教师教育格言1
1.放手让学生去做吧！相信他们会比我想象中出色。
2.父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。
3.付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
4.给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。
5.给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。
6.工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
7.谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
8.孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
9.孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
10.好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
11.环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
12.回味一天，不要看收获多少，而要看付出多少。
13.家长的关爱就是孩子需要的维生素，但家长应当牢记，孩子需要正常剂量的维生素，缺它不可，过多无益。
14.假如我不能我一定要；假如我一定要我就一定能！
15.教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
16.教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
17.教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
18.教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。
19.教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
20.教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
21.教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
22.教师的人格是教育的基石。
23.教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
24.教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
25.教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸——黄黎明
教师教育格言2
1.我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
2.我最期盼的是学生的点滴进步
3.教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
4.捧一颗心，挥一把汗，拼一世辛劳，守一方杏坛。
5.踏踏实实做人，认认真真做事。
6.在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
7.广积不如教子，投资宜重教育。
8.好人有好报，即使没好报，也要做好人。
9.冰冻三尺，非一日之寒。
10.教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
11.爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
12.教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
13.我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
14.外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可爱，我愿沉浸在孩子的世界里弹奏出和谐动人的乐章。
15.一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
16.绽放微笑为了学生，鼓励表扬为了学生，关怀问候为了学生，让每个学生都尽享教育的真爱。
教师教育格言3
1、老师和画家的区别就在于他想创造真、善、美。
2、做一片绿叶，一缕春风，一缕阳光，把温暖和爱送给最可爱的孩子！
3、看到孩子吃了小亏火，马上跳起来干涉父母，目光短浅。
4、用我的关怀、耐心和爱心，为您安心、安心和安慰。
5、我用我的真心和智慧来爱你。
6、教育应该是缓慢而渐进的，孩子们应该对学习感兴趣。
7、对内对外，诚实做人，脚踏实地，乐于奉献。
8、在美的事物中发现美是美育的任务。
9、发自内心，用爱去沟通，创造和谐。
10、凡教导人的，非教导也得着。
11、教育其实就是感动教育，让孩子的手和大脑动起来。
12、当父母批评孩子时，请给他们留点面子。成功的养育来自于理解、接受和尊重孩子的父母，而不是暴露他们的缺点。
13、我爱每一个孩子，更爱这个神圣的职业，我将是孩子最忠诚的朋友，用我的爱和耐心照顾每一个孩子。
14、好老师是学来的，好孩子是教来的，好习惯是养成的。
15、每一个孩子都像自己的孩子一样，献身于自己的母爱，因为母爱是世界上最伟大的。
16、幼儿教育是一个大花园，教师的奉献是最美的花朵之一。
17、感受孩子们的纯真，用爱去触动孩子们的心弦，让每个孩子都拥有灿烂的笑容。
18、交流建立了师生之间的友谊，消除了师生之间的隔阂。
19、踏实肯干，为人诚实守信，成为一名德才兼备的幼儿园教师。
20、老师们有幸与世界上最有希望的人打交道，所以引导他们把希望变成现实。
21、只有为他人的幸福而努力，我们才能实现自己的完美。
22、时间就像沙漏，总是在不经意间溜走，只有抓住现在，才能创造更美好的未来。
23、胆怯是不能被批评的，因为批评会使他更加胆怯，要有耐心去引导等级。
24、孩子们的健康成长是我们最大的希望。
教师教育格言4
一、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
二、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
三、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
四、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
五、太阳下最光辉的职业是教师。
六、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
七、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
八、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
九、教师要融于师生的相互理解中。
十、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
十一、学高为师，身正为范。
十二、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
十三、爱是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
十四、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
十五、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
十六、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。 颖
十七、跟着别人走路永远落在别人后边，要勇于开辟自己的路。
十八、教育加赞赏等于教育的平方。
十九、平凡的脚步也可以走完伟大的历程。
二十、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
二十一、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
二十二、回味一天， 不要看收获多少， 而要看付出多少。
二十三、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
二十四、爱和尊重是教育转化问题学生的前提。
二十五、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
二十六、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。
二十七、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
二十八、老老实实做人，认认真真教书。
二十九、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
三十、投入心灵才能闻到生命的醇香！
三十一、教师之所以伟大，在于他永远消耗自己，照亮别人。
三十二、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
三十三、想让生命辉煌，就别浪费青春。
三十四、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
三十五、老老实实做人，踏踏实实工作。
三十六、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
三十七、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
三十八、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
三十九、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
四十、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
四十一、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
四十二、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
四十三、用诚心、善心和爱心去精心雕琢每一位学生。
四十四、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
四十五、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
四十六、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
四十七、教着，感受着；走着，快乐着！
四十八、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
四十九、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
五十、怎样的.老师造就了怎样的学生。
五十一、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
五十二、爱心和宽容是教师的灵魂所在。
五十三、爱就是教育，没有爱便没有教育。
五十四、教师的人格是教育的基石。
五十五、生活中，我们唯一能把握的就是现在。
五十六、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
五十七、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
五十八、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
五十九、循循善诱，诲人不倦的是老师。
六十、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
