第1课时
一、启发谈话，揭示课题：
1.今天我们来学习第1课《让我们荡起双桨》。这是一首歌的歌词，你知道作者是谁吗?(乔羽)，描写了怎样的情景呢?(我们少年儿童在公园划船的欢乐情景。)我们一起来听听这首歌吧。
2.你知道他们游玩的公园叫什么名字，在哪里呢?(介绍北海：在北京故宫西北侧，是首都北京的游览胜地，是中国古代皇家园林。)
你解北京吗?请你来说一说。
二、学生读课文，学习课文中的生字。(在课文中给生字在上面注音，然后课后生字表上组词，老师示范，并要求用课文本跟着写一个词语，要注上拼音。)
三、范读课文，学着自己朗读课文。
四.学习第一节：
边读边想一想：这一小节主要写了哪些景物。从课文中找出来。(小船、白塔、绿树、红墙)
五.自己读读，背一背。
作业设计：抄写课后生字
第2课时
一.背诵第1节
二.学习课文第二节：
1.指名学生朗读第二节。
① 提问：这一节又描写哪些景物?(阳光、小鱼)
② 课文中“红领巾迎着太阳”一句中的.“红领巾”指的是什么?(少年儿童，少先队员)
③课文中三四两句运用了什么手法(拟人)鱼儿听我们唱什么歌呢?(让学生自己唱，然后课件一起唱《让我们荡起双桨》。
2.背诵这一段。
三.、学习课文第三段
1.集体朗读，思考：从文中哪一句看出划船时间?
2.理解词义“尽情”
3.思考：
课文中“是谁给我们安排下幸福生活”中“谁”指什么?(读中体会)所要我们要热爱共产党，热爱祖国。
4.你觉得你现在的生活幸福吗?请你说一说。
5.背诵第3节。
四.歌曲欣赏《让我们荡起双桨》
想象一下孩子们在北海公园，夕阳下游玩的欢乐情景。
五.背诵全文。
板书：
1.让我们荡起双桨
景色美
生活幸福
热爱共产党，热爱祖国。
作业设计：
1.组词：
谁( )狼( ) 消( ) 西 ( ) 荡( )
推( )浪( ) 悄( ) 洒 ( ) 课( )
2.添上合适的词语：
美丽的( ) 愉快地( )
凉爽的 ( ) 尽情地 ( )
教学后记：
这是我教三年级语文的第一篇课文，应该说是歌词或是一首诗，感觉比较容易教，学生也较容易学，因为我们学校每天早上就播放这首歌曲，学生听多了就会唱会背诵了。可谓熟能生巧。
所以在整节课中不时响起这首歌，可以帮助学生学习，也能调节一下课堂气氛。可谓一举两得。
