第二课 《欣赏与赞美》教案
课题
欣赏与赞美
课型
体验课
教学目标
情感态度
价值观目标
培养学生热爱生活，形成欣赏美好事物的积极健康、乐观开朗的人生态度，培养仁爱之心，完善自己的人格。
知识目标
认识懂得欣赏美好事物和人们的美好特性是积极的人生态度，懂得欣赏与赞美在人际交往中的积极作用。
能力目标
培养学生善于欣赏，发现别人优点和长处的审美心态和能力；学会真诚的赞美他人，掌握人际交往的技巧和艺术。
教学重点
欣赏是一种积极的.人生态度；真诚的赞美是温暖的阳光，学会赞美他人
教学难点
用欣赏的心灵去发现人们身上的美好；赞美的艺术
教学方法
体验教学法、材料分析法
课时
2课时
第一课时
教学过程
1、探究园：情境体验—“你的文章真棒” (p64-65)
该情境描述了在校园里，一个同学觉察到另一个同学的心情不好，于是想方设法地通过赞美来让对方振作起来的情节。
步骤：
(1)学生分小组讨论p65的问题，组长作好记录。
(2)各小组长分别陈述本组同学的意见，并允许学生之间互相质疑和辩驳。
(3)教师总结点评，突出欣赏和赞美在人际交往中的作用。
