有很强的逻辑性：
A. 表现在文章的布局和题目的设立;
B. 需要重点读透彻段落之间、观点之间、不同人物之间、不同事件之间的内在联系;
C. 实践表明ETS对阅读文章逻辑关系的.考查要远远多于对文章内容的考查，所以把握文章的逻辑结构是阅读的重中之重。
叙述语气的客观性：
在GRE阅读文章中通常没有绝对正确的观点、理论也没有绝对错误的观点、理论，只有绝对的客观。
文章结构与出题方式的模式化;
考点内容固定、范围集中：
A. 事物、观点、理论、方法的缺陷;
B. 事物、人物之间的异同点;
C. 比较级等等。
作者态度有规律性：
A. 对旧观点、传统观点、大多数人的观点永远持负态度，对有创新意义的新观点、新想法永远持正态度，即喜新厌旧。所以，看到用old,many years ago, frequently,traditionally等词汇所限定的观点、事物，读者立刻可断定作者是对此持负态度的;而看到用new, recently,novel等词汇所限定的观点、事物，读者立刻可断定作者是对此持正态度的。
B. 对于用政治倾向来评价文学作品的观点，作者一贯反对。
主题类型：
1. 现象――解释型
2. 问题――回答型
3. 结论――说明型
4. 新老观点――对照型
5. 错误――反驳型
