一个学期即将结束，我园的保教工作，在教委办关心领导下，以创办规范化幼儿园为目标，以加强教学研究、提高保教质量为重点的教育，进一步加强教师理论培训，全面提高教师的整体素质，让每一个孩子“健康、自信、快乐、成长”，已成为全体教职员工不可动摇的教学学风，努力改善幼儿园的容貌，带动全体教师爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献，取得了较好的成绩。
一、加强教学研究，提高保教质量
1.从转变观念入手，以教研为手段，积极探索素质教育的新方法、新途径。
每周开展教学教研活动，活动内容有《指南》的学习；课堂教学方法的改革，教师角色的转变，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由知识的传授向能力的培养转变，由单一模式走向多元模式。努力建构积极、有效的师幼互动式的活动形式。
2.加强教学常规管理。对教师的备课、教学活动，室内外游戏活动等加强管理，根据幼儿的年龄，依据《纲要》中各领域的教学目标，落实保教常规，并在此基础上积极丰富保教内容。各班依据幼儿的保教常规创设了具有丰富内容的特色活动区角，让幼儿们在各个区角活动中发挥各自的聪明才智；即体现了老师们的组织调控能力，又很好地培养了幼儿动脑思考、动手操作等各科自主创新能力；即一目了然地展现了各班的教学内容与成果，又及时客观地将每周教学活动反映给了家长。
3.加强幼儿一日活动的研究与实施。对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导，从而使幼儿养成良好的'行为习惯，培养了幼儿的生活自理能力。加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培养，并且对中班、大班幼儿进行了良好阅读习惯的培养。
4.进行幼儿园教育课程改革。通过学习兄弟园的经验，由原来统一的标准化的课程，改革为多元化的课程，各班设立了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿发展需要的主题，且围绕主题设立了教育目标，进行各种活动，如：图书角、美工制作、动植物实验区、等区角活动。
5.通过丰实多彩的具体活动来陶冶幼儿情操，发展幼儿的艺术特点。
如:庆“六一”趣味活动、大班毕业典礼文艺演出、大班毕业派对。这些活动的开展即培养了幼儿的艺术特点，又加强了幼儿园与家庭的联系，增加了幼儿园工作的透明度，从而架起了一道家园共育的金桥。
二、加强师资培训
提高教师素质保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿老师。老师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我园教师家长参加教委办组织的学前教育宣传月及家庭教育公益讲座。还坚持外出学习内研究（培训）选择性地吸收外地先进幼儿园的教学经验，结合本园的实际，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。
1.更新观念，树立新的幼儿教育理念。我们通过集体教研、集体培训等形式进行学习，充分发挥教研究的作用，使教师们真正理会《新纲要》的实质，树立新的理念，运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿发展。
2.交流与创新。通过开展培训，各班相互听讲课、观摩课，以及优质课的评比、自制教具的评比，各班室内外环境创意的评比等活动来提高教师的教学水平和业务能力。
三、努力改善幼儿园的容貌
1.进一步改善和美化幼儿园容貌，使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园。
2.接受教委办的每学期的常规工作检查，在期中过后的常规检查评比中获得了良好的成绩，老师们本着勤俭节约的原则，充分利用一切可能利用的废旧物品依据主题精心设计，巧妙布局进行室内外，走廊及楼梯间的环境创设，使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园。本园的姚美娜老师还在安海镇幼儿园教师“一比一画”比赛当中获得二等奖。总之，幼儿园的各项保教工作，在教师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但还有不足之处，我们一定在今后工作中，不断探索，不断提高，不断进取，争取在新的学年中做得更好。
