尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！
根据学校安排，今天由我参加此次安全工作会，面对本学期流渡中学紧张的安全态势，我内心很愧疚。会议又安排我在这里进行交流发言，给了我一个抛砖引玉加强学习的机会，深感荣幸。
一、学校现行管理。
1、学校安全工作没有小事只有实事，学校安全工作没有大道理只有硬道理。我校一直把安全工作放在最突出的位置，思想上高度重视，行动上未雨绸缪，从校长到分管副校长到政教处到班主任，从门卫室到宿管办到食堂，建立了严密的安全管理网络。常规安全、特殊季节安全、交通安全、预防疾病安全等，警钟长鸣。但是由于安全事故的偶发性和不可预见性，我们的工作仍旧出现了不少的问题，这是值得我们去分析、排查、进一步整改的。
2、坚持一岗双责。“一岗双责”是指某一具体岗位兼有双重责任。学校安全工作“一岗双责”就是在教育教学管理工作的基础上，同时承担着学校安全管理的责任，也就是一个岗位有双重责任，每个人在完成“一个岗位的业务责任”的同时，还要承担起“安全管理的责任”。具体岗位责任人员因失职、渎职或违规、疏于管理、未恪尽职守等情况，导致本职工作任务未能顺利完成或造成安全事故的要承担相应的责任。
我校以创建“平安校园”为抓手，坚持“安全第一、预防为主、综合管理”，坚持不懈地把学校的安全管理工作抓细、抓实、抓好；
打牢学校安全工作基石，确保学校安全稳定，为进一步促进德化教育事业的科学、和谐、可持续发展创造良好环境。所有严格实行一岗双责，责任到人，各负其责。学校加强制度建设，从流渡中学安全管理工作的实际出发，建立健全确保师生安全的各项规章制度、防范措施和各种应急预案，签订责任状，将安全工作纳入教师常规管理考核，要求每一位师生明确规定的各项要求，思想上强化安全管理意识，把制度约束、管理督促和问题整改结合起来，把对学生成长的关注与呵护体现在安全教育管理的每一个环节中，努力做到处处有规范，安全无缝隙，真正使学校安全工作落到实处，杜绝责任事故的发生。
3、坚持首遇责任制。初中学生管理上常有各种涉及安全的事故发生。我校在教职工大会上特别强调了首遇责任制。学生攀爬围墙、打架纠纷、临时生病等常发事件，首先遇到的老师必须及时制止、处理并及时向值周领导汇报，不能不闻不问，任由事态发展。因首遇而未能尽责引起不良后果的，学校会做出相应的处理。
二、坚守常规制度。
安全工作无小事，贯穿在日常管理的点点滴滴之中。
1、安全隐患排查制度。学校安排政教处对学校的安全隐患定时和不定时的进行排查，对排查出的安全隐患认真梳理、列出清单，汇报给学校进行统筹整改，并一一记录在案。
2、缺勤学生跟踪制度。班主任及当课教师每堂课都必须先清点班级学生到位情况，对缺勤学生及时报告和追踪，并在班级安全日志上留下痕迹。值周老师一天分早中晚对所有班级进行查勤，并及时在学校工作群众通报班级出勤情况，反馈给班主任及时追踪处理。
3、安全教育制度。学校就安全工作充分利用了国旗下的讲话、大型集会和安全知识讲座、主题班会、宣传橱窗和观看安全视频等形式，坚持安全教育不间断，并要求有记录。
4、学校根据需要制订了系统的安全应急预案，并且在每学期组织实施1—2次大型的紧急疏散演练。
三、形成安全合力。
学校的安全工作，紧靠一两个人的努力是不够的；紧靠一堆躺着的制度更是不行的。安全工作维系着方方面面，需要学校、家庭、社会及政府各部门的通力合作。学校积极联动家校关系，房东，联系安监站、派出所、医院、工商所、司法所、法庭等镇直部门，动员起多方力量，形成校园安全合力保护网。
1、密切关注校园周边环境，有涉及校园安全的不稳定因素及时汇报、沟通、处置。
2、及时发放学生安全告知书、学生特殊时段告知短信等，明确家长职责，也醒家长重视孩子安全，培养学生安全意识。
四、培养良好习惯。
