1、 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
2、 教师是太阳底下再优越没有的职务了。——夸美纽斯
3、 疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
4、 为学莫重于尊师。——谭嗣同
5、 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
6、 师者,所以传道,授业,解惑也。——韩愈《师说》
7、 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
8、 要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
9、 君子隆师而亲友。——《荀子修身》
10、 爱亲者不敢恶于人,敬亲者不敢慢于人。
11、 我崇拜伟人、名人,可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
12、 不师者,废学之渐也。
13、 疾学在于尊师。
14、 人冀子孙贤,而不敬其师,犹欲养身而反损其衣食也。
15、 要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。——陶行知
16、 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子
17、 君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。
18、 意思是:人即使本质很好,又有聪明才智,但也要向老师学习,这择高尚的朋友互相帮助。——《荀子》
19、 学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——《荀子劝学》
20、 您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊,我怎能把您遗忘!
21、 学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——《荀子。劝学》
22、 国将兴,必贵师而重傅。
23、 师道既尊,学风自善。——康有为《政论集。在浙之演说》
24、 善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
25、 师者,所以传道,授业,解惑也。——唐、韩愈《师说》
26、 一日之师,终身为父。——元、关汉卿
27、 为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
28、 君子隆师而亲友。——《荀子修身》
29、 疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
30、 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子
31、 身教重于言传。——王夫之
32、 要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
33、 要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。——陶行知
34、 动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。——李贽
35、 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
36、 教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
37、 教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
38、 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
39、 要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
40、 教师不仅是知识的传播者,而且是模范。 [美国]布鲁纳
41、 教师不仅是知识的传播者,而且是模范。 --[美国]布鲁纳
42、 你若喜爱自己的价值,你就得给世界创造价值。 --[德国]歌德
43、 没有大陆,世上任何一件伟大的事业都不能完成。 --[德国]黑格尔
44、 为别人照亮道路,自己必须放出光芒--这就是人的最大幸福。 --[前苏联]捷尔任斯基
45、 只有一门学科是必须要教给孩子的,这门学科就是做人的天职。我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师,因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子,而是要他指导孩子
46、 怎样做人。 --[法国]卢梭其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。 --[中国]孔子
47、 为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
尊敬老师的名言21. 只有一门学科是必须要教给孩子的,这门学科就是做人的天职。我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师,因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子,而是要他指导孩子怎样做人。 --[法国]卢梭其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。 --[中国]孔子
2. 为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
3. 君子隆师而亲友。《荀子修身》
4. 高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。自尊心强的人不是认为自己比别人优越,而只是对自己有信心,相信自己能够克服自己的缺点。―――伊谢科恩
5. 疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
6. 你若喜爱自己的价值,你就得给世界创造价值。 --[德国]歌德
7. 教师是人类灵魂的工程师 (斯大林)
8. 事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
9. 尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋.劝学》
10. 学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他 们求教。隆礼:尊崇礼义)《荀子.劝学》
11. 明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。晋.葛洪《勤求》
12. 国将兴,心贵师而重傅。《荀子.大略》
13. 人要想对自己的尊严有所觉悟,就必需谦虚。的确,人性是尊严的,但这样说还是不甚明确的,也是不完整的。说人是尊严的,这只限于没有私心的、利他的、富于怜悯的、有感情的、肯为其他生物和宇宙献身的这种情况。―――汤因比
14. 三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。《论语》
15. 片言之赐,皆事师也。梁启超《中国历史研究法.自序》
16. 师道既尊,学风自善。康有为《政论集.在浙之演说》
17. 善之本在教,教之本在师。〔宋〕李觏《广潜书》
18. 人受到震动有种种不同:有的是在脊椎骨上;有的是在神经上;有的是在道德感受上;而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。―――约翰高而斯华馁
19. 教师是太阳底下再优越没有的职务了。 [捷克]夸美纽斯
20. 我们可以把我们的财物、生命转借给我们的朋友,以满足他们的需求,但是,转让尊严之名,把自己的荣誉安在他人头上,这却是罕见的。―――蒙田
21. 教师不仅是知识的传播者,而且是模范。 [美国]布鲁纳
22. 教师不仅是知识的传播者,而且是模范。 --[美国]布鲁纳
23. 要尊重每一个人,不论他是何等的卑微与可笑。要记住活在每个人身上的是和你我相同的性灵。叔本华
24. 尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋.劝学》
25. 没有激情,世上任何一件伟大的事业都不能完成。 --[德国]黑格尔
26. 为别人照亮道路,自己必须放出光芒--这就是人的最大幸福。 --[前苏联]捷尔任斯基
尊敬老师的名言31 只有一门学科是必须要教给孩子的,这门学科就是做人的天职。我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师,因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子,而是要他指导孩子怎样做人。 ——[法国]卢梭