六十一、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
六十二、学中干，干中学，不断地完善自我。
六十三、心灵的沟通胜于知识传递。
六十四、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。
六十五、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
六十六、一切为了孩子，为了一切孩子。
六十七、天荒地老，教师的童心不泯。
六十八、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
六十九、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
七十、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。
七十一、人之性，教也；人之情，育也。
七十二、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
七十三、心灵塑造的最佳工程师。
七十四、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
七十五、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
七十六、坚持启发式，避免注入式。
教师教育格言5
1.良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
2.居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。
3.教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
4.教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
5.教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
6.教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
7.教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
8.教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
9.教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
10.教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
11.教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
12.好笋出好竹，好师出好徒。
13.含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
14.谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
15.甘为学生进步的阶梯。
16.芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
17.不要简单地向后进学生说不。
18.博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
19.爱校、爱生是我们职责。
20.爱就是教育，没有爱便没有教育。
21.做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热
22.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
23.尊重自己，尊重他人。人生格言：有付出，才有收获。
24.知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
25.只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
26.真诚对待每一个人，努力做好每一件事。
27.真诚待人，敬业奉献。人生格言：自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。
教师教育格言6
1.给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
2.给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！
3.个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。
4.父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
5.父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。
6.父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。
7.父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
8.对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。
9.当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
10.从心开始，用爱沟通，共创和谐。
11.创造，或者酝酿未来的创造。这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。
12.诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
13.诚实做人，踏实工作。
14.不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
15.播种一颗爱心，收获一片蓝天。
16.帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
17.帮助孩子成为有个性的人。
18.把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。
19.把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
20.把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
21.爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
22.爱是真心、是关心、是耐心，对于教育而言，爱就是人间的四月天。
23.爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。
24.面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
25.外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
26.我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
27.倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
教师教育格言7
1、让自己的心装满阳光，用自己的心发现快乐，与孩子们共享。
2、学情是教学的起点，学生的发展是教学的落点。
3、教育的作用是按一定的社会形式，培养一定的人格，为一定的社会服务。
4、一身正气两袖清风，韶华之树长青；恣欲纵行东食西宿，生命之花凋零。
5、学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也。
6、捧着一颗心，不带半根草去。
7、个人为社会而生，社会为个人而立。
8、问渠哪得清如许，为有源头活水来。
9、学习是劳动，是充满思想的劳动。
10、好的先生，既教书教学生，又教学生学。
11、挫折是人生最宝贵的经验，否则这个人没有一定的深度，一帆风顺不好。
12、执着杏坛，乐于奉献。
13、爱拼才爱赢。
14、教有法而无定法，最高级的方法是因材施法。
15、听课只是看“表”，评课则是明辨是非，听主讲人报告才是知“里”。
16、远行从近步开始，大事从小事做起。
17、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
18、坚信在每一位学生的心灵深处都有你的助手，你也是每一位学生的助手。
19、如果你不想给家人留下永远的伤痛，就请拒绝任何贪欲邪念。
20、间好每一个学生，就是造福每一个家庭。
21、每个教师不仅是个教学工作者，而且是个教育工作者。
22、用真挚的心，去打开学生的心灵；以高尚的德，去影响学生的一生。
23、不是每一次努力都会有收获，但每一次收获都必须努力。
24、教会学生学习，使她受益一时；教会学生做人，使她受益一生。
25、没有英雄的时代，也很难造就一代英雄。
26、自信是潜能的放大镜。
27、循循善诱，诲人不倦的是老师。
28、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
29、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
30、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
教师教育格言8
1、教育是事业，事业的在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的在于创新。
2、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
3、用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
4、扬黄牛精神，做工作。
5、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
6、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
7、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
8、勤勤恳恳工作，快快乐乐，堂堂正正做人。
9、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
10、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
11、人应该永远两样东西：一盏永不熄灭的灯——之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
12、宽容别人等于祝福。
13、踏踏实实做人、认认真真做事。
14、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
15、爱拼才爱赢。
16、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
17、每一个学生都是好学生。
18、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
19、友善伴随着，他看见洒向人间的都是爱。
20、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
教师教育格言9
1、音乐有血一样的炽热，有无以言表的激情；我们聚坐在一起，领悟着自己的心声。
2、感谢漫步者音乐家基金对中国未来的音乐家们所做的一切！中国的音乐历程会永远记得你们的善良。
3、没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感，人生乐趣会失掉一半。
4、人要跟人打交道，人类还是有圈子的。音乐有音乐的圈子，艺术有艺术的圈子，他们还相互侵略斗争。我从小就知道这些。。
5、贝多芬的音乐激发了恐怖、惧怕、惊愕和痛苦的力量，引起了无穷尽的渴望，这正是浪漫主义的本质。
6、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
