幼儿园小班的语言教案

引导语:孩子只有真正学会了说话,把自己的愿望用正确的语句表达出来,才能自由地和人交往,幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期。以下是幼儿园小班的语言教案

幼儿园小班的语言教案

  《相亲相爱一家人》

  活动目标

1、了解家庭成员的相应特征。

2、愿意参与儿歌的朗诵。

3、懂得关爱家人。

  活动准备

1、家人大图片一套

2、装饰好的娃娃家情景。

  活动过程

一、情景导入,激发幼儿兴趣。(幼儿围坐地垫)

教师:今天老师带来了一间漂亮的房子,宝宝们快看,这座房子多漂亮,这会是谁的家呀?

(出示房子图,幼儿自由猜测)

二、看图片,了解家庭成员及他们相应的特征。

1、以娃娃的口吻说:我叫琳琳,这是我的家,我有一个幸福的家,请你们到我家看看,我家有谁?

2、了解家庭各成员的特征。

做敲门状,提问:家里有人吗?

(出示爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的.图片)

3.欣赏儿歌《相亲相爱一家人》。

看图片,以琳琳的口吻说儿歌《相亲相爱一家人》。

4.讨论相亲相爱的含义。

5.小结:相亲相爱就是你关心我,我关心你,大家开开心心在一起。(老师找一位幼儿拥抱)

小朋友也赶快找个好朋友去相亲相爱吧。

6.老师:老师也有一个幸福的家,小朋友一起听听我家有谁呢?

(老师完整说儿歌。)

7.回忆家人对自己的关爱。

提问:你们家有谁?(幼儿学说儿歌),平时他们会为你们做些什么事?

小结:爸爸、妈妈、爷爷、奶奶对我们真好,为我们做了这么多事情!

三、学习关爱家人

1.提问:你想为家人做些什么事?

2.模仿给家人做事情。

给家人叠衣服。(个别式)随节奏感强的音乐做动作:

叠衣服,叠衣服,我给爷爷叠衣服。

叠衣服,叠衣服,我给奶奶叠衣服。

叠衣服,叠衣服,我给爷爷叠衣服。

附儿歌《相亲相爱一家人》:

我有一个幸福的家,有爷爷,有奶奶,有爸爸,有妈妈,还有一个我自己,相亲相爱一家人。

  《报纸先生的故事》

  活动目标

1、帮助幼儿理解故事中的情节和人物的心理变化。

2、让幼儿知道看过的旧报纸还有多种用途,培养幼儿节约资源、减少浪费的意识。

3、丰富词汇“丢弃”“信箱”“清晨”“急促”。

 活动准备 1.布置“娃娃家”背景,有椅子、桌子、垃圾箱等。

  活动过程

一、导入

1、老师戴着用报纸折成的帽子

教师:小朋友,你们看我今天戴的帽子好看吗?它是用什么做的?

2、教师:我想给你们讲一个《报纸先生的故事》,你们想听吗?

二、教师讲述故事

1、提问:你们听的故事叫什么名字?

2、教师:故事讲了什么事?有谁?

三、老师再次讲述故事,帮助幼儿初步理解故事的情节和人物的心理变化,知道看过的报纸还可以有很多用途。

提问:

1.清晨,报纸先生就被送往谁的家?(理解词语:清晨)

2.报纸先生在信箱里想什么呢?(理解词语:信箱)

3.今天是谁来拿报纸?

4.小红看完报纸后,她把报纸放在哪儿了?(理解词语:丢弃)

5.到了第二天,报纸先生又被送往谁家,这一次是谁来拿呢?

6.奶奶看完报纸后怎么样做呢?

7.奶奶把报纸先生放在一旁,报纸先生怎样想的呢?

8.奶奶会用报纸先生做什么呢?

9.报纸先生为什么会高兴呢?

10.小朋友,你们说报纸先生喜欢谁?

11.报纸先生为什么喜欢奶奶?为什么不喜欢小红?

四、教师再次讲述故事,并请几名幼儿做情景性表演,加深幼儿对故事的理解。

五、幼儿想想讲讲,发展发散性思维能力,培养节约资源、减少浪费的意识。

1.看过的报纸,还可以做许多事情。

如果你是小红,你会用报纸做什么事情呢?请你帮小红想一想。

2.幼儿自由讨论。

3.幼儿讲述报纸的多种用途。

4.平时我们在家里,也要向谁学习?

如果看到爸爸妈妈将报纸扔掉,我们该怎么样做呢?

故事:报纸先生的故事

清晨,报纸先生就被邮递员送到了小红家的信箱里。报纸先生心里在嘀咕着:今天谁来拿我呢?如果是奶奶来拿就好了,千万不要小红来拿我。正当报纸先生忐忑不

小红拿了报纸以后,就坐在沙发上阅读报纸。报纸先生心想:呆会小红又会将我丢弃在垃圾箱里。果然,小红看完报纸后,随手就把报纸先生丢弃在垃圾箱里。

第二天清晨,报纸先生又被邮递员送到小红的家。这回是奶奶来拿报纸。报纸先生心想:这下可好了,我有用了!只是不知道呆会奶奶是拿我帮忙擦窗户、包物品、做台布、垫桌子还是垫湿地,但无论奶奶用我干什么,我都高兴。

安的时候,门口传来了一阵急促的脚步声。报纸先生一听:哎呀!糟了,是小红。

小红拿了报纸以后,就坐在沙发上阅读报纸。报纸先生心想:呆会小红又会将我丢弃在垃圾箱里。果然,小红看完报纸后,随手就把报纸先生丢弃在垃圾箱里。

第二天清晨,报纸先生又被邮递员送到小红的家。这回是奶奶来拿报纸。报纸先生心想:这下可好了,我有用了!只是不知道呆会奶奶是拿我帮忙擦窗户、包物品、做台布、垫桌子还是垫湿地,但无论奶奶用我干什么,我都高兴。