一切的努力如果脱离了安全工作的重点对象——学生，那必然是事倍功半。没有学生主动参与的安全工作也定会吃力不讨好。所以，经常性的安全、卫生教育要以良好习惯培养为重要目标。习惯，需要三至四个月的时间方能内化成为自觉行为。学生的习惯培养靠老师，老师的习惯培养要靠校长。逢会必讲，必讲的除了安全，还要讲培养学生习惯的重要性。学生的习惯培养最好的方法就是说教加监督，法西斯式的方式不应该出现在校园，那“猴子不上树，多敲几遍锣”或
许是个不错的选择。习惯的养成是一个艰难的坚守过程，一旦养成习惯那也是很有成就感的。如果说安全是不能用眼睛直观感受的话，那我校的卫生却是可以直接用眼睛来感受的，一个星期清扫一次校园，平日里也很少见到乱丢的垃圾。有些垃圾还是接送学生的家长或少数学前班的捣蛋鬼制造的。卫生的好习惯当然很多，单就校园卫生而言，除了培养不乱丢的习惯，还要努力培养能主动拾起散落垃圾的习惯。
好习惯的培养，除了在安全、卫生方面，在学习上也是重要的一个能力。所以，培养学生好习惯是我对老师们一直提醒和关注的。
五、安全管理工作的迷茫。 1、校园周边商业环境的综合影响
学校不是游离于社会之外的世外桃源,校园安全形势与整个社会治安形势息息相关，从根本上来看,校园安全形势的好转有赖于整个社会治安形势的彻底好转。不良社会文化，特别是暴-力游戏和黄-色-网-站的影响导致未成年人犯罪，是学校安事故发生的重要原因，校园附近的商场、杂货店，烟酒、安眠药、鼠药、避孕药、焰火爆竹、酒精、汽油、刀具等对青少年来说绝对不安全或者不适宜的商品琳琅满目；网吧、台球室等休闲娱乐场所，校外的一些游荡青年对学生的人身财产安全构成严重的威胁。
2、学校缺乏心理干预机制。
处在青少年时期的学生，特别是留守在家、缺乏家庭教育的留守儿童，无论是生理、心理,还是思想观念，都处于学习、成长的过渡阶段。他们行为上有时表现出很明显的矛盾性:幼稚与成熟、依赖与独立、情绪化与理智、盲目与自觉、理想与现实。他们易于激动、烦
躁不安,常因一点小事被感动，或者振奋、激动；或者动怒、怄气，甚至争吵；或者泄气、消沉。他们可以做出惊人的、壮烈的举动，也可以由于盲目的狂热而做出一些蠢事或坏事。然而学校并没有为学生配备行之有效的心理辅导室，这是我们将来要努力健全的。
3、学校对违法犯罪行为显得苍白无力。
学校的功能主要在于教育，而不是惩治。然而现行的学生不安全行为却非常多样化，甚至很多学生是屡教不改的。比如偷盗行为、骑摩托车行为。尽管学校和派出所干警尽力排防和制止，但是收效却不大。即使被抓，也因为学生处在未成年阶段而不能实施有效管制，这是最突出的安全隐患，学校真的显得无力。
4、我先安全管理的反思
学校安全管理的理念和措施，还不具有前瞻性，还被安全事件拖着走，没有跟上当前留守儿童数量增大、独生子女心理脆弱和信息化社会发展的脚步，导致了一系列事故的发生。这需要我校认真反思，查找原因并建立健全应对的制度和措施。
各位领导，当今社会以人为本，安全工作是保证其他一切工作的前提，在这条道路上，任务艰巨，责任重大。我校殷切希望在流渡镇党委政府的领导下，在镇直各部门的大力协助下，查缺补漏，努力工作，重拾流渡中学曾经的安全感，也希望各位对流渡中学安全工作提出宝贵的指导意见。我上面所说的或许不全面，不客观，请各位领导批评指正。谢谢大家。
安全管理经验交流发言稿 [篇2]
尊敬的各位领导、各位同事们：
大家好，我叫王峰，现任综采准备队队长，今天很荣幸能够在这个场合向大家汇报探讨我队在安全管理方面的一些做法。有不成熟和不妥之处还请同志们多提宝贵意见。
省安全办公会议召开后。集团公司和我矿提出了“零容忍、零工亡”，“零轻伤、瓦斯零超限”的安全理念。安全关系企业的存亡、关系到企业的发展。作为一名基层区队长我深感压力很重，时时刻刻在思考怎么在自己的区队杜绝安全事故的发生。
