厉行节约的教案

作为一名无私奉献的老师,就有可能用到教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编整理的厉行节约的教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

厉行节约的教案

厉行节约的教案1

活动目标:

1、认识到节约用纸,利用废纸是保护森林,保护资源的实际行动。

2、通过活动产生节约用纸的意识和行为,养成节约用纸的习惯。

活动准备:

1、视频《纸是怎么来的?》

2、废纸再利用等图片。

3、再生纸的实验。

活动过程:

1、观察班级小朋友节约行为的图片,引出主题。

--照片上的小朋友是谁?他在做什么?为什么要这样做?

2、播放视频《纸是怎么来到的?》,引导幼儿讨论为什么要节约用纸?

--帮助幼儿了解纸是劳动人民用树木制造成的。

--树木在人们的生活中发挥着很大的作用。节约用纸等于在保护树木。

3、人能不能不使用纸,生活中哪些地方要用到纸?

--我们可不可以不要用纸,这样对我们的生活有影响吗?

4、怎样节约用纸和怎样利用废纸?

--广告纸、废报纸可以用来做手工

--纸箱可以用来做收纳箱。

5、纸是可回收垃圾,废纸可以用来制造再生纸。

6、造纸会产生很多的污染。

--造纸需要消耗很多的资源如水电人力等,同时造纸会产生废气、废水,严重污染了我的生活环境。

7、小结:节约用纸的好处。

活动反思:

《你会用纸吗?》这一课的活动内容主要是引导小朋友节约用纸保护环境的,目的是让小朋友了解纸的来源,知道节约用纸的`重要性,做到节约用纸。我以观察图片的方式导入活动,播放课件让小朋友了解生产纸对环境的影响,讨论制定节约用纸公约,共同来遵守公约。在活动中让小朋友明白树木越来越少对人类的危害,不能让他们的意识仅仅停留在没有树就不能造纸的简单思维上,树木跟人类的关系是至重要的,它关系到环境污染、水土流失等等问题。利用有关图片和音像资料让他们去感受环境收到污染的后果,从而让他们进一步提升爱惜资源的意识,并落实到行动上去。

厉行节约的教案2

活动目标:

加强同学们的勤俭节约意识,加深同学们对勤俭节约的认识,让同学们从教室做起、从校园做起,从自己的身边小事做起,时刻注意勤俭节约。确立勤俭节约目标,改掉不良习惯,人人争做勤俭节约能手。

活动过程:

一、激情引趣导入新课

节约是一种美德,美学大师朱光潜说:“有钱难买幼时贫。”我们大多都是独生子女,父母尽一切所能为我们创造最好的生活条件,所以也造成了很多人不懂“节约”二字,只要求吃好的,穿好的,玩具越多越好,越高级越好。更不懂得粮食、衣服和玩具等物来之不易,有的人随便抛洒粮食,不爱护衣物,对玩具随意破坏,乱丢乱扔。

二、创设情景提出问题

出示情境图,反映现实生活中存在的浪费问题,如,有的孩子笔还有一大截就不要了;草稿纸上零零碎碎地画了一点东西就扔了;不想吃的饭菜说倒就倒了;牛奶不爱喝就倒掉。

三、小组合作探究新知

让同学们说一说这样做好吗?这些行为就是巨大的浪费。这同样不利于我们形成节约的习惯。应该怎么做?让同学们在小组内交流,怎样做才是好的、对的?

四、交流评价归纳总结

对于我们小学生来说,节约的内容主要包括如下几点

1.节约粮食、水电,不随意浪费和抛洒粮食;

2.爱惜玩具、文具、图书、衣物及其他物品

3.学会节制不合理的欲望,不该买的东西就不要买

4.爱护公物,对损坏的公物懂得报修或学者修理。