光阴荏苒，转眼间几十年光景匆匆而过，回想我的读书生活，不由会忆起教过我的两位老师，他们对我日后的成长产生了很大的影响。
一位是我童年的启蒙老师，她的名字叫黄桂花，当时二十多岁，中等身材，圆圆脸，眉清目秀，非常漂亮，她的丈夫据说在县里公安局工作。记得那时我才7岁，还什么都不懂，有天上午，我正光着屁股在和邻居的几个孩子在玩尿泥，突然母亲叫我去上学。我急忙跟着母亲回家，洗净小手，换上新衣服，母亲就带我到小学校里去报名。走进教室，发现里面已经坐了很多小朋友。黄老师见了我，笑容满面地写下了我的名字，然后就叫我和一个女孩子坐在一起。这个女孩子正是我的邻居，后来我们成了最亲密的朋友。
那时候班上只有20几个学生，我是坐在第一排。那时候的课本只有两种——语文和算术，而教我们的只有黄老师一个人，她既教我们语文，也教数学。一年级语文课本内容比较简单，第一课我记得是认识“北京”、“天安门”、“五星红旗”和“中华人民共和国”。黄老师对待同学和蔼可亲，我从来没有见过她对我们发脾气，这也和同学们很听话有很大关系。对于我们的作业，她总是批改得很认真。记得在读二年级的时候，我在考试中取得不错的成绩，还得到过她的奖励，奖品是一张奖状和一支铅笔。我高兴地拿回家给母亲看，母亲也很高兴，马上给我煮鸡蛋吃。在读三年级的时候，黄老师就教我们写作文，她告诉我们，写作文就是把自己心里想说的话写出来，要我们要大胆写不要怕。我至今还记得第一篇作文题目是《我经历的一件事》，我写的是：有天我去野外捡了一小捆柴，正要回家，突然天上飞来一只老鹰，把我的捆好的柴叼走了，我赶忙去追。后来老鹰大概是累得飞不动了，就松了口，柴掉下来了，我看着失而复得的`柴捆，心里很高兴。其实，我根本没有经历过这样的事情，因为我觉得自己没有什么可写的，就只好编造了这样一个故事。但黄老师却不知道底细，她夸我这篇作文写得不错，我记得她打的分是80分。老师的鼓励让幼小的我对写好作文产生的信心，后来我的作文水平果然不断进步。记得黄老师还教育我们，要写好作文，必须要多读课外书，读书的时候不要囫囵吞枣，要认真体会文章里的意思，这些话至今还记忆犹新，后来我也按照她的教导来教育我的学生。黄老师也很会教数学，特别是算盘打得好，我记得她经常教我们打算盘，加减乘除我都学会了，还有一种复杂的除法，叫作“狮子滚绣球”，我在算盘上学得烂熟。
有年春天的一天，我生病了，没有去上学，第二天上午，黄老师就来家里来看望我，问询我的病情，说她要去县里开会，要我在家里自己看书学习，等她回来。我对她点点头，感到黄老师就像一位慈母。我从一年级到五年级，都是黄老师教的。后来我上的初中，和黄老师分别了。
我是在读初一那年来到南方的，后来的日子我时常想起黄老师，她是我人生的第一位老师，是她带我走进了知识宝库的大门，是她教我许多人生的道理。我在1985年，回到故乡，特意买了礼物去看望黄老师，见到黄老师的时候，我心情非常激动，又不由自主地想起了童年经历的一切。她明显老多了，但是精神却很好。黄老师见了我也很高兴，当听说我已经师范毕业，也成了一位人民教师的时候，更是高兴。我说这都是当年您教导得好，而她却说这是我自己努力的结果。在我要离开故乡的那天早晨，黄老师还送我到村头，那时候我真有点依依不舍哩。
给我留下深刻印象的第二位老师，是我读师范时候的语文老师唐如璋，他当时四十多岁，高高的个子，四方脸，一双小眼睛炯炯有神。他的古文基础非常好，他给我们上古文课的时候，深入浅出的讲解让对古文头疼的我产生了一点学习兴趣。唐老师很有文才，记得有一次他带领学生去山上春游，同学们要他即兴写一首诗，他拿出纸笔，略略思索，就拿起笔来一挥而就，文思敏捷让我很是敬佩。
我记得在师范学校读书时，唐老师让我们写的第一篇作文是《当我走进师范的时候》，这篇作文他给我的评分是70分，显然是写得不够好，后来当我把写的作文，以及创作的故事，主动请唐老师指教，他总是不厌其烦地为我指出其中存在的问题。他也告诉我要去大量阅读文学作品，师范学校有个图书馆，里面有许多古今中外名著，在星期天，我就会到图书馆去借书，回到宿舍就如饥似渴地阅读。唐老师还要我大胆向报刊杂志投稿，当时这可是我想都不敢想的事。在唐老师的鼓励下，我阅读能力和写作水平显著提高，有一次他布置的作文题是《团圆》，我写了将近1000字，这篇作文得到了唐老师的赏识，评分是88分，评语说写的很好，观察仔细，描写形象。并把我这篇作文当作范文在班上朗读给学生听。我当时心里充满了幸福感。如果说后来我对文学创作产生了浓厚的兴趣，这和唐老师对我的引导和教育密不可分的。
记得童话大王郑渊洁有次接受记者采访的时候，记者问他：“你认为在小学、中学和大学里，谁最重要？”郑渊洁回答说：“小学最重要，当然，由于我只上过4年小学，严格说我对中学和大学没有发言权，但就我对于我读过的4年小学中所获得的教益，我认为小学最重要。”他又说“我之所以能有今天，和我读小学二年级时写的一篇作文受到赵俐老师的鼓励和点评有很大关系。我据此认为，小学阶段对于作家潜质的人是最重要的时期，如果在这个时期受到专家的点拨和鼓励，长大以后就有可能靠写作谋生。”
我庆幸今生遇到了两个好老师，在小学时期，是我的启蒙老师黄老师引导我作文入门，在读师范的时候，是唐老师激发了我对文学的热爱。如果说现在我在文学上取得了一些成绩，能在报刊杂志发表一些作品，应该感谢他们对我的培养。我曾对几个朋友说过，以前教过我的老师有很多，但对我影响最深的就是这两位老师。
格言说：“一日为师，终身为父。”我永远不会忘记这两位老师，这两位老师早已退休，在家里安度晚年。我衷心祝愿他们能够健康长寿。
