要分明本领进修。不只要进修常识，更重要的是造就本身的本领。常识一般都容易在书本上找到，然而某些本领是很难从书本上学到的，纵然书上具体地先容，也很难直接从书本上学到。真正的本领进修需要去直面人生，融入社会，勇于实践。下面是小编精心准备的学习名言警句40条,欢迎阅读借鉴。
1、人生是一个舞台，没有精彩的彩排；学习不一定成功，不学习一定不能成功；读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如阅人无数；阅人无数，不如名师指路；不是没有用，而是没去用；命不能争，运可以造；弱者认命，强者抗命，能者求命，智者造命。
2、种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，正因有了阻力才有磨炼。——夏衍
3、惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思
4、欲知权力带来的痛苦，去问那些当权者；欲知权力带来的乐趣，去问那些追逐权势者：权力带来的痛苦是真实的，而权力带来的乐趣只不过是凭空想象的。
5、时间像奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连。
6、6、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。 学习会使你永远立于不败之地。
7、现在人最大的缺点，就是对自己的职业缺乏爱心。——罗丹
8、好学而不勤问，非真能好学者也。——刘开
9、遇到好事，要随喜、赞叹、鼓励，并且虚心学习。——圣严法师
10、无论古装戏还是现代戏，我觉得最重要的都是角色要适合自己，也不排除我对古装戏有偏爱，我觉得好的古装剧本会有很多传统文化蕴含在里面，对我这样的年轻人来说，也是一个学习的过程。——董璇
11、的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。
12、希望虽是不可依靠的东西，但是却能使我们通过坎坷，走到人生的终点。
13、杀人只是杀死了一个理性的动物，破坏了一个上帝的象；而禁止好书则是扼杀了理性本身，破坏了瞳仁中的上帝圣像。
14、古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累。知识就是积累起来的，经验也是借垒起来的'。我们对什么事都不应该像过眼云烟。
15、也许我可以并非不适当地要求获得数学上亚当这一称号，因为我相信数学理性创造物由我命名（已经流行通用）比起同时代其它数学家加在一起还要多……
16、在世界的进步中，起作用的不是我们的才能，而是我们如何运用才能。
17、书籍是，虽然没有热情，但是非常忠实。
18、人学始知道，不学非自然。万事须已运，他得非我贤。
19、幼而学者，如日出之光，老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。——南北朝·颜之推《颜氏家训·勉学第八》
20、如果有一天，你再也不能适应，再也无法改变了，那就是你枯萎、凋谢的开始……就这么简单。假如有一天，我无法再学习新事物，并与世界脱节，我将变成废人。
21、这种生吞活剥式的学习方法，到底会有多少效果，值得大家考虑。
22、有人说学习可以成就一切，而我更愿意为学习付出一切。
23、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读一首诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。
24、我用前半生努力让自己变成一 个成年人，也许后半生该学习如何做个小孩。
25、学习的关键——重复。——佚名
26、敏而好学，不耻下问。我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。愚昧从来没有给人带来幸福；幸福的根源在于知识。
27、玉不琢，不成器；人不学，不知道。 ——佚名
28、没有一个大学，是比拥有我们从未使用过的潜力的大自我和人类意志与理智所创造的现实，更能包罗万象的了。
29、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们个性注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后能够实现。
30、欲穷千里目，更上一层楼。
31、一个不爱学习的人，学习也不会垂青于他。
32、学当以立德，百行当以德为首。
33、知识是一座城堡，每个人都应为它增砖添瓦。
34、希望你们年轻一代，也能像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大的事业贡献自己的力量。青年之字典，无"困难"之字；青年之口头，无"障碍"之语。
35、学习不断地追求真理和美，是使人们能永葆青春的活动范围。
36、当众演讲，独处静思，广闻博览，质疑解答，这些都是学者的工作。
37、在可疑而不疑者，未曾学；学则须疑。—— 张载
38、勤学而不勤问非真勤学者。——古训
39、在人生的阶梯上，不管是潇洒走一回，可能是千山独行，皆须是本身想走的路，固然，有的人并不是很快就能找到本身的偏向和阶梯，不外，只要僵持到底，我相信，就必然可以找到本身的路，只要找到路，就不必怕路途遥远了。
40、进修是苦与乐的交叉。俗话说："一份耕种，一分收获。"耕种就得支付必然的价钱，没有那含辛如苦的"耕种"，哪能了解到甜人内心的收获？一次次比赛的成功，一点点细小的进步，一道道困难的打破，城市让我们明确到欢快、快乐，所以说进修的苦与乐是相对的。没有进修上的苦，那知所取得成绩背后的甜呢？进修的苦，是一种苦中作乐。
