课题：对鲜花 总课时数：第2节
教学内容：
学唱歌曲“对鲜花”。
歌曲处置
教学目标：
通过歌曲教学，使同学感受歌中活泼、诙谐的情趣，并鼓励他们不时从对自然的观察中获得丰富的'知识。
教学重点：学唱歌曲
教学难点：歌曲中和点处演唱的准确性；情绪的掌握。
教学手段：录音机、磁带、图片。
教学过程：
一、发声练习：
牵牛花吹喇叭，嘀哒嘀哒嘀嘀哒，嘀嘀哒哒嘀嘀哒，嘀嘀哒哒嘀嘀哒。
注意：气息要均匀，力度要控制住。
口形要坚持，声音要立住不要散。
二、新授：
1、导入：
请同学们两两相对，做拍手游戏“你拍一，我拍一。”
（同学们边念边做，注意要整齐。）
老师：这种歌谣我们有很多，像这种口头流传的诗歌、歌谣等就叫做民歌。今天我们来学习北京民歌：“对鲜花”。
（板书：对鲜花 北京民歌）
2、听录音范唱
请同学考虑：这首歌曲给了你什么感觉？
（欢快、有意思）
3、学唱歌曲
（1）学唱谱
用手指着，请同学跟老师的琴声学唱歌谱。
师弹一句生唱一句。
最后连贯唱谱。
（2）学唱歌词
请同学读歌词（问一人读，答全体读）；
听师范唱；
跟琴试唱歌词（每次练唱和时处置）
三、歌曲处置：
1、师：我们这首歌有什么特点？（一问一答）
我们用什么方法来唱更好呢？
（一问一答、女问男答、男问女答、独问众答）
2、在大自然中，我们回答的答案还有很多。
请同学四人一组讨论：怎么改一改歌词，问句、答句。
一段一段地请同学说一说自身编写的歌词，逐一练一练。
（提示：与生活相结合）
四、小结
今天通过学习歌曲“对鲜花”你明白了什么？
拍手齐唱歌曲
板书设计： 第四课 对鲜花
北京民歌
