班级姓名
一、看拼音写词语，注意把字写匀称。
bàozhàquēfátóurùbìxū
yānchénlúyúzèngsònglúshān
二、比一比，说说你有什么发现，再组词。
勇()拼()缘()
涌()屏()绿()
三、根据意思写出四字词语语。
1.用来比喻一件事情、一件事物的真相，或者是一个人的本来面目。()
2.急走，跑着互相转告。()
3.欢乐地呼喊，高兴得像雀儿一样跳跃。()
4.不出名;不为人知道。()
四、照样子写词语。
天壤之别------别有用心------心安理得------得寸进尺
代替------
愉快------
炮火------
五、用修改符号改正下面句子中用错的字、词、标点句子。
2.《瀑布》这首诗我读了好几便，几乎差不多背下来了。
六、从本单元学过的一个词语中任选一个造句。
()——
七、按原文填空。
1.还没()，先()，好像()，又像()。
2.默写《题西林壁》，著名诗的作者
八、阅读短文，按后面的要求做。
望梅止渴
曹操是古代有名的.军事家。
有一回，曹操带着他的军队外出打仗，因为天气干旱，河干了，井也枯了，沿途连一滴水也找不到。士兵门一个个渴得嗓子直冒烟，体力不支，实在走不动了。
行军哪能停下来!再说，停下来就等于活活渴死。这时候曹操想了一个主意，他清了清嗓子，用手指着前方说：“前边有一大片梅树林，结了很多梅子，可以解渴。大家快走啊!”
士兵们听一听有梅子，想到梅子那又酸又甜的滋味，口水一下子流了出来，于是振作起精神继续往前走，终于脱离的危险。
后来，人们常常用这个成语比喻用想象或者虚构的东西来安慰自己或别人。
1.把文中画线的句子用本单元学过的一个成语表示出来。()
2.根据短文内容，写出“望梅止渴”的意思。
3.试着写出第二自然段的主要内容。
