小学评优考核方案

一、指导思想:

小学评优考核方案

以 “三个代表”重要思想为指导,以深入贯彻社会主义荣辱观为核心,以“办人民满意的教育”为目标,大力加强工作作风、师德教风和校风学风建设,努力规范学校的办学行为,切实调动全体教师的工作热情,营造 “比、学、赶、帮、超”的良好工作氛围,更好地促进学校工作的发展,使学校的评优评先工作有章可循,真正做到公平、公正、公开,以便总结经验,推广典型,确保各类先进的代表性、导向性,为落实科学发展观、构建和谐校园,特制定本方案

二、评审小组

组 长:童启辉

副组长:周军发

组 员:鲁江生 吴爱萍 符燕英 汪桂禹 汪 锋 胡芳宇 胡云富

三、各类优秀评比条件

(一)优秀班主任

1、热爱教育事业,忠于职守,具有良好的师德师风。

2、本学年度班主任综合考核分排名在前;

3、模范履行班主任职责;

4、积极做好流失生劝返工作;

5、注重学生的课间和午间管理,高度重视安全工作,学生安全管理工作尽心尽职,没有出现安全事故;

6、积极配合学校完成各种临时性的工作。

乡级优秀班主任在全乡班主任中评比产生。县、市级及以上优秀在乡优秀班主任中评比产生。具体参见《望仙小学班主任工作考核方案》。

(二)优秀教师、其他先进个人及职称优秀(含优先考虑的)

1、热爱学校,忠于职守,敬业爱岗,严格遵守学校的各项规章制度。

2、思想积极进步,能服从学校及上级部门工作安排,积极主动参与学校的各项活动。

3、团结同志,与人为善,关爱学生,培德育人。

4、本年度个人教学综合考评在全乡20名以上。

5、积极参加课改实践和教研活动。

6、在本学年度个人教学竞技或辅导学生竞技上取得县级一等奖以上(含一等奖)的可优先考虑。具体参见《望仙小学教师目标管理综合考评方案》

四、评优方法和程序

1、成立评优评先评审小组。(职优由专业技术委员会评审)

2、相关处室根据全乡教师年度考核排名及优秀指标提高两个指标,确定优秀候选人,上报评审小组进行评审。

3、评审小组依据各处室上报的优秀候选人,对其综合评比,确定优秀人选,推荐上报,并进行公示。

4、每位教师每年可享有不种类别的优秀、先进的机会。行政人员优秀指标单列。

五、评比原则与要求

评比原则:

(一)已评到县级或县级以上的优秀或先进个人,三年内不再考虑同级优秀。乡级优秀或先进个人可连续评选。

(二)教师有下列突出成绩者可直接评为先进个人:

1、本学年度个人优质课、课件制作或所辅导的学生在竞赛中获得省一等奖以上(含一等奖)。

2、体育竞赛获得县团体第二名以上的主要辅导教师。

3、为学校的科研成果获得省、市重点课题而做出主要贡献的`教师一人。

4、优秀教师必须在教学第一线的教师中评比产生。

(三)一票否决制(下列情形之一)

1、违反教师师德规范条例的。

2、严重违反学校规章制度,无故不服从工作分配或擅离职守、寻衅滋事,影响恶劣的。

3、在学校工作安排中,无大局观念,我行我素,拒不接受学校工作安排。

4、违法违纪,并受到有关部门处罚的。

5、体罚或变相体罚学生,群众举报,造成严重不良影响,经调查核实,情况属实的。

6、因工作疏漏严重失职或造成重大安全事故的。

7、教师继续教育考试,被定为不合格的。

8、原则上一学期内事假超过5天或病假超过20天的。

9、教学效果和工作效果明显差的或在本学期教育教学综合考核中排名倒五以下的。

评比要求:

1、各处室、评审小组要结合评选工作的要求,切实加强领导,精心安排部署,坚持以评比促进步、促和谐的原则,严格评选程序,通过评选活动进一步强化广大教育工作者“教书育人、育人为本”的思想观念,使评选工作真正起到激励、促进的作用。

2、在评选活动中要注意公平、公正、公开,充分发扬民主,严格评选条件,广泛征求意见,坚持好中选优,确保评选质量。严禁评比活动走过场,严禁私下拉关系,严禁弄虚作假。

六、优秀人员待遇

1、在职称评聘、晋升晋级等方面优先考虑。

2、可优先享有外出学习、进修深造的机会。

3、在推选高一级人才培养候选人时,予以优先考虑。

本方案自2017年3月1日开始执行,解释权属于校长室。

小学评优考核方案 [篇2]

为了真正体现公平、公正、公开的原则,促进教师爱岗敬业,以评优、评模促发展、让真正优秀的教师得到应有的待遇,通过评优评模树立典型、标准,更好带动学校发展。经全校职工会议决定,特拟定板桥。

一、评优评模领导小组‘

组 长:xx-x

副组长:xx-xxx-x

成 员:xx-xxx-xxx-xxx-xxx-xxx-xxx-xx

二、评优评模工任职责

各成员高度以事实、过程、结果为依据,学校各部门认真收集每位教师在教育教学过程的表现,及学生成绩结果,及时公布教师上交资料情况。教务处细致、认真做好每一位的出勤情况。工会积极收集教师反馈的各种意见,及时修订学校《量化考核方案》,努力做公平公正、公开。

三、评优评模原则

以每学期量化考核结果为主要依据。从德、能、勤、绩四个方面考察每位教师。

XX小学

2012年9月1日

板桥小学2012年年终考核结果公示材料

根据板桥,以下3名教师确定2012年年度考核优秀

量化分: 第一名:xx-x 第二名:xx-x 第三名:xx-x 如对以上结果有异者,请于公示三日内向学校评优评模领导小组反映

联系电话:

板桥小学评优评模领导小组 2017年1月10日

板桥小学2017优秀教师结果公示材料

根据板桥,以下 7名同学确定2017先进教育工作者、优秀班主任、优秀教师

量化分: 先进教育工作者:丁勋 优秀班主任:杨国云、郭电佳 优秀教师:张乔、何克莲、余洪翠 县级优秀教师:杜红江 如对以上结果有异者,请于公示三日内向学校评优评模领导小组反映

联系电话:0858-3111111 15519673699

板桥小学评优评模领导小组 2017年9月9日