九年级的学生在临近调研考试到时候，多刷一些语文试题或许可以大幅度地去提高成绩。小编为大家力荐了九年级语文调研考试试题以及参考答案，给大家作为参考，希望能帮到大家!
一、积累与运用(共26分)
1.下列词语字形及加点的字注音完全正确的一项是(2分)
A.旁骛(wù) 庇荫(yìn) 忍俊不禁(jīn) 销声匿迹(nì)
B.酝酿(liàng) 烦燥(zào) 姗姗来迟(shān) 冥思遐想(míng)
C.校对(jiào) 臀部(tún) 食不裹腹(ɡuǒ) 莽莽榛榛(zēn)
D.告罄(qìn) 蜷伏(quán) 相形见绌(chù) 山青水秀(qīng)
2.下列句子中加点的词使用有误的一项是(2分)
A.小朋误解了朋友话中包含的意思，事后眼里饱含热泪，请求朋友包涵。
B.我们的原则性必须是坚定的，我们也要有为了实现原则性的一切许可的和必需的灵活性。
C.他写作善于揣摩过渡段、过渡句，有时为之劳累过度。
D.这位女电影演员化装起来，淡妆浓抹总相宜，回头率极高，化妆后表演，演谁像谁，技高一筹。
3.下列句子中没有语病的一项是(2分)
A.从调查的结果来看，该校学生的课余活动主要有班级野炊、年级文体比赛、校际联欢会等，内容丰富，形式多样。
B.教育部要求地方有关部门，对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康，要从严查处并依法打击。
C.教育的根本使命，不仅仅是传授给学生在未来生存发展的知识和能力，更重要的是构建学生健全完善的人格。
D.中学生之所以喜欢网络小说的原因，在于这些作品大多思想感情丰富细腻，而且叙述方法自由活泼。
4.下列句子中标点符号使用正确的一项是(2分)
A.农历新年的习俗可多啦，贴春联、挂年画、舞龙灯、放花炮、穿新衣……等等，到处呈现祥和、热闹的气氛。
B.挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫?还是做奋起搏击的勇士?
C.小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。
D.给成功者一个微笑，那是赞赏;给失败者一个微笑，那是鼓励。
5.下列说法有误的一项是(2分)
A.我国古典文学四大名著，按时间先后顺序排列依次是：罗贯中的《三国演义》，施耐庵的《水浒传》，吴承恩的《西游记》，曹雪芹的《红楼梦》。
B.科举制度起于隋唐。正式的科举考试分为乡试、会试和殿试三级。《范进中举》一文中范进是参加乡试得中“亚元”，这一级别考试的第一名被称为状元。
C.《伊索寓言》是一部寓言故事集，大部分是动物寓言，少部分以神或人为主人公。往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。
D.乔纳森·斯威夫特是英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。他的小说名著《格列佛游记》以清新的文字把读者带进了一个奇异的幻境。
6.将标有序号的句子重新排列顺序填在文段中的横线上，恰当的一项是(2分)
一个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力，能够辨识一本书的优劣，本能地拒斥劣书，倾心好书。 一旦你的灵魂足够丰富和深刻，你就会发现，你已经上升到了一种高度，不再能容忍那些贫乏和浅薄的书了。
①只要坚持这个标准，灵魂的品质和对书的判断力就自然会同步得到提高。
②这种能力部分地来自阅读的经验，但更多地源自一个人灵魂的品质。
③当然，灵魂的品质是可以不断提高的，读好书也是提高的途径，二者之间有一种良性循环的关系。
④重要的是一开始就给自己确立一个标准，每读一本书，一定要在精神上有收获，能够开启你的心智。
A .①③④② B.②③④① C.②④③① D.④①②③
7.根据提示，用作品原句填空。(6分)
⑴绿树村边合， 。(孟浩然《过故人庄》)
⑵ ，关山度若飞。(《木兰诗》)
⑶僵卧孤村不自哀， 。(陆游《十一月四日风雨大作》)
⑷宫中府中，俱为一体， ，不宜异同。(诸葛亮《出师表》)
⑸仁人志士往往心怀天下。范仲淹有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负，杜甫有“ ， ”的愿望。(用《茅屋为秋风所破歌》中的句子填空)
⑹《鱼我所欲也》中体现作者舍生取义生死观的名句是：“ ， 。”
8.综合性学习。