7、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
8、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
9、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
10、教师的人格是教育的基石。
11、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
12、对我来说，音乐是灵魂的完美表现。
13、最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀、最有教养的人快乐，特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。
14、有时他放一些唱片，让那些水一样的音乐流淌在寂静中。他感觉她听得见。即使仅仅只看到她的发丝和白裙在风中翻飞。
15、灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。
16、没有热情，就不可能创造出任何真正的艺术作品。
17、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。
18、太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师。
19、不爱音乐不配作人。虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。 ——黑格尔
20、音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。——歌德
教师教育格言10
1、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
2、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
3、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
4、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
5、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
6、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
7、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
8、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
9、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
10、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
11、老老实实做人，认认真真教书。
12、学高为师，身正为范。
13、爱就是教育，没有爱便没有教育。
14、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
15、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
16、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
17、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
18、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
19、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
20、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
21、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
22、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
23、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
24、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
25、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
26、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
27、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
28、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
29、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
30、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
31、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
32、教师的人格是教育的基石。
33、教师要融于师生的相互理解中。
34、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
35、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
36、坚持启发式，避免注入式。
37、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
38、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克
39、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利
40、我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。
41、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
42、我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。……学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。
43、教师要融于师生的相互理解中。
44、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
45、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
46、坚持启发式，避免注入式。
47、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
48、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
49、想让生命辉煌，就别浪费青春。
50、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
51、怎样的老师造就了怎样的学生。
52、循循善诱，诲人不倦的是老师。
53、太阳下最光辉的职业是教师。
54、心灵的沟通胜于知识传递。
55、慈父+慈母=教师
56、心灵塑造的最佳工程师。
57、天荒地老，教师的童心不泯。
58、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
59、我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。——卢梭
60、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基
教师教育格言11
1、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。
2、从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去聚焦，放大。让其更赏光。
3、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
4、正气是人的形象，骨气是人的脊梁，朝气是人的希望，勇气是人的力量。
5、敬人者人恒敬之，爱人者人恒爱之。
6、不仅要蹲下来和学生交流，更应在心灵深处和学生保持一致的高度。
7、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
8、辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。
9、成人比成才重要，会学比学会重要，进步比领先重要。
10、义则居先，利则居后；敬其所长，恕其所短。
11、学生的进步，我的幸福；学生的幸福，我的骄傲。
12、讲台边，朝朝幕幕，我用爱造句；书桌旁，寒来暑去，我用心写作。
13、用我们的爱关心每一个幼儿。
14、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
15、认认真真工作，老老实实做人。
16、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
17、让主体选择，感受选择。
18、失败是成功之母，成功更是成功之母。
19、对自己负责就是对学生负责，对学生负责就是对自己负责。
20、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
21、用一颗炽热的心去发现每一位学生的闪光点。
22、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
23、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
24、让老师成为你们的朋友，让校园成为你们的乐园。
25、我十分坚信，能激发出自我教育的教育，才是真正的教育。
26、头脑不是一个被填满的容器，而是需要被点燃的火把。
27、经过学习才知道了自己知识的不足，教授别人才知道自己知识上的困惑。
28、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
29、把整个心灵献给孩子们。
30、勤为生，廉养德；淡明志，俭修身。
31、爱学生就像爱自己的孩子一样，关爱会使自己和学生觉得温暖。
32、不加任何评价的倾听，才是真正的聆听。
33、学校应该成为一个小型的社会，一个雏形的社会。
34、穿针引线的忙碌，和一肩挑的辛苦，有着跨时代的差距。
35、教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。
36、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
37、以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。
38、视教如名，爱生如子。
教师教育格言12
1.做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
2.做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
3.做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
4.作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。
5.尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
6.抓住今天，尽可能少的依靠明天！
7.只有当我们真正蹲下身子，放下架子，敞开心扉，献出真情，才能赢得真正的尊重。
