导语：这是一篇关于寓言故事《亡羊补牢》的教学设计，由本站小编为大家整理编辑。
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同学们，你们喜欢听寓言故事吗?今天我们学习《亡羊补牢》这一则寓言。
第一部分：字词训练、初读感知
1、 生字会认也会写：(可引导学生采用多种方法识记，如：形声字、书空笔顺等，字形书写工整、结构准确。)
寓、则、窟、窿、狼、叼、街、劝、悔、盘、缠、硬、
2、文中新词要会读：
寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、劝告、把式、盘缠、硬要。
3、 一字多音来分辨： 1、钻 2、 圈
4、 课文主要写了什么内容?
小组交流，组内按顺序汇报自己的预习新知内容，组内成员认真倾听提出意见或补充。
小组展示，展示有序、态度大方。
评价激励，赞扬优点、指出不足、提出希望。
教师梳理，点出本关的知识点、强调易错点、尽量保证基础知识的`准确性。
第二部分：人文剖析
1、 我们交流一下，从这一则寓言中懂得了什么?
2、用自己的话讲讲亡羊补牢是一个怎么样的故事。
组内交流，
展示小组展示;边展示边随机朗读重点句子并指导感情朗读。
评价激励;评价补充使新知更完整。
教师梳理
第三部分：学以致用，拓展延伸。
1、展示搜集的寓言故事。
(1)组内交流;(2)小组展示：
(3)评价激励;(4)教师总结;