我认为抓安全管理就是抓班组管理，因为班组是企业最鲜活的组织细胞，是抓好工作的基础。尤其是班组长的管理，因为他们是安全生产的第一道防线，是基层最直接的安全生产管理者，是企业的兵头将尾，他们既要与本班组职工一样承担工作任务，又要贯彻上级的每一项指令。安全的保证，生产任务的完成归根结底还是由班组去承载。安全管理和班组管理是相辅相成的，抓住了班组也就抓住了根源。班组管理抓不好安全何从谈起，只有想办法让班组内每位职工增强凝聚力、向心力，增强集体荣誉感，让班组内每个员工齐抓共管，才能夯实班组管理基础，才能抓好安全管理。因此我队从班组管理和精确到“点”的管理两个方面去抓安全管理。
由于我队长期从事井下综采工作面的安装、回撤工作，是个比较特殊的队伍。承担着整个矿井的生产接替，承担着为矿井稳产保驾护航的艰巨任务。大型设备的安装、起吊、运输增大了我队作业的风险性，劳动工序繁琐复杂，作业战线长，人员又比较分散。如果没有一个好的管理机制，职工在工作时精神焕散、纪律性差、缺乏责任心，会直接导致工程任务完成质量差甚至不能按时完成；不仅如此三违现象也时有发生，给安全生产带来很大的隐患。因此提高班组管理成为我队管理工作的当务之急。我认为不同的单位、不同的区队班组管理
是有区别的，只有总结提炼出适合本单位的一套方案，才能够抓好班组管理。我队高度重视，精心准备，通过几个月的实践摸索，总结出了一套切实可行的方案。我们决定在我队推行班组自我考核管理制度。下面我就本队的班组管理情况做以下简单的汇报交流。
我队将班组管理考核全面细化，分成：安全管理、生产管理、培训教育、劳动纪律四个大方面，以上四大方面经过再次细化量化，我们将井下现场和日常管理的每个生产细节纳入到班组自我考核管理的流程中来，让这套理论具有更好的可操作性、实用性。我们简化了考核程序，采用信息联络单的形式进行逐级考核，副队长作为班组的第一考核人，针对班里出现的各种问题填单处罚，队里根据班里考核金额进行扣分（100元扣一分），我队在会议室内制作了班组建设考核看板，实行了每日一通报，每月一汇总的扣分制。实现了考核的可视化，每天都能让每一个职工看到本班组和其他班组的差距，看到因为什么原因扣了分。每月将考核结果进行汇总，每个班组按照扣分的多少进行排名，评选出优秀班组一个，合格班组两个，不合格班组一个，优秀班组所有职工每人奖励200元，不合格班组所有职工每人罚款200元，同时每季度对班组长进行一次汇总考核，对连续三个月被评优秀班组的班组长另行嘉奖，连续三个月被评为不合格班组的班组长予以免职处分。事实证明我们这种方法也的确收到不错的效果。各班组的自我考核管理让我队的管理更加完善，进一步增强了工作中各个环节的协调性，增强了班组的凝聚力，形成了班组成员之间、各班组之间你追我赶的大好氛围，班组成员之间比安全、比操作规范性，各班组之间比工作量、比工程质量。（举例：每天班前会职工自己看自己班扣多少分，谁要是违章了拖了班里的后腿，自责，其他人在以后相互提醒等）。
另外我们又把安全管理工作做到每一名职工身上，采取了精确到“点”的管理。按照综采工作面的安装、回撤工艺流程，结合现场工
作的大量实践，我们分析认为斜巷运输管理是我队安全管理的最大威胁。我们总结出了斜巷运输大型设备时的岗位责任制即“一述，二点，三确认”。“一述”：通过强化各岗位工种的手指口述来确保运输设备的完好以及作业人员的行为标准化；“二点”：岗位人员点检和设备点检；“三确认”：对运输线路完好情况的确认、对设备捆扎牢固程度的确认、对封车螺丝紧固完好情况的确认。在个人作业过程中我们又提出了作业本人的“一看、二想”作业法。所谓“一看”就是凡是个人进行作业前首先看清楚作业现场的环境、作业现场周围的状况，真正的做到有安全隐患不生产，危及别人安全不生产。“二想”：本次作业危险点预想以及作业过程中危险点发生突发状况时的躲避预想。“一述、二点、三确认”责任制，“一看、二想”作业法在各班组内部的推广，为个人的安全提供了有力的保障。我们的职工在井下进行安装、回撤、搬家等特殊作业时，能够游刃有余的进行。斜巷运输大件杜绝了矿车掉道，在一次次安全高效的完成工作任务的同时，各班组也逐渐形成了风气正、凝聚力强、纪律严明的班风班貌。