8.绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
9.只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。
10.正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
11.真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。
12.掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。
13.掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
14.绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
15.在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
16.在献身中打造教育的事业，在求真中发现教育的科学，在创新中实践教育的艺术。
17.在今后的工作中，我将继续保持以往认真的工作态度，关心爱护每一个幼儿，做一个让家长满意幼儿喜欢的保育老师。
18.在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
19.在奉献中实现自我，在求真中完善自我，在创新中发展自我。
20.在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
21.在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
22.允许孩子犯99次错误，给他100次改正的机会。等待孩子成长，犹如等待花儿绽放，需要爱心与耐心。
23.有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
24.有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
25.有爱，就会有奇迹！
26.用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
27.用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
教师教育格言13
1、没有坚定的意志，就没有智慧；不信他的话，就没有结果。
2、班级荣誉我看，班级耻辱我丢脸。
3、成人天使儿童的朋友，教学和爱。
4、知识的积累胜过金银的积累。
5、勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明弥补不了懒惰的缺陷。
6、无论你是否每天努力工作，太阳每天都是新的。
7、今天努力工作，明天跃上龙门。
8、顽强生命力的种子，从贫瘠的土壤里发出诅咒的歌声。
9、心决定命运，自信走向成功。
10、今天，舒山为争夺冠军而冲刺。
11、不学习超越宽广，不学习超越心灵。
12、我会的，不屈不挠的；挫折越多，勇气越大，然后。
13、我忘记的事情，上帝会帮助那些努力工作的人。
14、一个有思想的人是一个有无穷的力量的人。
15、风和浪击打着天空，天空围绕着龙门。
16、好习惯造就人的一生，坏习惯则毁人的前程。
17、孩子们应该听任何有用的东西。
18、生何必睡得久，死后才会睡得久。
19、读书之路是有路可走的，学习之海是无尽的艰辛。
20、不必随着时间的消逝而叹息，必须正视匆匆溜走的时间。
教师教育格言14
1、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
2、教育加赞赏等于教育的平方。
3、要认为自己的孩子是好孩子。
4、静心的做老师，尽心的教学生。
5、运动贵有恒，饮食贵有节。
6、我的眼里只有你，你在我的视线里。
7、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
8、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
9、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
10、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。
11、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
12、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
13、美丽的花朵迎着朝阳成长，稚嫩的小脸透着无限希望。
14、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
15、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
16、批评不是一个趣味的问题，而且是一个谁的趣味的问题。
17、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
18、展开想象的翅膀，扬起远行的风帆，让我们的孩子从爱心中起航。
19、让每一个孩子都像向日葵一样，始终对着灿烂的阳光开心成长。
20、让孩子相信自己是天才，就不要吝啬你鼓励的眼神和由衷的赞许。
21、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
22、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛。
23、在奉献中实现自我，在求真中完善自我，在创新中发展自我。
24、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。
25、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。
26、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
教师教育格言15
1.教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
2.如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。
3.每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。——章隽
4.心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要、最崇高的任务之一。
5.生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克
6.用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
7.所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。
8.懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。
9.做事不能只做想做的，而应该做该做的。
10.教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸——黄黎明
11.爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民
12.什么是负担，他不喜欢的事情，你叫他干1分钟，这就是负担；他喜欢干的事情，干到废寝忘食，也不是负担。
13.露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
14.教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——雅斯贝尔斯
15.每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。——何小花
16.是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
17.主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。
18.教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
19.人之情，恶异于己者，此师徒相与怨尤也；人之情不能亲其所怨，不能誉其所恶：学业之败也，道术之废也，从此生矣。善教者则不然，视徒如己，反己以教，则得教之情也。所加于人，必可行于己，若此，则师徒同体。
20.教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
21.人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草。……思想形成人的伟大。
22.要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。
23.孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
24.生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
25.教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
26.在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
27.为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
28.爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
29.打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
30.严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
31.我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。——陈小环
32.教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
33.己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。
34.真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
35.关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
36.师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
37.教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
38.你们永远是我心中最美妙的旋律。——归晓艳
39.导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。——英国教育家洛克
40.教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
41.母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
42.每一个学生都是好学生。
43.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
44.将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
45.每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
46.强迫学习的东西是不会保存在心里的。——《柏拉图论教育》
47.生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
48.严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。——周美清
49.不要简单地向后进学生说不。
