小学语文教师评优总结

不知不觉中,踏上工作岗位已经一年多了。这个学年,我担任五年级二班的班主任和语文教学工作。在学校领导、各位老师的帮助下,我感觉无论是思想上还是教学能力上,都有了一定的进步。现将一年来个人情况进行汇报:

小学语文教师评优总结

一、师德方面

在教学上,我认真执行教师的职业道德。爱岗敬业,热爱学生,服从学校领导的工作安排,一切从集体利益出发,为搞好教育教学工作尽职尽责,坚守岗位。认真执行学校的作息制度和各项规章制度。

二、与学生和睦相处,做学生的知心朋友。

要使自己的教学取得好成绩,就必须要想方设法使学生喜欢自己,亲近自己。首先是深入实际,从每个学生入手,通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。从中找到制订帮助学生上进的方法,做到有法可依。

三、自订学习的奋斗目标,增强学习信心。

本班学生的学习成绩相差悬殊,两极分化较为严重。所以统一标准是不可能的。我让每个孩子制定自己的学习目标,只要达成,就在全班进行表扬和鼓励。在实施学习目标时,我还采用了"一帮一"的方法,以优带差,营造一种互相学习,互帮互助,你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的,明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉,鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力,为实现自己的目标成绩而奋斗。通过这一活动的开展,学生之间的竞争意识强了,学习成绩也提高了。本班一年来的成绩也有了很大的进步。

四、拜师学艺,改革课堂教学。

学校为我们每一个青年教师都安排了师傅。在师傅的帮助下,我的教学和工作能力都有了明显的提升。同组老师对我的关怀和帮助更是巨大的,平时在教学中无所保留地对我予以指导,在处理与家长的问题方面,更是传授给我许多经验。

五、家访工作。

我深深地体会到:学生取得好的成绩,除了他自身的努力,老师的教导外,也离不开家庭的教育。我非常注重家访工作,除了利用电话与家长联系,互相沟通教育孩子外,还利用课余时间与家长进行面谈。使学校、家长、学生能够做到三方面沟通畅通。

以上是我一年来在思想,工作,学习等方面的一些情况,我知道我离成为一名优秀教师的标准还有很大的一段差距,同老师们相比还存着许多的不足,我会努力学习,以身边老师为榜样。这学期我还荣幸地成为中共正式党员,今后我将更加严格要求自己,不断挑战自己,努力向上,争取取得更大的进步!

小学语文教师评优总结 [篇2]

一、在思想上,爱国爱党,积极向上。

我积极参加政治学习,为了提高自己的思想觉悟,每周五我认真学习教师职业道德。我还深知要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。

因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中,我积极、主动、勤恳、责任心较强,乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。

二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教。

作为一名普通的小学语文教师,最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得生动而有趣,才能够抓住学生的兴趣,从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线,深感肩负责任之重大,虽工作繁杂,但不敢懈怠。为此,我从以下几个方面努力提高教学质量。

课前,我认真仔细的进行备课,根据本班学生特点,对教案进行认真的修改,课后布置的作业力求少而精,努力做到既减轻学生的负担,又提高教学质量。

其次,教学中培养学生良好的学习习惯。如教会学生预习的方法,坚持课前预习,让学生在预习中发现问题,带着问题上课,鼓励学生大胆质疑,在教学中营造民主平等的学习氛围等。

再次,在教学中渗透德育课题教育,充分利用教材中的好的内容对学生进行环保、爱国等的教育。本学期我班开展了“植树造林,爱护环境”主题队会,学生们通过自己的努力,认真的收集资料,刻苦的排练,使得主题队会开得很成功,这不仅锻炼了他们的能力,也使他们懂得了不少环保方面的'知识。

三、在课余时,努力自学,勇攀高峰。

计算机作为信息时代的主要载体,在素质教育中占据了极其重要的地位。如何挖掘学生潜能,提高学生素质,尤其是利用计算机解决实际问题的能力,显然和计算机有着直接的、密切的关系。因此,教师学习计算机成了当今教师的必修课程,也是形式所迫。

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