作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的社团活动教案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
社团活动教案 篇1
地点：多媒体教室
内容：文具用品的表达
一、学习日常文具用品的.表达。
pen pencil ruler ballpen eraser book bag book pencil-box note ①学习读音②操练③ 做游戏
二、学习表达This is …，That is…句型来指物。
三、 学习表达I like…来表达自己的喜好。
四、 设置情境，编短剧来进行交际。
社团活动教案 篇2
地点：多媒体教室
内容：颜色的表达及描述
一、热身运动。图片引入，出示几种不同颜色的.气球。
二、学习七个关于颜色的单词：Red, yellow, black, blue, pink, green, white.
三、做火车传身游戏，操练几个颜色的单词。
四、引入主要句型：What colour do you like？ I like
五、利用今天所学颜色描述文具．
六、学习Colour歌。
七、自编短剧进行交际。
社团活动教案 篇3
第二课时
一、教学目标：
通过本节课的活动，讲述《什么是朗诵》，使学生了解什么是朗诵，明白诵读的趣味性，可以更好地让孩子们热爱上朗诵！
二、 教学重难点：
1、把上节课诵读的《我骄傲，我是人》进行有声有色的表演。
2、孩子们边诵读边表演动作，使《我骄傲，我是人》变得声美形美，成为童音社团一道靓丽的.风景线。
三、教学过程
1、老师讲述什么是朗诵。
2、组织学生将上节课诵读的《我骄傲，我是人》进行有声有色的表演。
3、学生们声情并茂、抑扬顿挫的吟诵。
4、指导诵读。
读出情感美，读出节奏美，二者兼有，就能读出诗歌的韵味美。
5、同学们展示。
A、个人展示
B小组展示
C以喜欢的方式展示
四、
通过此次活动，使学生了解什么是朗诵，明白诵读的趣味性，可以更好地让孩子们热爱上朗诵！
社团活动教案 篇4
教学目的：
1、通过教学，认识青蛙，了解青蛙的生活习性，制定观蛙计划；
2、通过活动，谈谈自己的收获与感受，为拯救可爱的绿色的小青蛙开展一些宣传保护活动，向社会发出倡议书。
3、通过活动树立学生的生态环保意识。
教学重难点：
制订出观蛙计划，了解青蛙的生活习性，发出保护青蛙的倡议。
教具准备： 录象
教学过程：
引言导课
青蛙有“庄稼卫士”的美名，你也许书上、电视里看到过不少有关青蛙的`介绍，可是却未必有机会近距离观察过青蛙吧？本节课我们来认真观察一下青蛙吧。有机会还可趁着青蛙活动比较活跃的时节，开展一次野外观蛙活动，走进小青蛙的生活世界！
二、想一想?
1、在哪里容易找到青蛙？什么时候观察青蛙比较合适？进行野外观察要注意什么？
2、观看录象 和 青蛙标本
3、了解青蛙的生活习性
三、制定观察计划
1、要全面认识青蛙，应该观察青蛙的哪些方面？?
2、制定观蛙计划：
观察目的：
观察地点：
观察时间：
观察方法及装备：
观察内容：
组员分工：
安全准则：
回顾、好野外观察的情况后，在小组交流后，谈收获和感受。
四、思考
1、从可行性、方便性等角度，选择观察哪些内容比较合适？
2、小组中每位成员都清楚自己的分工和需要做的准备吗？?