通过全队干部职工的共同努力，我队在6月份成功的拆装2个综采工作面以及安装1个炮采面，创造了我矿安装、回撤的新纪录。在今的5月份、8月份我队打破了一线区队2个月无三违的记录，这也在一定程度上说明了通过一套行之有效的管理制度来加强、提升区队安全管理是可行的。通过精确到“点”的考核管理结合日常生产管理中的一些实际，我们的队伍在井下综采工作面的快速安装、回撤工作面也形成了自己独有的作业模式和理论系统。
我队在安全管理方面虽然取得了一定的.成绩，但仍然存在一些问题和不足，在以后的工作中，我们将以本次经验交流会为契机，学习兄弟单位先进经验，把各项工作做好、做细，实现安全生产工作再上新台阶，再创新佳绩。谢谢！
安全管理经验交流发言稿 [篇3]
我校于2011年5月异地新建，当年11月末搬入新校址。由原红梅镇中学初中部、梅河口市第二中学、红梅实验小学、红梅二小四校合并，现有学生1716名，教学班41个，在校教师216名。考虑到学校建筑面积较大，学校基础设施尚末完全完工，师生人数较多，学校安全工作任务繁重，为切切实实把“警钟长鸣、安全第一”放在首位。学校领导班子齐心协力，团结一致，构筑起了一道道坚固的校园安全屏障，保障了师生在校安全，促进了学校的稳定、和谐。
一、完善章程、健全制度
学校以“生命教育”为核心，以“安全基础”为育人宗旨。为使我校安全有章可循，有规可依，校领导经过听取教职工合理化建议，把合并前各学校的规章制度进行了整合，制定了新《梅河口市第二中学章程》、《安全工作方案》、《安全工作应急预案》、《教学安全管理制度》、《校园安全排查制度》、《校园安全分区汇报制度》等等一系列的安全管理规章制度。使我校的安全工作人人熟知自己的责任，处处有章可循，处处责任落实，时时有人定向监督，适时进行总结。
二、责任明确、强化措施、狠抓落实
我校遵循“责任到人、排查到点、汇报到实、总结到真”的原则，不但要健全制度，还要明确分工。把学校安全管理工作进行层层分解，安全责任细化到每一点。
1、学校落实安全责任分区原则
我校的各个位置分成170多个点，包括每一片栅栏、每一个下水井盖、每一个消防设备。另外，把甬路都分成小段、
操场划成小块等等，专人负责，使学校安全无死角。安排副校级领导包片、中层领导包面、教师包点，使每一名教职工都有安全责任分区，学校制定安全分区责任书，由校长和分区分管副校级领导签订责任书，分区分管副校级领导和对应中层领导签订责任书，中层领导和对应的教师签定责任书，达到全员层层签订安全分区责任书，安全责任落实到每一名教职工身上，每项安全工作的职责，都由责任者起草提出 ，学校统一决定，增强了教职工的责任感。要求副校级领导经常督促巡视，中层领导每天抽查几点，教师每天每点一查，每次检查都做好安全记录，安全记录由负责本点的安全分区中层领导和副校级领导每月签字验看。对检查本点的分区责任者要求发现隐患及时上报，由学校安排人员统一处理，检查人员只进行告知义务。另外我校在本学期开始，利用每周例会时间，不定期的打印《安全分区调查问卷》让教职工明确自己所在的点应该履行的责任，并对所负责的点提出更好的排除隐患的建议和意见。经过几个月的实践，所有的责任人都能对本区域进行看护，发现问题都能及时上报，并不时提出本区域应如何进一步增加安全管理，呈现出了学校安全工作人人抓、人人管的局面。
2、学生上下学安全管理
