预习
同学们应该做好预习的工作，在预习的过程中发现问题，听课的过程中认真聆听，有所对“症”，从而解决问题，课后及时整理巩固所学内容，这样就能使课前准备与课堂吸收有机地结合起来。
听课
要做到：紧跟各个环节，如复习、引入、呈现、练习和巩固等；要集中精力听懂教师的讲解，并做好笔记；积极参与课堂活动，如回答问题、对话、角色扮演和复述等。
作业 英
语作业分口头和笔头两种，同学在完成笔头作业后，更应该完成朗读、背诵等作业。
复习和总结
课后应复习重、难点，熟读或背诵重要字句，对当天所学重要知识进行归纳、分析和比较，记录在笔记上从而使知识条理化，且需建立一本错题集。
课外阅读
同学们应该着重培养自己的'课外阅读习惯，增加对语言文化习俗、历史背景、地理风貌的了解，这样可以增加自己的词汇量。
形成良好的学习策略有以下四种学习策略：
1.情感策略：是在学习过程中控制和调整自己的兴趣、态度、信心等情感因素的策略。例如树立学习好英语的信心，培养英语学习的积极态度等。
2.管理评价策略：是对自己的学习进行计划、反思、调整和评价的策略。例如明确学习目标、制定学习计划、反思学习效果等。
3.认知策略：是为完成任务而进行的思维活动及思维方法。例如善于做笔记，善于寻找规律，使用工具书等。
4.交流策略：是为了争取更多的交流机会，维持交流和提高交流效果而采取的各种策略。例如善于创造机会使用英语，借用手势、表情、语调等手段提高交流效果。