马和人类同生死，共荣辱，经历了数千年的风风雨雨，成为我们忠诚的朋友。在现代社会生活中，尽管马的作用越来越小，但是我们不能淡忘这个曾在人类历史上发挥过重要作用的伙伴。
⑴请写出有关马的诗句、俗语各一例。(2分)
诗句： 俗语：
⑵如果要出一期以马为主题的手抄报，请你仿照栏目一、栏目二的标题为这份手抄报再设计两个栏目标题。(2分)
栏目一：点击马的成语 栏目二：吟诵马的诗作
栏目三： 栏目四：
⑶千里马和伯乐的关系一直是人们关注的话题。有人认为，“世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有”，在二者的关系中伯乐起决定作用;也有人认为，只要是千里马而不是驽马，不论是否有伯乐，它在任何地方都会显示出卓越的'才能。你同意哪种观点?说说理由。(4分)
二、阅读(共44分)
(一)阅读下面一首诗，完成9—10题。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
9. 诗中第二联运用比喻手法，将国家命运与个人命运紧密联系在一起。诗人以“风飘絮”比喻 ，以“雨打萍”比喻 。(2分)
10.“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”是千古名句。它的意思是什么?抒发了诗人怎样的思想感情?(4分)
(二)阅读《陈涉世家》选段，完成11—15题。
陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死;等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。
11.用“/”标出下列句子朗读的语义停顿，有误的一项是(2分)
A.今诚以吾众/诈自称公子/扶苏、项燕 B.余闻之也/久
C.宋之地/方五百里 D.遂率/子孙荷担者/三夫
12.下列句子中加点的词意思相同的一项是(2分)
A.陈胜、吴广乃谋曰 当立者乃公子扶苏
B.扶苏以数谏故 故临崩寄臣以大事也
C.又间令吴广之次所旁丛祠中 辍耕之垄上
D.卜者知其指意 安陵君其许寡人
13.解释下列句子中加点的词。(4分)
⑴为天下唱 ⑵乃丹书帛曰“陈胜王”
⑶广故数言欲亡 ⑷尉果笞广
14.用现代汉语翻译下面的句子。 (2分)
今亡亦死，举大计亦死;等死，死国可乎?
15.起义能顺利进行，因素有很多，其中一个重要因素就是陈胜的才能。他有哪几个方面的才能?请简要作答。(3分)
(三)阅读下面的短文，完成16—20题。
安全的空中旅行
①现在，长途旅行乘坐飞机是最节省时间的方式，但总有些人会认为飞机不安全。即使不得不乘坐飞机出行，整个飞行过程也是惶恐不安的。为什么人们会觉得乘坐飞机不安全呢?他们在担心什么?
②很多人认为在陆地上行驶的交通工具，不管汽车还是火车，如果遇到机械故障，一般可以停下来检修，等待故障解除或救援，而飞机就不同了。其实这种担心有些杞人忧天，现代化的民航客机一般都有2—4台涡轮风扇发动机，即使在飞行中一台发动机停工，也可以使用另外的发动机，安全地降落在附近的机场。相反，如果你认为地面上的交通工具可以在行驶中随便停车检修，那真是大错特错了。近年来无论是在公路上还是在高铁上，都出现过因停车而造成的重大事故。
③颠簸在飞行中比较常见。遇到气流颠簸，飞机就变成了一个载着几百人的过山车，忽上忽下，乘客轻则心惊肉跳，重则人仰马翻……我们不得不承认，飞机颠簸起来可不像汽车在路面上颠簸那样。大型客机飞行在大气对流层的上部，接近平流层的底部(8000—11000米)，对流层就是风雨雷电的所在之处。还好，现代客机一般都装备气象雷达，通过雷达回波图可以准确判断前方的雨云，再加上地面航空气象部门的预报，基本上可以避开恶劣天气。
④不过，阳光明媚时，你也别洋洋得意，高空中才真是“无风三尺浪”。即使在没有云的高空，飞机也经常遇到“晴空颠簸”。这是大气活动造成的，通常出现在6000米以上的高空，是与对流云团无关的乱流，气象雷达也监测不到。遇到这种颠簸也不可怕，飞行员有足够的反应时间和处理预案，乘客只要乖乖地听从空乘人员的要求，在座椅上系好安全带，感受一下肾上腺素上升的刺激就好了。
⑤有些第一次坐飞机的乘客会问：为什么不给我降落伞?万一……我还可以跳伞!跳伞这事可不是一般人能完成的，跳伞这项运动可不像街头篮球一样，随随便便找个地方就可以开展。从几千米高、-40℃左右的空中跳伞，呼吸着稀薄的空气、面对未知的着陆点，你还有勇气和自信吗?而且几百人从4—6个舱门跳出飞机，你以为你是空降兵吗?
