教学计划有利于现代教育技术应用的不断深化，促进教育技术的发展，小编下面为你整理了四年级下册数学的教学计划，希望对你有所帮助。
一、教材知识系统及结构分析：
本册教材的主要内容：
用字母表示数;乘法运算定律;角与三角形的认识;小数的意义和性质;小数的加法和减法;小数乘法;小数除法;统计。
乘法运算定律是在前三年所学的有关内容的基础上进行概括和提高。四、五、六、七单元系统地教学小数的意义和性质，小数的四则混合运算以及整数、小数四则混合运算，培养学生良好的小数四则计算能力。在三年级的基础上继续学习统计。
二、教学内容：
1、黄河掠影—用字母表示数;
2、高速山东—乘法运算律;
3、繁忙的工地---角与三角形的认识;
4、蛋的世界—小数的意义和性质;
综合应用—饮食与健康;
5、走进商场—观察物体;
6、奇异的克隆牛—小数的加法和减法;
7、小篮球队—统计;
8、(回顾整理。)
三、教学目标与要求：
1、在具体的情境中，发现、提出并解决用小数的计算解答问题，培养估算和解决问题的能力，发展应用意识。在探索交流计算方法和运算规律的过程中，体会解决问题策略的多样化。
2、能综合应用三角形的知识解决问题，形成初步的创新意识和动手能力;
3、在自主探索与合作交流的过程中，解决具有一定挑战性的问题，初步学会表达解决问题的大致过程，不断积累与同伴合作解决问题的经验。
教学重点：第二、四、五、六、单元。
教学难点：小数的意义和性质及应用题。
情感与态度的培养：
1、感受数学语言表达的间接性，体验数学的应用价值;
2、在解决实际问题的`过程中，培养热爱大自然，热爱家乡热爱祖国的感情，激发学生学习数学的兴趣和欲望。
3、在统计过程中，逐步形成逐步探索与合作交流的意识和能力，初步体会统计的工具性。
四、提高教学质量的措施：
1、概念教学要联系实际，加强太俗哦，让学生在体验过程中假声对知识的理解。
2、加强用字母表示数的教学，使学生初步形成代数意识;
3、把握好动手实践的“度”，开张有效操作活动。
4、用好教材，做教材再开发的智者。
5、重视小数口算，估算德日常训练。
6、全面合理评价学生的学习情况。
六、课时安排：
1、用字母表示数-----------------8课时
2、高速山东
乘法运算------------------6课时
综合应用
消费知道少----------------1课时
3、繁忙的工地
角与三角形的认识------------------9课时
4、蛋的世界
小数的意义和性质-----------------12课时
综合应用
饮食与健康----------------------1课时
5、走进商场
观察物体----------------------4课时
6、奇异的克隆牛
小数的加减法---------------------8课时
7、小篮球队
统计--------------------------6课时
回顾整理
总复习---------------------------5课时
