机器人，在进行创新时可以以这种机器人为模板，深入研究其工作原理，并运用联想的方式分析这种工作原理是否能应用到其他方面，从应用的角度进行创新，对于我们日常生活中经常会接触到的事物，我们要善于发现它存在哪些不合理的地方，并且对其稍加改动，使其使用更加方便、称心，这就是简单的创新。
3.要培养锲而不舍、持之以恒的精神
前人的经验告诉我们，创新的过程并不是一蹴而就的，而是需要不断纠正的，因此，需要我们具有坚持不懈的精神。培养自己对科技创新的兴趣，积极参加各种科技创新活动。每一次跌倒都会成为下一次进步的垫脚石，因此，青少年在进行科技创新时要正视失败，认真从每次失败中吸取经验。
三、结语
综上所述，科技创新并不是一个简单的过程，其中包含着诸多复杂的问题。在进行科技创新的过程中只要善于分析各种科技要素之间的联系，把握其中的规律，就一定能克服种种困难，实现科技创新。
创新合理化建议14
摘要：思想政治教育是职业院校教育体系的重要组成部分，也是职业院校培养学生职业素养的重要途径。通过调查发现，当前职业院校思想政治教育工作较为落后，重视学生职业技能的培养，忽视学生道德与职业素养的培养。本文通过对相关问题及原因的分析，提出对职业院校思想政治教育理念与方法进行创新优化及进行针对性教育教学的建议。
关键词：职业院校；思想政治教育；职业素养；道德体系
2000年3月，教育部下发了《关于全面推进素质教育、深化职业教育教学改革的意见》（简称《意见》），对职业院校人才培养提出了新的目标，要求职业院校紧跟时代发展步伐，深入贯彻党的教育方针，培养社会主义现代化建设实际需要的应用型人才，并对人才培养内容提出了新的要求。《意见》指出，职业教育人才培养不仅仅是培养应用型技术人才，还是培养素质的全面人才，要求学生具有科学的人生观、世界观与价值观，要以社会主义核心价值观为指导，推动职业教育中思想政治教育的创新发展。2009年7月，教育部印发了《关于加强和改进中职学校学生思想道德教育的意见》，对当前职业院校思想政治教育的指导思想、基本原则和主要任务进行了全新的解释，并对拓展和创新思想政治教育途径提出了宝贵意见。随着职业教育越来越被重视，创新职业院校思想政治教育，培养全面发展的职业应用型人才，成为当前职业院校思想政治教育研究的重要课题。
一、职业院校思想政治教育的任务
职业院校思想政治教育的任务，一方面与其他性质学校的思想政治教育任务具有相同之处，如热爱祖国、坚持中国特色社会主义信念、民族自豪感与民族责任感、社会主义核心价值观、拥护党的领导与党的基本路线、遵纪守法，以及良好的道德品质与健康的心理素质；另一方面还具有职业教育特征，如良好的职业素养、“工匠精神”的培养、质量意识与效率意识、环境意识等。职业院校思想政治教育任务具有层次性与针对性，提出职业教育的特点。从层次性来看，职业院校思想政治教育则在将学生培养成合格公民的基础上，将他们更进一步地提升为具有强烈社会责任感与创业精神的高素质劳动者。从针对性层面来看，职业院校思想政治教育贴近学生生活实际，并针对职业院校学生这个年龄阶段的心理发展规律，从培养民族自尊心、自豪感与自信心开始，引导他们自觉维护祖国尊严与荣誉，并树立为建设中国特色社会主义事业而奋斗的决心。此外，还应针对学生心理发展特点，培养他们正确认识自我，发展并完善自我，增强自信心，养成乐观向上的心态，并逐步形成良好的职业能力与职业素养。
二、职业院校思想政治教育现状调查
1.存在的主要问题
