导语：基本的Look at me 你觉得说起来很容易，可是你知道老师教是要花很多心血的嘛?下面是小学三年级英语Unit2的教案。
一、教学目标：
1.能听懂、会说Good morning! Good afternoon! This is …. Nice to meet you. Nice to meet you, too. Let’s go to school.等句型，并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确，语调自然。
2.能听说、认读head, eye, face, ear, nose, mouth, finger, hand, body, leg, arm, foot这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的部位。
3.能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。
4.通过唱歌曲“Teddy Bear”和“Head, Shoulders, Knees and Toes”，巩固本课所学内容，并培养学生学习英语的兴趣。
二、教材教学分析：
1.三年级上学期第一单元学习了本书中的`人物介绍，认识了Mike, Chen Jie, Miss White, Wu Yifan, Sarah, John, Mr. Black, Bai Lin等，本单元可以在此基础上用句型This is …进行介绍。同时可以扩展到身边的同学和老师，学生比较感兴趣。
2.三年级上的学生天真活泼，对于英语学习充满兴趣，喜爱英语歌曲、TPR活动和游戏，教师在课堂上尽量使用活泼的形式组织教学。本单元学习五官时，教师可以充分利用活泼有趣的形式进行教学，可以借助动作和表情，比如：点点头、眨眨眼、摸摸鼻等，进行单词的听说学习;通过Listen and point, Listen and draw等游戏让学生巩固词汇和句型;通过游戏“Simon says”让学生理解touch, my, your三个词的含义。
3.单词eye, face的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。mouth一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。
4.由于初学英语，学生对于英语既新鲜又陌生，教师在使用指令语时要结合适当的肢体语言来帮助学生理解，适当时候可以少量使用中文，帮助他们克服畏难情绪。
5.初学英语，每天跟录音磁带读课文是一个很重要的习惯，教师一定要帮助和督促学生养成这个习惯。
三、教学重难点：
1.重点：
①能听、说、认读本单元的12个表示身体部位单词，并能在实际情景中灵活运用。
②能听懂、会说：Nice to meet you. Nice to meet you, too. Let’s go to school.等句型，并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确，语调自然。
2.难点：
① 个别单词的发音的区分，例如hand和head等。
② 正确使用This is ….句型来介绍他人。
四、教学准备：
人物头饰、手偶、单词卡片、磁带、录音机及CAI等。
五、课时安排：6课时
第一课时：A Let’s talk / Let’s play
第二课时：A Let’s learn / Let’s do
第三课时：A Let’s draw / Let’s sing / Culture
第四课时：B Let’s talk / Let’s play
第五课时：B Let’s learn / Let’s do
第六课时：B Let’s chant / Let’s check / Story time