⑥实际上，在绝大多数航空事故中，飞机仍然是可控的。在可控的情况下迫降，成功率非常高。与其盲目惊慌地跳出飞机，还不如把身家性命交给经验丰富的飞行员，让他从容地化险为夷。
⑦无数事例证明： 。据统计，民用飞机造成多人伤亡的事故率约为三百万分之一。也就是说，要积累三百万个航班，意味着你每天坐一次飞机，也要8200年才有可能遇到一次飞行事故。
16.通读全文，说说为什么空中旅行是安全的。(3分)
17.本文的说明内容是“安全的空中旅行”，第②段却花了大量笔墨写陆地上的交通工具，请谈谈这样写的好处。(2分)
18.第⑥段中加点的词语“绝大多数”有什么表达效果?(2分)
19.给第⑦段横线处填上一句恰当的话。(2分)
20.上飞机时有乘客要求发放降落伞。如果你是空乘人员，该怎样向乘客解释?(3分)
(四)阅读下面的短文，完成21—25题。
点燃一个冬天
游 睿
山村的冬天就是来得早，寒气在十月刚过就开着队伍铺天盖地地卷过来。村里的人似乎都有些怕了，早上八点还没有多少人起床。只有几根玉米杆子被寒气冻得瑟瑟地颤抖。孙老师和自己的女人却早早地起床了。
“瘟天，又是下雨。”女人没好气地骂着，“一连倒了这么多天，天上的水也该倒得差不多了。”
孙老师笑了笑。大块大块的煤早就堆在了操场的角落。孙老师说：“生火吧，我已经听到孩子们的脚步声了。”
女人望天，叹气。“瘟天!”女人又咧咧地骂。走路的时候一步比一步用力，只差把地踏出一个坑。女人用了几块木炭放在了煤的中央，然后嗤地划了根火柴。“瘟天，还下雨，我们这冬天就无法过了。”女人说。
孙老师知道，女人说的是煤。这点煤是女人用背篓一块一块背回来的，女人背煤背得很辛苦。女人想用这些煤度过这个冬天。孙老师不说话，他听见了孩子们的脚踏着水的声音。这声音渐行渐近。孙老师就想起他们沾满黄泥的裤腿，露出脚趾的胶鞋，贴着脸皮的头发和准备钻进嘴里的鼻涕……孙老师说：“但愿这是最后一个雨天。”
这时孩子们来了。整整齐齐的叫了一声老师好。孙老师喂喂的应着，说放下书包，快来烤烤，烤干身上我们马上上课。【A】学生们就如一群鱼儿一样游在那堆火旁边，一边伸出湿漉漉的裤腿和鞋，一边在雾气里说着谁早上没等谁，谁昨天放学后看见了孙老师做什么了。孙老师笑着招呼，都来烤烤，别冻着了。
女人在一边默默地看着。半晌，女人说，我有事先走了，你们慢慢烤。女人挎着背篓慢慢地被雾帘遮住。远处渐渐的有了狗叫或者一两声鸟儿的私语。
下午放学了，雾还没怎么散。孙老师和孩子们挥手，不断说着再见。孙老师说：“天黑得早，早点回。住远一点的，要走两个多小时呢。”孩子们点头。
看孩子们走远，女人放下背篓。背篓里是满满的一背篓干柴。
“哟，原来你是在弄柴，有了柴我们不就没事了吗?”