职业院校思想政治教育的对象是学生，学生在思想政治教育中占据主体地位，因此，思想政治教育创新必须是基于学生自身情况与学习规律的。在思想政治教育研究中，需要对学生思想政治学习中存在的问题、实际需求等进行调查分析与研究，才能有针对性地选择教学措施，采取科学的对策。本文对职业院校学生现状进行调查研究，对存在的主要问题总结如下。一是职业院校学生日趋强烈的情感与心理缺憾并存。对职业院校学生进行调查发现，多数学生为独生子女，长期生活在优越的家庭环境中，进而在情感上具有天生的优越感，以及居高临下的傲气与霸气，自我中心的意识较重。另一方面，他们又缺乏足够的社会阅历与经验，面对挫折时的心理素质不健康，心理承受能力较差，对问题的解读存在偏差，这些导致其在学习中容易出现自暴自弃、情绪烦躁、逆反心理等问题。二是学生成才欲望与功利意识并存。调查中发现，绝大多数学生希望通过学校学习获得安身立命的本事，进而在毕业后能够具备一技之长，甚至在社会上获得成功。但多数学生在价值观上有希望获得优厚的待遇，同时又不要太累，表现出较强的实用主义和功利主义。三是在自我意识增强的同时，逆反心理也在增强，自律能力较弱，使得他们较容易陷入功利陷阱，贪图享乐而不愿付出。在当今社会多元价值观的冲击下，他们的价值观较为模糊，行为、思想容易出现问题。此外，从职业院校思想政治教育教学的现状调查来看，教学中也存在较多的问题，比如，教学观念陈旧，教学方法单一，无论是学校、社会、家庭还是教师与学生，对思想政治教育的重视程度不够，对思想政治教育的内涵与作用认知不够，职业院校思想政治教育评价体系不完善，缺乏过程性评价与形成性评价等多元评价方法的应用。另外，在当前网络环境下，网络多元思想对职业院校学生的“三观”、生活方式等产生消极影响，部分学生沉迷于网络无法自拔，或者出现不健康的心理状态，这些都给职业院校的思想政治教育工作提出了新的挑战。
2.原因分析
深入分析职业院校学生存在的问题及思想政治教育存在的问题可知，有以下几个方面因素导致目前的现状。一是社会实践基础上职业院校思想政治教育与学生的主客体因素相互作用与协调的结果。其中，主观因素主要是学生个体在心理成长过程中的主观意愿与个性，客观因素是学生在成长与学习过程中所接受的教育和外界环境因素。这两种因素相互作用、相互协调，最终构建了学生的成长与学习过程和结果。二是职业院校学生在思想政治学习中，主体角色的内在思想矛盾转化的结果。在社会环境中的多元价值观与思想的影响下，学生主体内各种思想与价值观一直在矛盾冲突中“优胜劣汰”。三是职业院校学生心理成长与客观环境影响的结果。职业院校学生正处于青春期，他们的心理发育还未成熟，正处于未成年人向成年人过渡阶段，多表现出自制力差、好奇心强、精力充沛、对外界不良信息的抵制力差等。此外，社会、学校、家庭等外界环境对思想政治教育的重视程度不足，使思想政治教育缺乏必要的环境与氛围，主导性差。
三、职业院校思想政治教育创新建议
1.创新现代思想政治教育理念
在调查中发现，职业院校思想政治教育课程仅作为初级阶段的基础课程，且教学观念与理念较为落后，教学形式单一，仅仅是课堂上的教师讲授，学生被动接受，学生学习兴趣不高，积极性较差。因此，在现代教育理念的引导下，职业院校必须与时俱进，创新思想政治教育理念，构建现代化的职业院校思想政治教育理念体系。首先，面对当前职业院校思想政治教育形式，无论是学校层面还是教师层面，都应创新教育理念，树立“大德育”观念。在思想政治教育的具体实施中，教育者要积极拓展思想政治教育途径，在学校及学生生活环境中的所有有利于学生思想政治教育的工作及事物，都应积极开发利用，使思想政治教育融入到学生生活与学习的各个角落。