【目的要求】:
1. 掌握氢氧化钠和氢氧化钙的`俗名、物理性质和化学性
质；
2．了解氢氧化钠和氢氧化钙的用途和保存方法；
3. 会用化学方法区别氢氧化钠氢氧化钙；
4. 了解碱的通性和命名，认识从个别到一般的规律
【重、难点】:
1.氢氧化钠和氢氧化钙的物理性质和化学性质；
2.碱的命名和分类；
【教学方法】: 实验引导，分析对比，总结归纳，练习巩固
【教具】: 石蕊、酚酞、氢氧化钠、氢氧化钙、硫酸铜、氯化铁、碳酸钠
【教学过程】:
复习引入：酸有哪些通性？今天我们来研究碱。什么叫碱？
演示实验：1.取固体氢氧化钠于表面皿，观察吸水潮解
2.氢氧化钠固体加入盛水试管，观察水溶性及放热
师生活动：学生总结氢氧化钠的物理性质，教师评价和补充
演示实验： NaOH + 石蕊 NaOH + 酚酞
归纳：性质1---与酸碱指示剂作用
提问：回忆将二氧化碳通入澄清石灰水的反应，说明什么问题？
写出化学方程式。氢氧化钠能与二氧化碳反应吗？
讲解：氢氧化钠与非金属氧化物反应
提示记忆方法，归纳反应规律
此反应不是复分解反应
对比氢氧化钙学生迁移练写类似的化学方程式
学生活动：写出氢氧化钠与硫酸、硝酸和盐酸的化学方程式，总结性质规律
演示实验： NaOH + CuSO4 ; NaOH + FeCl3
学生活动：写出化学方程式，总结其性质，归纳反应规律
小结：氢氧化钠的化学性质
练习：
1.写出氢氧化钠与三氧化硫、磷酸、氯化镁反应的化学方程式
2.一块固体氢氧化钠长期露置于空气中会变质吗？为什么？
若变质，最终产物是什么？氢氧化钠固体应如何保存？
氢氧化钙又如何呢？