女人给了孙老师一个白眼。女人说：“你早早地就把学生放回家了，人家还不是在路上贪玩?”
“谁说的?他们可都是听话的孩子，放学就回家了呀。”孙老师说。
“你不相信?我今天上山遇到了一个家长，他说你们怎么老留学生的课呀。可我们放学很早的。你想想，学生们是不是没听话?枉你还那么热心。”女人愤愤地说。
女人说完，就看见孙老师已经出了学校的门，脚步把寒气撞得哗啦哗啦响。
傍晚的时候，女人做好了饭菜。孙老师才回来。回来的时候抱了一大捆干柴。
“看到啥了?”女人问。
孙老师放下柴火，说：“看见了。他们在路上的一个草坪里玩。我批评了他们几句，放学是得早点回家。”
女人说：“你看你。唉。”女人摇摇头，想说什么，但没说出来。
这天晚上，寒风又把村庄哗哗啵啵摇了一个晚上。女人和孙老师在床上翻来翻去。女人说：“听见没有，下雪了。”孙老师说：“听见了，下就下呗。”
“可我们没有煤了，准备着冻死?”
“我们不是有干柴吗?怕什么呢。”
“那点干柴能维持多久?”
孙老师翻了翻身：“能维持多久就多久。睡觉，睡觉，明天还有课。”
“你……”女人已经听见孙老师的呼噜声了。
第二天一大早，【B】大地上到处插满了白旗，空气里仅有的一点暖气算是彻底投降了。寒气四掠，厚厚的积雪很刺眼。孙老师和女人还蒙在被子里，就听见了有人踩着积雪扑哧扑哧的声音。接着有人走进学校。
孙老师一个骨碌爬起来，难道是学生们来了?这么早?
女人跟着起了床。女人看见孙老师打开门，站在那里不动了。
“咋了，咋了?”女人赶紧跑过去。
门口，齐刷刷地站着孙老师的学生们。他们手中都提着一袋木炭，正一个接一个地把木炭往孙老师的门口放。门口已经堆了好大一堆木炭。
“老师。”孙老师还没来得及说话，已经有人说话了，“这些都是我们自己在放学后烧的，这种木炭特别耐烧。”
原来……
这时学生们又说：“老师，够你们烧了吗?不够我们继续烧，我们能烧。”
孙老师的眼里已经有了泪水，他回头看了看女人。女人的脸红扑扑的。
女人眼里也闪着东西，她嘴里冒着热气，一个劲儿地说：“够了够了。都可以点燃一个冬天了。”
21.请按时间顺序将小说的主要内容补充完整。(2分)
早上：
下午放学后：孙老师夫妇以为学生贪玩，放学不及时回家。
晚上：
第二天清早：学生送来自己烧的木炭，孙老师夫妇深受感动。
22.从全文看，孙老师是一个 而较少考虑自家生活的人;他的妻子嘴上爱抱怨，实际上却是一个心地善良、 、理解丈夫的好女人。(2分)
23.文中【B】处画线句环境描写有何作用?请简要回答。(3分)
24.请对【A】处画线句作简要点评。(3分)
25.请写出本文题目“点燃一个冬天”的表层含义和深层含义。(3分)
三、写作(50分)
26.阅读下面的材料，根据要求写作文。
“酷”，原指“残酷”“程度深”“极”等，可如今，中学生中也流行起“酷”来：长相英俊的“酷”，打扮时髦的“酷”，冷峻阴沉的“酷”，模仿歌星的“酷”，学习优秀的“酷”……看来，“酷”已被赋予了多个意义。那么，你是如何理解“酷”的呢?你周围有哪些“酷”的人或事呢?你有哪些“酷”的经历或感受呢?
