小学品德与社会《战争何时了》优秀教案

  教学目标

小学品德与社会《战争何时了》优秀教案

1、通过对战争所造成的无数灾难的了解,使同学知道世界上还有很多人因为战争而流离失所,无家可归,甚至丢掉性命。从而使同学知道战争给人类带来的巨大危害,并对生活在战争环境中的儿童发生深切的同情。

2、通过对战争与和平的比较,使同学了解生活来之不易,需要珍惜,需要捍卫,要用实际行动为维护世界和平做贡献。

3、通过对中国人民解放军的六界,使同学知道今天我们的幸福生活离不开人民解放军的捍卫,人民解放军为了捍卫国家的平安做出了巨大的贡献,从而用实际行动热爱人民子弟兵。

  教学准备

有关电教设备;有关图片;有关故事;有关资料。

  课时布置:二课时

第一课时

  教学过程

  一.战争——人类最大的灾难

1、将同学在课前收集的资料在课堂上进行展示。

2、播放课前准备的有关战争的录象片段。

3、讨论 ;战争有哪些危害?

4、讨论图片——:看:被枪弹击碎玻璃后的眼睛!(你从图片中看到了什么?图片使我们想到了什么?齐读图片配文)

5、阅读:《爸爸、妈妈再也回不来了》

说一说文章给自身印象最深刻的一句话是什么?

6、读:P76“小资料”说一说战争给儿童带来的伤害有多少

7、朗读:〈请把我埋得浅一些〉。用一句话说说感想。

8、展示“一战”“二战”“二战”以后的资料,教师概括介绍

9、同学交流收集到的有关战争的小故事。

  二.和平——人类永久的期盼

1、播放一首反映战争的歌曲

2、展示毕加索的〈和平鸽〉。从中你看到了什么?向导了什么?

3、教师讲〈和平鸽〉的由来

4、阅读:国际儿童节的来历。你打算今后怎样过儿童节?

5、朗读:〈儿童和平条约〉。用小节目扮演

  三.课后活动

准备“和平颂”歌舞联谊会。

  第二课时

  一.举行〈和平颂〉歌舞联谊会

  二.中国的'钢铁长城

1、说一说自身看过的有关反映中国人民解放军题材的电影、电视片。

我看过的反映中国人民解放军题材的电影、电视片

最深刻的印象是……

2.展示有关人民子弟兵捍卫和平、捍卫祖国的资料。

讨论;军人的风采给我们什么启示?

3.播放有关歌颂中国人民解放军的歌曲。

4.阅读:〈国旗在维和区第一次升起〉。你还知道哪些中国军人参与联合国维护和平行动的故事?

5.献给人民子弟兵的礼物。为什么这样做?为什么送这样的礼物?