为提升企业的凝聚力、创新力和核心竞争力，建立健全规章制度，完善现有管理流程，使各项工作有章可依，避免管理过程中出现“两张皮”现象，特制订以下考核标准：
一、制度建设的使用范围和考核内容
本标准规定了管理制度建设的考核主管部门、考核内容与考核标准。本标准适用于各公司各部门。
二、制度建设考核管理部门
企业管理部负责集团公司管理制度的组织、建立健全工作，各公司综合办负责本公司管理制度的建立、健全和检查落实。
三、制度建设考核方式：
1、制度建设从以下几个方面进行检查和考核：管理制度和体系建设、工作流程、监督落实、节点完成情况等；
2、制度建设考核按百分制计算，每个月100分。总评分与公司级考核的管理制度建设挂钩。单项分扣至本项分扣完为止。
四、制度建设考核标准：
1、制度和体系建设（满分30分）
A、考核内容：
①建立健全各项管理制度；
②体系运行中出现的不符合项能及时整改；
③会议落实情况
B、考核标准：
①集团各项管理制度未及时贯彻、执行的，-1分/次；未根据集团要求或工作需要建立相关制度的，-1分/次；
②检查或内审中发现的问题未及时整改的-2分/次；整改不到位的-1分/次；
③未按体系要求建立健全相关文件或记录的-1分/次；
④各公司管理类文件或制度建立后更新后未及时备案的-1分/次；现场使用的文件或记录与备案不一致的-1分/次；
⑤集团公司会议纪要或各公司班子会议纪要中的内容要跟踪落实,一项未落实-1分/次；
2、工作流程（满分30分）
A、考核内容：
①建立健全符合实际需要的部门职责、业务操作规范或工作流程；
B、考核标准：
①未及时建立、健全部门职责、工作流程或业务操作规范的-1分/次；
②未按工作流程或业务操作规范作业的.-1分/次；
③实际情况发生变化时，未及时更新部门职责、作业规范或工作流程的-1分/次；
3、监督落实（满分20分）
A、考核内容：
①建立、健全监、督落实机制；
②监督落实工作及时、到位；
B、考核标准：
①未建立适合本公司监督落实机制或纠正/预防措施工作流程的，-2分/次；
②无纠正/预防措施记录的-1分/次；
③未按计划、安排或规章制度完成工作而得不到有效处理的，-1分/次；
4、节点完成情况（满分20分）
A、考核内容：
①建立节点完成跟踪机制；
②形成进度记录；
B、考核标准：
①未将系统性较强或有连续性的工作制定节点跟踪表的-2分/次； 节点跟踪表填写不完全的-1分/次；
②未按节点完成但没做出处理的-1分/次；
五、制度建设考核标准由企业管理部负责解释。
2012年1月1日执行
制度建设考核标准 [篇2]
以德立校是我校校务工作的中心。一个没有良好职业道德的教师是一个不称职的教师，一支没有良好职业道德的教师队伍是一支没有灵魂的队伍，一个不抓职业道德建设的学校不是一所好学校。
为提高我校教师的职业道德水平，对教师职业道德进行客观评价。根据我县《中小学教师职业道德规范》和教育局规定的教师“十要十不准”要求，特制定《教师职业道德建设制度》。
一、教师职业道德考核内容及标准
（一）遵纪守法，依法执教（10分）
1．全面贯彻党的教育方针，自觉遵守国家的法律法规；
2、积极参加政治学习，自觉遵守学校各项规章制度；
3、宣传普及科学知识，自觉抵制封建迷信。
▲能做到以上2项（6分）
▲不能做到以上2项（0—4分）
（二）尊重学生，热爱学生（14分）
1、面向全体学生，尊重学生人格，积极转变差生；
2、教书育人，管教管学，关心学生全面发展和能力培养；
3、保护学生合法权益，注重学生安全，无任何体罚和变相体罚学生现象；
4、增强学生主体意识。
▲能做到以上3项（12分）
▲不能做到以上3项（0—8分）
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