一、教学目标:
认知目标:
1. 使学生通过练习句子:He doesn’t like ____.
2. 使学生学生会书写字母:Aa, Bb, Cc
能力目标:
使学生能简单谈论对服装喜好的情感。
二、教学重难点:
1. 使学生通过练习句子:He doesn’t like ____.
2. 使学生学生会书写字母:Aa, Bb, Cc
三、教学技术:
语言座、与本课相关的单词卡片和张贴画。
四、教学过程:
Ⅰs Opening.
1. Greetings.
2. Chant: 让学生打开课本,诵唱歌谣“the ABC song”。
Ⅱ Activities for Teaching and Learning.
1. Introduce: 用表情与单词卡片介绍新句型:He doesn’t like ____.
2. Drills: 用单词卡片让学生进一步练习句型。
3. Play a game: Does he/ she like ___? 和学生一起做单词游戏,让学生进一步掌握新句型。
4. Listen to the tape: 请学生打开书本,播放课文第一部份的`录音,帮助学生理解课文的意思。
5. Dmonstrate: 通过四线格向学生介绍本课要教授的字母的书写方法。
6. Chant: 教授学生朗读本课歌谣。
7. Do the excises: 让学生做活动手册练习。
Ⅲs Closing.
板书设计:
Unit 2 He doesn’t like this shirt.
Aa is for _____.
Bb is for _____.
Cc is for _____