一、 看拼音写词语。
生字掌握较好，对拼音的认读比较准确，书写规范正确。
二、 抄写音节。
学生对音节掌握比较规范，能规范的在四线格里书写声母。
三、 组词
能准确的区分形近字，并能正确的组词。
四、 选择正确读音。
两个多音字掌握较好，能较准确的'区分读音。错误集中在“坐”字上。“坐”和“座”的把握不准确。
五、 看偏旁写字。
学生能写出相关的字，但是要写全对三个难度对学习能力不强的孩子较难。
六、 我会写词语。
学生对近义词和ABB词的掌握比较好。
七、我会填
学生对课文的掌握比较好，简单的量词语掌握比较好。
八 我会阅读。
数句子，学生对句子的判断大多能掌握。但是对句子的理解上，不少的学生很不理想，难掌握好句子的意思。
九、看图写话
学生能看懂图意，按时间，地点，人物，干什么，完成一个通顺的句子。