2 为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
3 君子隆师而亲友。《荀子修身》
4高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。自尊心强的人不是认为自己比别人优越,而只是对自己有信心,相信自己能够克服自己的缺点。―――伊谢科恩
5疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
6 你若喜爱自己的价值,你就得给世界创造价值。 ——[德国]歌德
7教师是人类灵魂的工程师 (斯大林)
8事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
9 尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋。劝学》
10学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经。好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他 们求教。隆礼:尊崇礼义)《荀子。劝学》
11 明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。晋。葛洪《勤求》
12 国将兴,心贵师而重傅。《荀子。大略》
13 人要想对自己的尊严有所觉悟,就必需谦虚。的确,人性是尊严的,但这样说还是不甚明确的,也是不完整的。说人是尊严的,这只限于没有私心的、利他的、富于怜悯的、有感情的、肯为其他生物和宇宙献身的这种情况。―――汤因比
14 三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。《论语》
15 片言之赐,皆事师也。梁启超《中国历史研究法。自序》
16 师道既尊,学风自善。康有为《政论集。在浙之演说》
17 善之本在教,教之本在师。〔宋〕李觏《广潜书》
18 人受到震动有种种不同:有的是在脊椎骨上;有的是在神经上;有的是在道德感受上;而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。——约翰高而斯华馁
19 教师是太阳底下再优越没有的职务了。 [捷克]夸美纽斯
20我们可以把我们的财物、生命转借给我们的朋友,以满足他们的需求,但是,转让尊严之名,把自己的荣誉安在他人头上,这却是罕见的。―――蒙田
21 教师不仅是知识的传播者,而且是模范。 [美国]布鲁纳
22教师不仅是知识的传播者,而且是模范。 ——[美国]布鲁纳
23要尊重每一个人,不论他是何等的卑微与可笑。要记住活在每个人身上的是和你我相同的性灵。叔本华
24 尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋。劝学》
25 没有激情,世上任何一件伟大的事业都不能完成。 ——[德国]黑格尔
26 为别人照亮道路,自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。 ——[前苏联]捷尔任斯基
27其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。 ——[中国]孔子
尊敬老师的名言41、为别人照亮道路,自己必须放出光芒--这就是人的最大幸福。 ——捷尔任斯基
2、没有大陆,世上任何一件伟大的事业都不能完成。 ——黑格尔
3、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
4、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
5、要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
6、教师是太阳底下再优越没有的职务了。 ——夸美纽斯
7、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
8、你若喜爱自己的价值,你就得给世界创造价值。 ——歌德
9、教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
10、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
11、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子
12、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。——布鲁纳
13、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
14、善之本在教,教之本在师。——李觏《广潜书》
15、师者,所以传道,授业,解惑也。——韩愈《师说》
16、您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇――呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!
17、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
18、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
19、片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
20、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。 ——布鲁纳
21、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
22、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
23、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
24、师道既尊,学风自善。--康有为《政论集·在浙之演说》
25、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——《荀子·劝学》
26、身教重于言传。——王夫之
27、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
28、一日之师,终身为父。——关汉卿
29、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。——李贽
30、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。
31、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子·大略》()
32、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
33、要学生做的事,教职员躬亲*做;要学生学的知识,教职员躬亲*学;要学生守的规则,教职员躬亲*守。——陶行知
34、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
35、教师是人类灵魂的工程师 。——斯大林
36、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——葛洪《勤求》
尊敬老师的名言51、 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
2、 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
3、 要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
4、 教师是太阳底下再优越没有的职务了。 ——夸美纽斯
5、 疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
6、 你若喜爱自己的价值,你就得给世界创造价值。 ——歌德
7、 教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
8、 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
9、 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子
10、 教师不仅是知识的传播者,而且是模范。——布鲁纳
11、 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
12、 善之本在教,教之本在师。——李觏《广潜书》
13、 师者,所以传道,授业,解惑也。——韩愈《师说》
14、 您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇――呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!
