小编整理了2017年语文阅读练习题大全，希望对提升同学们的阅读水平有所帮助。
感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：这准是上帝的手。另一个说：是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。
女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的`孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗
这是你的手 老师 孩子小声答道
她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的，其中（）有物质上的给予，（）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
练一练
1.给第5、6节加上标点符号。
2.第7节中说：可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，这里的非凡意义指的是什么（不超过20个字）？
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3.在第8节中的括号里填上恰当的关联词。
4.从全文看，第7节的记叙顺序是（）；第8节的作用是（）。
5.这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是________________________________________________________________。
答案：
1.标点呼号依次为——— 、 、 ， ：？ ， 。 。
2.给了这个穷苦孩子关爱、自信和精神上的支持。
3.不仅……还……（不但……而且……）
4.插叙 点明中心
每个人都应尽自己所能，给别人爱与关怀。