请以“酷”为话题写一篇作文。
要求：①立意自定;②题目自拟;③文体自选;④不少于 600 字;⑤文中不得出现可能透露考生信息的地名、校名、人名等。
九年级语文调研考试试题参考答案一、积累与运用(共26分)
1.A(2分) 2.D(2分) 3.A(2分) 4.D(2分) 5.B(2分) 6.B(2分)
7.⑴青山郭外斜 ⑵万里赴戎机 ⑶尚思为国戍轮台 ⑷陟罚臧否 ⑸安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 ⑹二者不可得兼 舍生而取义者也(每小题1分，有错误不给分。满分6分。)
8.⑴示例：诗句：①马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 ②山回路转不见君，雪上空留马行处。(满分1分。课内课外不限，写一例即可，多写不加分，有错误不给分。) 俗语：①人在衣裳马在鞍 ②风牛马不相及 ③驴唇不对马嘴 ④君子一言，快马一鞭 ⑤路遥知马力，日久见人心 ⑥盲人骑瞎马 ⑦舍得一身剐，敢把皇帝拉下马(满分1分。课内课外不限，写一例即可，多写不加分，有错误不给分。) ⑵示例：①颂赞马的美文 ②探索马的起源(满分2分。每个标题1分，合理即可。) ⑶提示：不论同意哪种观点，自圆其说即可。(满分4分。根据内容和表述酌情给分。)
二、阅读(共44分)
(一)
9.破碎的国家如风中飘散的柳絮，无可挽回 自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依，时起时沉(共2分。每空1分，意近即可。)
10.意思：古往今来，人难免一死，但要死得其所，为拯救祖国而死，舍生取义，一片丹心将垂于史册，映照千古。 思想感情：表明了诗人以死明志的决心，充分体现了诗人的民族气节。(共4分。每问2分，意近即可。)
(二)
11.A(2分) 12.C(2分)
13.⑴通“倡”，首发 ⑵写 ⑶屡次 ⑷用鞭、杖或竹板打(每个词1分，满分4分。)
14.现在逃跑也是死，起义也是死;同样是死，我们为国事而死好吗?(满分2分。每译错一个字扣1分，扣完为止。)
15.可以从如下方面回答：有敏锐的洞察力;有卓越的组织领导才能;有非凡的宣传鼓动才能;做事考虑周密，有计划等。(每一点1分，答出3点即可。满分3分。)
(三)
16.①即使遇到机械故障，它也有备用的发动机使它安全降落;②遇到恶劣天气，它装有气象雷达，基本上可以避开恶劣天气;③晴天若遇到乱流(“晴空颠簸”)，飞行员有足够的反应时间和处理预案。(每点1分，满分3分。)
17.这样写是为了将飞机与陆地上的交通工具作比较， 突出了飞机的安全性高。(指明说明方法1分;联系内容谈作用1分，意近即可。)
18.表明不排除还有极少数不可控的航空事故。它体现了说明文语言的准确性。(2分。意近即可。)
19.民用航空是最安全的交通工具;或乘飞机旅行是安全的。(2分。意近即可。)
20.不能随意发放降落伞。主要理由有三：一是跳伞不是一般人能完成的;二是跳伞对高度、温度、空气状况、着陆点等方面的要求很高;三是人多舱门少，很危险。(满分3分。每点1分，答出要点即可。)
(四)
21. 孙老师夫妇为学生生火，学生烤火取暖。 孙老师的女人担忧没有足够的燃料过冬，孙老师却不在意。(每点1分，意近即可。满分2分。)
22.对学生关怀备至 勤劳顾家(每空1分，意近即可。满分2分。)
23.①突出山村冬天天气严寒，②为下文写学生们雪中送炭作了铺垫，③也衬托了学生这种行为的感人。(每点1分，意近即可。满分3分。)
24.示例：①这里用比喻的修辞手法，②生动形象地写出学生围在火堆边烤火时欢快的情景，③侧面表现了孙老师对学生的爱。(每点1分，意近即可。满分3分。)
25.表层含义：学生们送的木炭能满足孙老师夫妇一个冬天取暖的需要。 深层含义：爱心使孙老师夫妇和学生们在寒冷的冬天里感到温暖。 (或：孙老师用爱温暖着学生，而学生也用真挚的爱回报老师，使寒冷的冬日充满暖意。)(每层含义1分，言之有理均可;整体表述1分，简洁通顺即可。满分3分。)