15、 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
16、 事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
17、 片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》
18、 教师不仅是知识的传播者,而且是模范。 ——布鲁纳
19、 要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
20、 为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
21、 君子隆师而亲友。——《荀子修身》
22、 您的工作在今朝,却建设着祖国的明天;您的教学在课堂,成就却是在祖国的四面八方. 您的.岗位永不调换,您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白,您的青春却百年不衰.
23、 在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道.
24、 教师的春风,日日沐我心.
25、 一位好老师,胜过万卷书.
26、 亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆.
27、 鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花.
28、 一日为师,终身为父.
29、 片言之赐,皆我师也.
30、 学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经。好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义)--《荀子劝学》
31、 明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。--晋葛洪《勤求》
32、 国将兴,心贵师而重傅。--《荀子大略》
33、 三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。--《论语》
34、 片言之赐,皆事师也。--梁启超《中国历史研究法自序》
35、 师道既尊,学风自善。--康有为《政论集在浙之演说》
36、 善之本在教,教之本在师。--宋李觏《广潜书》
37、 园丁,崇高的称号,祝您桃李满天下,春晖遍四方.
38、 江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师,您把我们引向壮丽的人生.
39、 老师,人说您在培育祖国的栋梁,不如说您就是祖国的栋梁,正是您,支撑起我们一代人的脊梁.
40、 老师,是美的耕耘者,美的播种者.是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦.
41、 您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜.您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁.您------老师的爱,天下最伟大,最高洁.
42、 老师,我们身上散发的智慧之光,永远闪烁着您亲手点燃的火花.
43、 师道既尊,学风自善。--康有为《政论集在浙之演说》
44、 学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——《荀子劝学》
45、 身教重于言传。——王夫之
46、 三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
47、 一日之师,终身为父。——关汉卿
48、 动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。——李贽
49、 刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。
50、 师道既尊,学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》
51、 要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。——陶行知
52、 教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
53、 教师是人类灵魂的工程师 。——斯大林
尊敬老师的名言61、师友贵隆亲,古学当自反。师严,然后道尊,道尊,然后民敬学。——韩婴
2、事师之犹事父也。——《劝学》
3、为学莫重于尊师。——谭嗣同
4、师者,所以传道,授业,解惑也。——韩愈
5、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子·大略》
6、师道既尊,学风自善。——康有为
7、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。——韩愈
8、片言之赐,皆事师也。——梁启超
9、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《劝学》
10、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
11、疾学在于尊师。——《劝学》
12、择师,不可不慎也。——《礼记》
13、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
14、无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。——韩愈
15、不管一个人取得多么值得骄傲的成就,都应该饮水思源,应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人
16、经师易求,人师难得。——《北周书》
17、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——《劝学》
18、古之学者必严其师,师严然后道尊。——欧阳修
19、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
20、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
21、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——葛洪
22、师者,人之模范也。——杨雄
23、经师易遇,人师难遇。——司马光
24、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
25、学者必求师,从师不可不谨也。——程颐
26、斯文有传,学者有师。——苏轼
27、善之本在教,教之本在师。——李觏
28、一日之师,终身为父。——关汉卿
29、古之圣王,未有不尊师者也。——吕不韦
30、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。——布鲁纳
尊敬老师的名言7只有一门学科是必须要教给孩子的,这门学科就是做人的天职。我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师,因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子,而是要他指导孩子怎样做人。
用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
一日之师,终身为父。
为学莫重于尊师。
为别人照亮道路,自己必须放出光芒。这就是人的最大幸福。
事师之犹事父也。
师者,所以传道,授业,解惑也。
您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。
您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。
您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。
你若喜爱自己的价值,你就得给世界创造价值。
没有激情,世上任何一件伟大的事业都不能完成。
老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它,经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。
老师,您用人类最崇高的感情,爱,播种春天,播种理想,播种力量。
君子隆师而亲友。
教师是太阳底下再优越没有的职务了。
教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
教师不仅是知识的传播者,而且是模范。
假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您,我的胸怀博大,知识精深的老师。
疾学在于尊师。
冰山在海里移动很威严壮观,这是因为它只有八分之一露出水面。