一、 认同的观点
欲成佛门龙象，先做众生马牛。
1、成就大器要经得起烦嚣，要受得了气愤，要忍得下挫折，要耐得住时间。2、要成为“打不倒”的人：要做一个骨气硬、耐力强、勇气足、眼光远、脚步稳、信心坚的人。3、对不正确观念的执着，会局限自己，束缚自己，使自己不能扩大和圆融，到最后不能进步，也无法成功。4、要想成功就要做到诚信笃实、守时勤奋、结缘助人、智慧圆融。5、遇到困境时要闭紧嘴巴，少说多做，咬紧牙根，奋勇向前，把紧心关，不失正念，踏紧泥土，免堕虚无，握紧拳头，战胜横逆，盯紧目标，圆满完成。
二、与工作的联系
每个人都希望自己能成功，我也不例外。虽然作为老师，谈不上轰轰烈烈的成功，但我觉得，作为任课老师能看到自己任教的每个学生都能勤奋好学，成绩优秀，我就很有成就感；作为班主任，看到自己班上的每一个学生都能团结、守纪，讲文明，懂礼貌，班集体荣誉感强，我也觉得很有成就感。所以“不放弃任何一个学生”，让每个学生都学有所长，以后都能成材、成人就是我的努力目标。然而，成功并不是一蹴而就的，老师每天面对的都是些不起眼的小事，而且面对的对象是成长中的学生，有时在教学管理的过程中难免遇到不懂事的学生，会让自己很生气，也很有挫败感，甚至也曾有对学生动粗的时候，简直失去理智。现在想起来都觉得很惭愧：惭愧自己当时的不够冷静，受不了气愤；惭愧自己当时“得理不饶人”式的执着。
三、反思重构
看了本节内容后，我了解到自己的许多不足，如对学生的教育还缺乏耐心，对管理过程中出现的不可预料的危机，还欠冷静分析。今后，在面对一些不懂事的学生，要受得了气愤，生气的`时候要先忍之于口，不轻易骂学生；要忍之于面，不要展现愤怒的样子；再忍之于心，心不气了，最后就没有事了。在遇到危机时，千万不可慌张，要有应变的能力，要临危不乱，镇定以对。真正把学校倡导的管理理念“教育化时间，管理有容错，评价因人异，细节定成败”落到实处。
“耐力强的人，不因一时一人一言而影响自己的情绪。信心坚固的人，不容易被打倒。”今后的我，要培养自己忍耐的力量，树立自信心，破除不正确的执着，努力做一个耐力强、信心坚的人！
