余秋雨的散文追求美，见解独到，备受万千读者喜爱。小编为大家力荐了余秋雨散文的精彩读书笔记，给大家作为参考，欢迎阅读!
从初秋到现在的中秋，我的手里捧着的一直是余秋雨的散文集，从药店到家，从家到药店，从白天到夜晚，一有空就拿起，不舍得放下。对余秋雨的文章我经历了从畏惧到喜爱，又从喜爱到痴迷的一个过程，痴迷的是文中那浓郁的文化气息，看了一篇文章，就像游览了一个胜迹，又像学了一段历史，更像是跟着作者的笔触，穿越到了过去的几百年，几千年，访问了一个个与这胜迹有关的古人，故事。好久没有一个人的作品可以让我如此痴迷了。
一个秋雨连绵的夜晚，躺在温暖的被窝里，看了这篇《乡关何处》，这篇文章洋洋洒洒写了近二十页，是我看的最长的一篇写故乡的散文。看完之后，胸中潮落潮涨，久久不能停息。那就用我笨拙的双手，捡拾一两朵琐碎的浪花吧!
文章一共七节。作者在第一节的开头交代了《乡关何处》的这个题目来自于唐代诗人崔颢《黄鹤楼》一诗中的名句：日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。然后阐述了漂泊的游子对故乡思念的茫然和两重性：他心中的家乡既具体又不具体，具体可具体到一个河湾，几棵小树，半壁苍苔;但是如果仅仅如此，焦渴的思念完全可以转换成回乡的行动，然而真的回乡又总是失望，天天萦绕我的心头的这一切原来就是这样的么?就像在一首激情澎湃的名诗后面突然看到了一幅太逼真的插图，诗意顿消。因此，真正的游子是不大愿意回乡的，即使偶尔回去一下也会很快出走，走在外面又没完没了地思念，结果终于傻傻地问自己家乡究竟在哪里。余秋雨总是能写出人人心中有，人人笔下无的东西，我相信这一段话就能引起很多人的共鸣，特别是那些游走在城乡边缘的人。我也是这样的人，我离家很近，可是没回家的时候想家，回到了家却又急着回来，有时候回家了又对老家的村子会有些失望，觉得农村不像农村，城市不像城市，完全不是我心中的老家。有时候还会对老家有愧疚之心，觉得是不是有了新家就想忘了老家，总是不明就里，现在才明白，原来如此。
余秋雨散文读书笔记篇二《垂钓》是《余秋雨散文》中的一篇，是余秋雨夫妇在海参威的见闻，情节十分简单。一胖一瘦的两个垂钓老人，因为个人喜好不同，胖老人在钓绳上挂了六个小小的钓钩，每次下钩不到半分钟他就起竿，次次都会挂着六条小鱼，他忙忙碌碌地不断下钩、起钩，从来没有落空，落日余晖的时候，总是快乐地满载而归;瘦老人就没有这么幸运了，他的钓钩只有一个，而且硕大无比，即使没有大鱼上钩，他都倔强地端坐着，等着暮色苍茫了，瘦小的身影还在与大海对峙。
两位老者不同的性格追求，导致两种截然不同的结果。胖老人归去的时候已是盆满钵满，快乐的脚步如胜利者凯旋。瘦老人虽然用背影来鄙视同伴的浅北，但他毕竟鱼桶空空，一个人在暮色渐浓的大海边寂寞地等待，孤独地守候!
余秋雨在散文中说道“一个更加物质，一个更加精神”，“一个是喜剧美，一个是悲剧美”，“他们天天在互相批判，但加在一起才是完美的人类”。的确，人类在演绎故事的时候，皆因为不同的人生观而丰富了结局，让旁观者更觉意味无穷。
人生何尝不是这样，如果不认清自己所处的环境和客观条件，一味盲目地追求自己力所不能及的目标，那种孤单寂寞的对峙并不能显示崇高，唯有不断地充实自己，发现自己，脚踏实地的面对和解决，才会象胖老人一样，面对人生自如地下钩、起钩，而且次次都是满载而归，撞开人生的一扇扇希望和快乐之门!
