各位老师、各位家长，大家好：
我是***的家长，今天我们和老师坐在一起交流一下孩子的教育问题，老师让我介绍一下，其实我也没有什么好说的，那就说几句心里话吧。
***在这学期的期中考试中成绩不错，排名比较靠前，这是老师和她本人共同努力的结果，作为家长，我并没有起太大的作用，也许对孩子的关注程度比一般的家长还要少些。
在教育孩子方面，我认为家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行直接影响到你的孩子，所以家长在待人处事方面必须起到表率作用。平时我对***的管教既不过分严厉，也不过分溺爱，我们的关系就像是朋友，无话不谈，这样我可以通过交谈对她有更多的了解，并且帮助她改正自己的错误，发挥自己的长处。在家里，在不影响学习的情况下，尽量让她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我认为这也是一种锻炼。
在学习上，从小学开始，我们就让她坚持课前预习，课后复习，要求她上课认真听讲，并按时完成作业，做作业时尽量独立完成，不要让依赖父母，该玩的时候就痛痛快快地玩，该学的时候就专心致志地学，使她养成良好的学习习惯。现在在她的学习上我们很少管，只是偶尔提些建议，主要靠她自觉。***在学习上比较踏实，这是她的优点，但她也有很多缺点，比如说话随便，学习上有点马虎，需要在以后的学习中加以改正。
最后，希望孩子们在老师的教育下取得更好的成绩。
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尊敬的老师、各位家长：
大家晚上好!非常感谢张老师给我这次和大家交流的机会，来共同探讨孩子的教育问题。说道对孩子的教育，其实我觉得挺惭愧的，因为我和有的家长比起来做的太少了，有时和孩子交流起来，孩子都说：“我是自学成才，你最好的教育方法就是什么都不管我”。但这也是我感到欣慰的一点，能够让孩子知道自学、自立、自强，养成一个好的学习习惯比什么都强。
首先要让孩子自立，不能形成依赖性。自立也包括自我照顾的能力和自我约束的能力。从小我们就比较注意杨然茜的自立，也是家庭的原因，她幼儿园时我和她爸爸比较忙，晚上经常把她一个人扔在家里，但坚持在她规定的上床时间回家，每晚给她讲故事，通过故事告诉她什么是安全的，什么不安全，什么事情可以做，什么事情不该做，碰到故事里有趣的问题，就提问让她自己想办法解决。但不给她讲特别恐怖的故事，因为她那个阶段的小朋友有很多怕黑啦，不敢一个人在家里等，我觉得是和大人给孩子讲的故事有关。当时很多朋友指责我说孩子那么小，你怎么舍得。其实有舍才有得，不过那时也确实忙没办法，但慢慢的孩子的自立性也养成了，对于困难也能够面对并想办法解决困难(停电事件······)，由此也可看出，孩子的.可塑性还是很强的，就看家长怎样去引导。
再一个就是养成好的学习习惯。从一上学开始，就要求她必须先写完作业，不管什么情况。直到现在她还是一放学就先写作业，写完作业我们才开始吃饭。这样我觉得她在写作业的过程中能够专心致志，不会因为吃饭啦、或者趁着吃饭看会电视啦等事情打断思路和做作业的兴致。现在她每晚基本上在7点—7点半之间就能做完作业。只要作业做完了，在规定上床时间以前，我们不限制她上网、玩游戏、看电视，毕竟我们的知识有限，通过其他渠道她可以学的更多。
树立学习目标，而不是空谈远大的理想。想想我们那时有多少人实现了自己的理想。有一天杨然茜和我说感到越来越迷茫了，不知道长大以后干什么。我告诉她长大还很遥远呢，我们先不去想它，我们先把目标分为阶段性的，做好目前的事情，你初中的目标就是考上实验中学，等你考上高中以后，你可以再选择你想上的大学，考上一个好的大学毕业后就可以选择你喜欢的工作，但所有实现你这些目标的前提是努力学习，使自己变得优秀，这样你才有选择权，而不是被别人眩上初中后，杨然茜作文弱项的缺点出来了，第一次考试作文扣了11分，对她打击很大，通过和老师交流，知道作文没有捷径，只能靠自己多写多看。我们把这看作是一个要实现的目标，并针对目标制定了学习计划，每天看一篇优秀作文，每天写日记，现在作文已经有了进步。
还有一点就是和孩子多交流，做孩子的朋友，而不是强制孩子做这做那，特别是孩子现在处于一个比较敏感叛逆的阶段，就像弹簧，你越压反弹的就越强。给孩子充分的自由空间，凡是涉及到孩子的事情，只给她讲道理，尽量让她自己拿主意，我和她爸爸只是把把关。有时有些知识看似没用，但你不断的向她灌输，孩子其实是记得的，关键时刻能帮助孩子解决突然出现的困难。和她一起看她喜欢的电视，一起玩她喜欢的游戏，这样可以让我更好的了解孩子。
