音乐让人赏心悦目，并为您带来听觉的享受。以下是小编带来的相关内容，希望对你有帮助。
活动目标：
1、理解并学习短语turn around, touch the ground, show your shoe的含义，并能区分三个肢体动作。
2、初步感受歌曲旋律，并能结合律动进行歌曲表演，体验歌曲表演的乐趣。
活动准备：
Teddy bear 手偶、图谱、小熊头饰、DVD、U盘音乐。
教学重点：
幼儿能跟随音乐节拍边唱边做动作。
教学难点：
教导幼儿掌握短语的正确读音及其含义。
活动过程：
一、暖身活动
1、教师热情亲切地向幼儿问好。
2、教师带领幼儿边唱念谣边做律动。
二、内容呈现
1、导入
师：今天我们班来了位小客人，让我们来看看是谁来了？（出示手偶）
你们认识它吗? (小熊) 嗯，是小熊来了。它还有一个好听的英文名字叫“Teddy Bear”。
小朋友跟Teddy Bear 打声招呼吧。
2、引导幼儿感受音乐旋律
（1）听音乐熟悉旋律
师：小熊说今天它还给大家带来了一首好听的'音乐。现在我们就来听听看。
小朋友们听完这首音乐感觉怎样呢？
（2）启发幼儿幻想音乐中的情景
师：这首音乐的名字叫“Teddy Bear”，跟小熊的名字一样，它讲的是小熊在玩游戏。小朋友们来猜猜小熊可能在干什么呢？
3、观看DVD，全面感受歌曲
师：哇，小朋友们真棒，能动动脑猜出这么多。那我们现在就来听一听、看一看音乐中的小熊在干什么？小朋友们要认真看了哦，等等来告诉大家。
4、利用图谱帮助幼儿有效学习
l 说一说视频中的小熊做了哪些动作，并引导幼儿学习短语turn around, touch the ground, show your shoe。
l 梳理动作顺序（再次播放视频）
l 边看图谱，边唱歌曲，并通过视频检验的过程来加深幼儿对歌曲的掌握。
5、完整表演
师幼跟着音乐完整地表演。
六、活动结束
对幼儿的表现进行肯定，并以和Teddy Bear说再见的形式结束本次活动。
小班音乐活动教育教案：小乌龟活动目标：
1、乐于参与活动，体验歌曲活泼、欢快的情绪。
2、熟悉歌曲旋律，学习演唱歌曲。
3、能模仿教师用较有力的声音演唱歌曲中号子部分。
活动准备：
1、幼儿座位排成半圆。
2、音乐《小乌龟》。
3、制作教具：小山、小乌龟、面包和糖果图片。
4、书包幼儿人手一个。
活动过程：
1、导入：音乐律动《拍手点头》。
教师引导幼儿听音乐合拍的做拍手点头的动作。
2、教师清唱歌曲《小乌龟》，引导幼儿欣赏。
（1）教师清唱歌曲《小乌龟》。
（2）教师根据歌曲内提问。
教师：歌曲里提到了哪只小动物？它要去干什么？它背着什么上山坡？
3、学习歌曲《小乌龟》。
（1）教师出示教具：小山、小乌龟、面包和糖果图片。
（2）教师借助教具再次清唱歌曲《小乌龟》。
（3）引导幼儿说出歌词内容。
教师：小乌龟究竟在干什么，它背着什么？
（4）教师第三次演唱歌曲，并用动作表现小乌龟爬山坡的样子。
（5）教师引导幼儿尝试用动作表现小乌龟爬山坡的样子。
（6）教师边演唱歌曲边做动作，幼儿模仿教师的动作或自己做小乌龟的动作。
4、幼儿学唱歌曲。
（1）教师边弹钢琴边演唱歌曲，幼儿逐句学唱。
（2）教师带领幼儿用较有力的声音演唱号子部分。
（3）教师演唱歌曲前半句，幼儿演唱“嗨嗨哟”和”嗨嗨嗨嗨哟“处。
（4）师幼共同完整演唱歌曲。
5、教师发放书包，幼儿边演唱歌曲边进行表演。
（1）幼儿背上书包，和老师一起边做动作边进行演唱。
（2）请个别幼儿上台进行表演，教师给予鼓励。
活动延伸：
教师启发幼儿用其他小动物的名称替换歌词“乌龟”，带入歌曲，进行演唱。
