经过这么久的学习，大家对自己的语文水平有没有信心呢?下面本站小编带来一份2017年六年级语文的竞赛试题，有需要的同学可以看一看，更多内容欢迎关注应届毕业生网!
第一部分：基础与积累(39☆)
一、读拼音写汉字，注意把字写工整。(10☆)
二、用横线找出带点字的正确读音。(2☆)
1.正(zhēnɡ zhènɡ)月到了,闰土来我家帮忙看管供(ɡōnɡ ɡònɡ)品。
2.三更(ɡēnɡ ɡènɡ)半夜，我家的狗叫个不停，可能有贼!
3.闰土颈上套一个明晃晃(huǎnɡ huànɡ) 的银项圈。
三、我能找出下面成语中写错的字，并改正。(6☆)
阴谋鬼计( ) 走头无路( ) 一诺千斤( )
甘败下风( ) 一如继往( ) 金榜提名( )
四、判断下面句子运用了什么修辞方法，填在括号里。(5☆)
1.优美的音韵，像灵泉一般流了出来。 ( )
2.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。( )
3.这天气真冷，都快把我冻成冰了。( )
4.每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。( )
5.火车怎样才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。( )
五、按要求写句子。(10☆)
1.我能看得出草虫的村落里，哪里是街道，哪里是小巷。
改成反问句：
2.我们不得不去收起遗像。
改成肯定句：
3.风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。(仿写一句)
4.用适当的关联词把两句话合成一句话。
诺贝尔是一位伟大的发明家。诺贝尔是一位举世闻名的企业家。
5.老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗?”
改成转述句：
六、语言积累。(共6☆)
1.造物无言却有情， 。
2.随风潜入夜， 。
3. ，不能动人。
4.珍惜自然资源， 。
5. ，俯首甘为孺子牛 。
6.写一句课外积累的类似的句子：
第二部分：阅读(31☆)
阅读《老人与海鸥》，回答问题。(15☆)
没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。
听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我非常惊(导 异)，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空( kōng kòng )地。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们…… 过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白(翼 冀)天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营(yín yíng)似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
……
在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个(蓝 篮)布包，撮(chuō cuō)着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。
1.划去文中括号里错误的字或读音。(3☆)
2.安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”?请在文中用“ ”划出来。(2☆)
3.动物和人类之间没有血缘关系，但文中哪些句子直接点出海鸥是老人的亲人?请用“﹏﹏﹏”划出来。(2☆)
4.从划线句子中我体会到了 。(3☆)
5.“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近”它们想说什么呢?(3☆)
6.在这一段话中，你感受到了一种什么情感?能用一个词来形容海鸥的心情吗?(2☆)
(二)课外阅读题16☆
另一扇窗子
一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加班上的'集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢?”
“我看见一些人正在埋(mán mái)葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么?”
窗外是一片玫瑰花，开得芬芳灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
“孩子，你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道吗?在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”
“大家都笑我啊。”小男孩感到委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
恰好学校有一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振
(zhèn zhèng)。再后来他进入了好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的，当我们因某些缺陷而愁眉苦恼时，我们应想到要换一扇窗，那样你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
1.联系上下文理解词语。(4☆)
一扫而光： 名声大振：
2.用“ ”画出文章的中心句。(2☆)
3.小男孩先在窗子边看到 ，心情 在老师的引导下，又在另一扇窗户旁看见了 ，他的心情变得 。(4☆)
4.“孩子，你开错窗户了”，联系上下文，理解玛利亚老师的这句话。(3☆)
5.读了这篇文章你受到了怎样的启发?(3☆)
八、习作(30☆)
题目：真没想到
提示：可写一个人或者一个地方的可喜变化;也可以写近期发生的你所意想不到的事，语句通顺，书写工整，全文在400字左右 。(文中出现学校用：光明小学，人名用小红，小等代替)(字数不够可添加附页)
答案
一、读拼音写汉字，注意把字写工整。(4☆)
( 勉 )( 魁 )( 囫囵 )( 挠 ) ( 抑 )( 挫 ) ( 谧 )( 朦胧 )
二、用横线找出带点字的正确读音。(2☆)
1.正(zhēnɡ)( ɡònɡ)。2. (ɡēnɡ )3.(huǎnɡ )。
三、我能找出下面成语中写错的字，并改正。(6☆)
( 诡 ) ( 投 ) ( 金 )( 拜 )( 既 )( 题 )
四、判断下面句子运用了什么修辞方法，填在括号里。(5☆)
1.比喻 2. 拟人 3. 夸张 4. 排比5. 设问
五、按要求写句子。(10☆)
1.我难道看不出草虫的村落里，哪里是街道，哪里是小巷?
2.我们必须去收起遗像。
3.雨，也停住了脚步，山里的一切在阳光的照射下变得格外耀眼。
4.诺贝尔不但是一位伟大的发明家，而且是一位举世闻名的企业家。
5.老人叫住了我，说，是他打扰了我吗。
六、语言积累。(共6☆)
1.每于寒尽觉春生。 2.润物细无声，3.不精不诚。
4.共营生命绿色 5.横眉冷对千夫指 6.落红不是无情物，化作春泥更护花。
七、阅读
(一)课内阅读(16☆)
1.(3☆)( 异) kòng 地白(翼) ( yíng) (蓝)(cuō)
2.(2☆)一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。
3.海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们…… 过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白(翼 )天使。(2☆)
4.老人与海鸥之间的感情非常深厚 。(3☆)
5.(3☆ ) 它们想说：“海鸥爷爷，你不要走，不要离开我们，我们舍不得你……”
6.(2☆) 悲痛欲绝
(二)课外阅读(18☆)
1.(1)形容一下子消失了。 (2)形容一下子有了名气。(4☆)
2.最后一段 (2☆)
3.有人在埋葬小狗 十☆伤心 一片玫瑰花 快乐 (4☆)
4.只注意了鼻子的缺陷。(3☆)
5. 当我们因某些缺陷而愁眉苦恼时，我们应想到要换一扇窗，那样你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。(3☆)
八、习作
1.语句通顺、用词恰当;2.书写工整，卷面整洁。3. 分优(25-30)、良(20-25)、中(15-20)、差(0-15)记分
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