其次，职业院校要将德育教育放在更重要的地位，将思想道德教育和专业教育融合在一起，促使思想道德教育真正成为职业院校教育课程体系的重要组成部分。在思想政治实践教学中，职业院校可结合实际情况，将思想政治教育课程分为两个阶段，即基础阶段与专业阶段。在基础阶段引导学生树立正确的“三观”，坚定社会主义核心价值观；在专业阶段，将其与职业道德相结合，形成专业特色的教学内容体系。再次，要树立科学的教师观与学生观。学生和教师都是需要不断发展的生命个体，教师应自觉成为终身学习的楷模，鼓励学生“吾爱吾师，吾更爱真理”，坚持民主，发扬教学平等，真正将学生放在教学的主体地位，教师发挥组织、引导、指导等作用。最后，教师要创新现代教育观念，正确认识现代教育技术在思想政治教育中的积极作用。职业院校思想政治教师要善于发挥互联网作用，在互联网资源中积极寻找正能量资源，将最前沿的社会主义核心价值观融入到职业院校思想政治教育中。
2.创新现代思想政治教育方法
职业院校要结合自身职业特点和学生的成长规律，努力创新思想政治教育方法，积极开拓多样化教学手段与方式。在实践教学中，创新教学方式的途径主要有以下几个方面。一是校园环境的渗透式思想政治教育方式，即职业院校积极建设良好的校园文化，打造优秀的校园文化氛围，将社会主义核心价值观融入到校园文化建设中。要在校园文化建设形成自己的特色，并努力塑造校园精神，使学生在日常生活学习中，潜移默化地接受思想政治教育。二是体验性思想政治教育方式，即带领学生走出校园，走进社会进行思想政治教育实践，内容包括学生自己的人生实践，思想政治教学活动中的社会实践，思想政治行为的实践。思想政治教师要通过社会实践来检验教学效果，引导学生善于观察、发现、分析社会中的问题，并用思想政治知识解决社会问题。体验性思想政治教育形式主要有社会调查、参观访问、公益劳动、社会服务活动、青年志愿者服务、军训、社区活动等。三是网络化思想政治教育方式，充分发挥互联网、多媒体的作用，打造网络化教学平台。学校应积极营造校园网络信息环境，加强网络化思想政治教育建设，规范网络行为，防范网络失范行为，打造网络教学平台，如QQ群、微信群、博客、论坛等。四是参与式思想政治教育方式，即打破传统的课堂讲授式教学模式，转变教学中教师与学生的角色，让学生真正参与到教学中来，模拟场景，促使学生身体力行。参与式教育的主要方式包括开设第二课堂、生活化思想政治教育等，例如，每年清明节开展烈士陵园专题教育活动，构建主题让学生学习，每年国庆节开展祖国发展专题学习活动等。
3.设置并普及历史课，借助中国历史融入民族道德教育
中国历史拥有极为丰富的德育教育内容，在职业院校思想政治教育中，可将历史与思想政治教育融合起来，借助中国历史发展进程开展主题思想政治教育。历史学习在职业院校思想政治教育中具有积极的作用，历史教育能够培养职业院校学生坚定爱国之心，树立报国之志，引导学生继承和发扬爱国主义传统，增强民族自尊心、自信心与自豪感。此外，通过历史教育，可使学生获得人生体验、人生意义和人生启示，培养学生积极向上的人格取向，以及积极进取的人生观，将民族特色的精神财富社会实践化。在历史教育融合思想政治教育的实践推进中，国家、社会、学校、家庭层面要达成共识。要积极推进历史教育和思想政治教育融合，将历史教育纳入职业院校的教学评估指标体系中。安排历史课程时，在内容上可选择易于融合到思想政治教育的部分，如中国优秀的民族文化、抗战史、经济建设史等。在教学组织上，可采取大班制，即同一年级不同专业班级在同一时间上课。