夜深人静的时候，静静的翻开这样的一本书。再去品味书中对人生、灵魂以及人性的感悟。当然会感慨万千……
余秋雨散文读书笔记篇三这本《名家新作》是借来的，里面有三部长篇小说，一部散文集。散文集是余秋雨老师写的，书名叫《霜冷长河》。余秋雨的文章对于我来说，常常觉得深奥难懂，因此读得不多。拿到书后，读了第一篇散文，就觉得读不下去了，于是改读小说，两部小说，很快读完，无非是爱情，婚姻的纠结，看完过后，觉得除了知道了一个令人感慨又无奈的情感故事外，一无所获。百无聊赖之际，又开始看余秋雨的散文。无意中看到了这篇《最后的课程》，竟然再也放不下，一看再看。合上书，心想，这书，终归是要还给人家的，文章看是看了，可终归没有留在脑子里，一旦没了书，仍然是白看。于是，就想起了做读书笔记。
家里最近书不少，也常看，常常看的时候，感慨良多，过后什么都忘记了。造成每次拿起书，都像是从未看过一样，越来越觉得有做读书笔记的必要了。就从这篇《最后的课程》开始吧。
这本书是余秋雨为美国一位作家的书籍《相约星期二》中文版做的序。《相约星期二》是一个学生的听课笔记。这个学生就是美国作家米奇，这个老师是他十六年前的老师莫里，莫里老师身患重病，即将离世。他提出要给他的学生米奇上最后一门课程，每周一次，时间是星期二。书中讲述的是莫里老师临终前对人生的思考。这篇序分四个部分，一，他终于来了;二，与生活讲和;三，文化的误导;四，终身的教师。与我引起共鸣的是第二部分：与生活讲和。
对于一个濒临死亡的老人，莫里老师的心态，让我非常敬佩。他几乎是逼视着自己的肌体如何一部分一部分衰亡的，今天到哪儿，明天到哪儿，步步为营，逐渐摧毁，这比死亡要残酷的多，简直能把人逼疯。他说：我的时间已经到头了，自然界对我的吸引力就像我第一次看见它时那样强烈。
对于别人的照顾，莫里老师是这样说的：“我感觉到了依赖别人的乐趣。现在当他们替我翻身，在我背上涂擦防止长疮的乳霜时，我感到是一种享受，当他们替我擦脸或按摩腿部时，我同样觉得很受用。我会闭上眼睛陶醉在其中。一切都显得习以为常了。
这就像回到了婴儿期。有人给你洗澡，有人抱你，有人替你擦洗。我们都有过当孩子的经历，它留在了你的大脑深处。对我而言，这只是在重新回忆起儿时的'那份乐趣罢了。
余秋雨说，莫里老师的这种心态，足以化解一切人生的悲剧。莫里还对学生说，有一个重要的哲理需要记住：拒绝衰老和病痛，一个人就不会幸福。因为衰老和病痛总会来，你为此担惊受怕，还会幸福吗?莫里最后得出结论：
你应该发现你现在生活中的一切美好。真实的东西。……当我应该是个孩子时，我乐于做个孩子;当我应该是个聪明的老头时，我也乐于做个聪明的老头。我乐于接受自然赋予我的一切权利。我属于任何一个年龄，直到现在的我。我不会羡慕你的人生阶段，因为我也有过这个人生阶段。
这一段话，深深地打动了我，可以说，是说进了我的心里。我的人生信条是四个字：顺其自然。为了这个信条，有人说我颓废，不思进取，有人说我懦弱可欺。可我一直坚信，对于我来说，顺其自然，是最适合我的人生法则，这个法则将给我带来自信快乐。莫里老师的这一段话，坚定了我心中的信念。过自己的日子，享受自己的快乐，让别人去说吧。
什么是人生最困难的事?米奇问老师。
老师答：与生活讲和。
莫里说，死亡是一种自然，人平常总觉得自己高于自然，其实只是自然的一部分罢了。莫里在设想自己被火化的情景时，笑着说：“千万别把我烧过了头。”然后他设想自己的墓地，他希望学生有空时能去他的墓地，还有什么问题尽管问。
学生说，我会去，但到时候听不见你的说话了。
老师笑了，说：“到时候，你说，我听。”
这是怎样的一位老师?这是怎样的一个人?这是怎样的一种豁达的心态?正如余秋雨所说：境界，让死亡也充满韵味，死亡，让人生归于纯净。
与生活讲和。我原以为，我常常是妥协于生活，看了莫里的话，才知道是与生活讲和。不知不觉中，我竟然也寻找到一种正确的生活方式。呵呵。快乐的时候尽情地快乐，为了获得快乐而舍弃那些难以舍弃的东西，做不了的事情从不强迫自己，功名利禄，来就来了，去就去了，尽自己的努力拥有一个好心态，快乐地生活。
我越来越敬佩这个莫里老师了。他是一个智者，他看透了这世上的一切，包括学生的心。他说：“米奇，如果你想对社会的上层炫耀自己，那就打消这个念头，他们照样看不起你。如果你想对社会底层炫耀自己，也请你打消这个念头，他们只会嫉妒你。身份和地位往往使你无所适从，唯有一颗坦诚的心方能使你悠然地面对整个社会。
莫里问学生：“我就要死了，是吗?”学生点头。他又问：“那我为什么还要去关心别人呢?难道我自己没有在受罪吗?”莫里自己回答：“我当然在受罪。但给予他人，能使我感到自己还在活着。汽车和房子不能给你这种感觉，镜子里照出的模样也不能给你这种感觉。只有当我奉献出了时间，当我是那些悲伤的人重新露出笑颜，我才感到我仍然像以前一样健康。”
莫里说他给自己拟定的碑文是：一个终身的教师。
看到最后，我向这位终身的教师，深深地致敬。希望我们每个人都能有一个平和的心态，快乐地生活在这个世界上。
