1、常常是在下午的英语课，焦老师进来。“Classbegin!Goodmorning……”
2、“好，你Please……”
3、焦老师上课先抽背了一会儿单词，很快站着的人就有10个了，当然包括我。焦老师说：“Somuchforthis.这样吧，王哲一，你辛苦一点，除了你把单词和词组抄一遍（她大概看我不爽……），其他人也抄一遍。”
我难以理解她这句话，最终还是没抄，她似乎也忘了……
4、焦老师编了句话让我们翻译，她原话是这样的：如果那些东南亚国家有了良好的预警系统，那么这次9.5级的地震就不会发生。
我们狂笑，向她解释了半天，就算能预警地震也会发生的！
她想了一会儿终于说话了：“这样吧，我改一下！你们听好：如果那些东南亚国家有了良好的预警系统，那么这次7.5级的地震就不会发生……”
5、有一次说着说着就跑题了，焦老师又说不过我们，她有点急了，大叫：“你们啦！总是该记的不记，不该记的乱说……”
焦老师的逻辑很有问题……
6、焦老师一脸严肃，说：“这次测验我们班最高分的只有一个……”
7、新课上了一半，焦老师似乎要让我们听课文了，她按响了录音机，放的是课文与课文间的音乐，但这次的音乐好像和以前有点不一样，稍微有点长。等了好久，忽然没声音了，焦老师说：“Thisistheendofthetape!”
她淘浆糊的水平又上升了个台阶！
8、高一的时候，在讲解激活的`时候，我们问她：find和hunt有什么区别？这里好像一样的呀！焦老师答：不！不一样的！一个是寻找，一个是找寻！高二时，说rare和scarce的区别时，和我们解释道：rare是罕见的，scarce是少见的...
9、老师今天让我们造句：这位作家写了一系列树…后来又让我们造：很多有价值的书被砍倒…
10、焦老师造了个句子让我们翻译，但没人听得懂这句话是什么意思。焦老师便说：“你们谁语文好点的？帮我把这句话改过来１（变成上语文课了...）
11、你们回去把“中译小英”（应该是中英小译）做一下，这句话她从来没说对过…