引入历史知识重在教会学生用唯物主义观点来分析和解决问题，引导学生学会如何对待历史问题。在最终的考核环节，可采取演讲、答辩、论文等形式，尊重学术研究，注重理论与实践的结合。职业院校是社会重要的应用型人才培养阵地，能够向社会源源不断地输送专业应用型技术人才，是社会主义现代化建设的重要力量。随着社会对职业教育重视程度的不断提高，对职业教育人才培养的要求也在不断提升，对学生的职业素养、道德品质等提出了新的要求。因此，在职业院校教育中，思想政治教育发挥着重要的作用，对培养学生的全面素质尤为关键。结合当前职业院校思想政治教育现状，不断创新思想政治教育方式，使其能够紧跟时代发展步伐，具有积极的意义。
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一、引言
当今国内和国际上争相进行科技创新革命，我国经济发展模式由粗放型向创新型转变的趋势日益明显，对新技术的需求量持续增长。作为向市场输送人才的高校，大学生的科技创新能力的培养也越来越受到社会的关注。新时期的大学生经过高考的“厮杀”，按照“定式模式”进入大学，学生具有以下特点和不足：一是具有创新意识，但不善于利用和创造条件；二是思维敏捷，但缺乏创新性思维的方式；三是有创新的灵感，但缺少必备的创新技能；四是有创新的兴趣和热情，但缺乏毅力。科技创新能力是大学生素质教育的一个重要的考核指标，是中国大学生普遍很少具备的一种能力。科技创新是大学生通过运用所学的专业理论知识，以一个全新的思路去创造独有的设计，依靠个人或团队集体智慧，从理论基础到实际操作，做出最终的设计模型。在这个过程中，大学生的研究能力、提出-分析-解决问题的能力、团队精神、意志力、自信心和人际交往能力等都会直接影响科技创新活动的结果。当前，大学生在校期间通过参与“飞思卡尔”智能汽车竞赛、大学生全国“挑战杯”竞赛、全国数学建模大赛等活动，科技创新能力得到了一些提高，单单通过此类竞赛培养大学生的科技创新能力，还存在着问题。
二、制约大学生科技创新的因素分析
（一）课程设置制约大学生科技创新能力提升当前很多大学的课程设置过于理论化教育，实践课程要求不够严格，实践课程和理论课程设置非常不合理。理论课程的学习是大学生专业发展的基础，但实践课程能够更好地促进大学生科技创新能力的提升。实践课程，能够训练学生理论联系实际的应用能力，改变以往被动接受知识的学习方式，使学生达到主动探求知识的目的，提供及时、直观、全面的学习信息反馈，真正达到“实践—理论—实践”的课程体系。
（二）大学生科技创新活动受就业导向影响大学生科技创新活动的开展需同学们投入的时间和精力越来越多，较短时间内做出的成果很难得到竞赛组专家或市场的认可。再加之大学生就业压力形势的影响，同学们更多的愿花时间和精力去考取相关证书和学科考试，真正花在科技创新活动中的人数越来越少。
（三）社会上“浮躁”严重影响着大学生科技创新校内大学生遇到问题总有些同学说，“有啥问题找百度”，不敢主动需求答案，“便捷”、“急功近利”充斥着校园。学生的家长普遍对大学生在创新的思考和实践方面缺乏应有的关注和支持，更多的持有否定和保守态度，不太愿意大学生去“挫折”、“冒险”。
（四）传统教学方式制约着大学生科技创新能力的培养目前教学活动通常采取灌输式教学方式，教育中一直提倡“创新”，但是目前大部分高校仍沿用着讲授式和实验室训练（灌输式），课堂教学时间较多，实践教学时间较少，影响着大学生的主体性和能动性，忽视了大学生自身的内在作用。