由于新建学校地处在新镇区规划地段，学校建成后，道路施工还末完成，学生上下学走路窄，上学期间车多人多，小学生除乘坐校车外，多数都由家长送到校，给学校校门管理造成很大压力，学校安排中小学错开上、下学时间。安全科人员和保安在上下学期间，到校大门前40米的道路叉口处进行封道管理，以保证学生安全进入校园，缓解校门交通
压力。学生放学后由班主任教师分单班单排把学生送到学校校门外300米处的安全区域，并由中层以上领导巡查，当天值班领导还要检查各班级学生退校情况，及检查门窗情况。加强对存在安全隐患时间段内学生的管理，防止个别学生逗留学校。
3、安全疏散演练常抓不懈
根据我校的实际情况，新建教学楼楼道较窄，楼层举架高，每层只有两个安全通道，学校存在最大的安全隐患就是防踩踏，防电火。学校现在每天在课间都安排专人看管每层楼的楼道口，楼门口，让学生养成单人单排右行的行为习惯。各楼道、办公室、班级都张贴了疏散示意图和消防器材示意图，让人人熟知消防器材位置和安全逃生路线，并坚持每学期进行演练四次，以让学生掌握自救自护技能，正确应对突发事件，做到“及时疏散、避免拥挤、快速逃生”，使在突发事件中最大限度地减少伤害。我校在演练中始终遵循循序渐进的原则，我校在第一次演练过程中定时定点，教职工全员参与，先让学生走路线，整体不求快，尽最大努力让学生掌握方法和过程，并让各班进行总结，楼层领导进行总结，为第二次演练提出更好的方案，第二次要在第一次的基础上我们定时定点加强学生对疏散路线、自救过程等其他细节进行强化，速度由各层的指挥员控制，第三次在学生和教师都孰知逃生的过程后我们还是定时定点进行演练，但要求学生快速，以最短时间内完成，第四次我们定天不定点通知教师和学生进行演练，第五次以后我们不定时，不通知，直接拉警报进行演练，强化学生安全逃生的意识。现在我校每位师生都能熟知逃生线路和不同灾害的逃生方法。
4、安全教育形式多样
每学期初第一节安全课、安全教育日、安全教育月活动、安全主题班队会、班级安全黑板报等是我校日常安全工作的常态化。学校在安全方面特设了几个方面：一是我校在寒假期间根据不同年龄段的学生安排不同的寒假安全作业：一二年级学生学习一个安全小故事，开学第一堂课上讲给同学听；三四年级制作交通安全手抄报；五六年级写一篇食品安全小作文；七年级学生制作防火安全手抄报和消防安全手抄报，；八年级学生制作防灾减灾题材手抄报和九年级防溺水的题材手抄报。学期初由安全科收回评比，把优秀的学生作品贴到校门展出，并对优秀班级及学生颁发优秀证书，以对学生进行鼓励。二是我校安全管理人员细心研究，专门设计了《安全讲义》，讲义内容根据时间段分别有《紧急呼救》、《食品中毒的预防》、《交通安全知识》等每节讲义内容固定，由班主任每利用早晚班会时间进行讲解，每学期讲义共16节，时时检查，期末收回，并作为班主任考核的一项内容。三是我校本学期设立了安全报，每月一期，A3纸大小，共四个板面，分别是安全工作、安全教育、安全播报、学子风采，每一期都把学生的安全小作品，小事迹加入其中，如我们的寒假作品、学生的手抄报、学生的安全小作文，我们都留有学生和他的小作品的相片，加入到不同的板面进行宣传，图文并茂，使学生能亲身参与，用兴趣去增强他们的安全意识。
三、学校安全经费的使用情况
从我校并校以来，其中监控设备投入105480元，共设监控头124个；警务室共投入21930元，其中警务室保安设备投入7710元，警务人员投入10000元，提示标识4220元；
灭火器维修119个和新购灭火器60个，共支出14780元，其他防洪、防滑等安全物资投入10991元。
总之学校安全工作是一切工作的基础。安全工作，重在细节，我们要时刻保持清醒的头脑，梳理学校的安全隐患，特别是隐形的安全隐患，进一步创新工作思路，加大工作力度，以安全工作的基础，保障师生的工作和学习环境。
梅河口市第二中学
2015年4月27日