（五）大学生科技创新竞赛参与率不高各大专院校都组织大量学生开展科技创新活动，但是总体参与率不高。经调查，一是大学生对科技创新兴趣不浓。大部分学生愿意参加各类科技创新活动，但真正付诸于行动却寥寥无几。二是各类科技创新活动难度大。各类竞赛更多的是要提前掌握相关而复杂的知识，往往学生不愿吃苦而止步，使得大学生科技创新活动受此影响。
（六）大学生科技创新活动尚未建立与时俱进的管理制度指导教师和辅导员的认可度需落实，实际上，各高校教师或多或少承担着繁重的教学、科研等任务，很难确保有充足的时间和精力给予大学生科技创新活动的指导。学校或二级学院（系）未能形成完善的激励机制和考评体系，缺乏从本质上调动教师的积极性,由于未得到足够的技术指导，使得学生的参与无法持续深入地进行。
三、大学生科技创新能力培养的建议
（一）适当减少理论课程的比例，增加实践和动手能力的培养高校应改变传统灌输式教学方式，在参与科创活动或竞赛中，积极推行启发式和讨论式教学，充分调动学生的观察力和想象力，提高学生分析解决问题的能力和创新思维习惯。适当改革现有考试制度，由于现有的考试方式主要通过分数来衡量对知识的掌握程度，这样就严重挫伤了大学生科技创新能力。同时，合理地调整课程结构，增加选修课程比重和可供学生自由选择的课程种类数量。
（二）建立科学、公平、立体的大学生评优体系，在理论知识考核外，增加科技实践活动参与度的考核标准高校现有的考试方式主要侧重对学生所学课程的理论知识进行测评，用一张试卷的成绩来衡量学生对知识掌握的情况，这严重压抑了学生参与科技创新活动的积极主动性，理论教学脱离实践检验，从根本上扼杀了大学生的科技创新能力。建立有效的激励制度，对在科技创新方面表现突出的学生，进行表彰与奖励，可作为评优和颁发奖学金的重要依据。
（三）搭建基于SNS（社会性网络服务）的网络服务平台利用微信、微博、QQ等在大学生中的影响，做好科技创新的宣传推广工作，营造浓厚的创新氛围，并做到知识共享、资源共享。例如，对于参加科技创新活动获奖的同学进行表彰奖励并授予荣誉证书的同时，利用网络平台做好相关方面的宣传工作，激励其他同学的参与热情。
（四）鼓励学生多参与各种机构组织的科技创新活动或竞赛，培养其科创能力和学习能力建立科技活动中心或成立科技协会，给学生充分的自由度，使学生根据科技活动内容，大家集体商议确定完成时间表，每个学生都有实际操作和动手的机会，分工协作，提高自己解决问题的能力，形成自己的见解，学习和创造的积极性得以充分发挥。
（五）授予教师适当的“权利”结合课程计划、授课内容，穿插科技创新知识，鼓励学生发挥操作能力，适当调整“课上”与“课下”的时间安排，针对学生特点，安排“课上”的目标任务，灵活安排增加“课下”学生主动动手能力，创建集体学习的氛围，分别针对学生组建学习兴趣小组。
（六）强化教师评优机制，对于指导学生进行科技创新活动并取得成绩的教师在绩效考核时给予加分充分鼓励教师积极参与学生的科技创新活动，充分发挥教师的各方资源，提供给学生实训基地、实验仪器设备、技术支持等，引导学生开展科学研究，撰写简单的科技论文，指导学生申请实用新型专利等。如邱洪斌、王莹等呼吁建立教师配套机制。
（七）成立大学生科技创新竞赛委员会以赛促培，通过各类各级竞赛，促进学生由被动学习向主动学习转变，竞赛过程中涉及到的一些国际或国内领先科学技术，需要学生掌握尚未知晓的领域，促进学生主动去学习，主动去寻找创新，提升自身能力。竞赛委员会可吸纳有经验教师、年轻教师、博士以及一线辅导员，利用“经验+活力+学术+管理”，跨学院（系）组建高水平委员会，分门别类地推荐学生。
