在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的小学作文6篇，希望对大家有所帮助。
今天上午，殷老师带我们去枫林湾写生。
刚到景区门口，就看到三个金光闪闪的大字“枫林湾”。这个门很别致，是由红色的柱子和蓝色的瓦片组成。仔细一看，就能发现雕刻在柱子上的蟠龙花纹，顶上还有两条刻出来的龙看着“炼丹炉”，栩栩如生！
沿着景区内的山路向前走，我们看到一块叫做“海狮”的石头。从侧面看还真有点像呢！接下来我们又去看一块名叫“巨鲨”的石头，大家都说特别像巨鲨，我看了半天都没看出鲨鱼的模样，真失望啊！
之后，我们去看了乌龙潭瀑布。水从半山腰往下流，落到下面的池塘里，顿时溅起一朵朵浪花。看到这副景象，不禁想起了李白的诗句：飞流直下三千尺，疑似银河落九天。我们在瀑布这里休息了一下，吃了一些东西便继续出发。
下一站来到丹桂园，看到两棵约400年的丹桂树。这两棵树高约5米，冠围7。35平方米，是枫树湾的树王。离开的时候，我们还在树旁合了影留个纪念。
后来，我们又先后来到石头桥和悬念桥，让我感到害怕的是悬念桥。它和吊床差不多，桥上由一块块木板串联而成，走起来摇摇晃晃的很不稳当。我走的时候，双手抓住一边的绳子，慢慢吞吞地走过去，看起来搞笑极了。玩了一会儿，我们就回家了。
这次枫树湾之旅真让我难忘啊！
小学作文 篇2转眼初中的三年就快要走完了，在这三年的时光里曾有过数不清的梦想在脑海里一闪而过。
梦想很远，总是等不急我们去实现，所以我们踏着岁月的时光努力奔跑，每个人都有梦想，某些人成功了，可某些人却无力飞翔。学习拔尖的学生围在一起畅谈着自己那梦中肆意的人生，比如将来要去那所高中，比如大学，未来要做多么，多么伟大的人，而学习不好或是中等的学生就会说自己以后可以吃饱穿暖就好，偶尔有几位成绩不是很好的同学说自己以后也要想谁谁谁一样成功做一个伟大的人，就会迎来其他同学的异样的目光，然而就是这样一个人的梦想被无情的嘲笑，而那个人却一直坚持自己的想法，梦想如果你努力了就可能会成功，如果你不努力，连可能都没有
比如说，二个青年人有一个共同的梦想他们想去那做美丽的高山上看山上的风景，听说站在山顶可以俯览小镇全部的面貌。A青年是一位朴实的农民，B青年是一位富有的富家子弟。
一日他们同时来到了山脚下互相问好并一同向山顶走去，蜿蜒曲折的小路行走着异常艰难，走了一会狂风涌起，但两人都没有退缩顶着风继续向前，然而大风过后不是风和日丽而是狂风暴雨，两人稍作停留，A青年想“即使再大的风雨也无法阻止我前进的决心”，但B青年却不是这样想，他想“这莫大的雨上山的路也不会好走，一会等雨停就回家吧”就这样两个人怀着不同的心思，雨终于停了。民义无反顾的向山顶走去，而富家子弟却转身回了家……
同一件事，不同的人做出不同的结果，梦想并非遥遥无期而是看你是否脚踏实地。
小学作文 篇3劳动创造了生活，创造了美,劳动是艰辛的，又是幸福的，劳动增加了对彼此的了解，所以,劳动是美好的。
在一个炎热的.周末，我和妈妈到公园玩，看到了一定敞开的大帐篷，过去一问才知道，那里是卖小树苗的，每棵十元，是为了号召大家爱护环境，我和妈妈花了十元买了一棵，找了一块空地，开始种树。
因为没带工具，所以我们只能用手充当工具，我先挖了一个坑，妈妈把小树苗插了进去，然后我再把坑填平，最后我黑妈妈轮流去小池塘弄水来，可是每次我把水弄回来后都只有两三滴，妈妈让我一手在上，一手在下漏的水会少一些，我试了试，果然管用，我和妈妈跑了十几个来回，终于把土浇湿了，真是功夫不负有心人。
这次中枢我遇到了很多困难，比如：水几乎漏光了，但最主要的问题还是在于没带工具，希望以后我能改正缺点发扬优点，尽自己最大的努力去种好一棵树。
爱护环境，人人有责，如果每一个人都种一棵树，那么，带给我们的将是更多的欢乐世界上也将有更多的动物生存下来，给我们一个幸福的人生。
小学作文 篇4人无完人，但每个人都有自己的闪光点，越努力，越幸运。
——题记
我的斜后桌“瓜纸”是班上的一个“小有名气”的人，同时他也是我们组的一份子，但也给我们带来不小的麻烦。至于他这个外号的由来，我也不太清楚，毕竟不是我给取的，大概是因为脸长得像瓜子，而将“子”这个字给萌化了，也就变成了“纸”。
“瓜纸”这个外号听起来挺可爱的，但实际上的他并非如此。上课时，若听懂了一个较难的知识点，总要惊叹两声；下课时，他还经常会跟隔着过道的同学，用石头剪刀布来“较量”两下；午休时，如果他生气或感到不满，就会打一个响嗝，以此来维护自己的“尊严”。
这位“瓜纸”不仅在纪律方面这样，在作业方面也是如此。每天除了数学，他总是不交其他科的作业，总是给我们的小组扣分，就算是提醒、就算是再三强调了，他也无动于衷，直到我们小组开了线上自习室，他参与了进来，我们组的排名才勉强没有那么惨。
虽然“瓜纸”经常不交作业，但在这学期的一次数学考试中却领先了我好几分，令我惊奇。也许是我因为住院落下的课程；也许是我接受能力的问题；也许是他，数学比我更努力吧！
每次叹息，都想起老师期中考试后给我们组的评价，说我们组没有人是不聪明的，只是需要努力。我相信，只要我们一起努力，作业一起好好完成，我们的成绩也一定将一起进步，“瓜纸”加油！
小学作文 篇5每个人都有令自己开心、气愤、难过的事情。开心的事令人难以忘怀，而气愤的事让人索绕一心。在我的生活中，就有一件令我十分难过的事情，至今仍在我的脑海中回荡........
我在三年级时养了一只小仓鼠，小仓鼠胖嘟嘟的，长着黑色和灰色的毛，一双小眼睛东张西望，仿佛在侦查什么；嘴里的牙齿经常“咯咯”响，仿佛在吃什么东西。
小仓鼠很聪明，有一次，我把一团棉花扔到它的小房子里。小仓鼠立刻跑过来，把棉花东拉西扯，不一会儿棉花成了一个通气球，小仓鼠躺着里面“吱吱”的叫着，仿佛在对“棉花屋”赞叹着：“这棉花屋真好，真舒服。”我问妈妈：我们把食物放在上面，小仓鼠会不会因为找不到食物而死去呢？妈妈还没回答，小仓鼠就以瞬雷不及掩耳之势冲上“二楼”跑进“粮仓”津津有味的吃起来。我惊呆了！妈妈望着我呆若木鸡的样子说：“老鼠比人聪明多了，它会自己找食物。”
我家的老鼠虽然聪明，但是很贪吃。有一次，我把菜和肉、米饭倒了进去。小仓鼠迫不及待的吃了起来，等米饭、肉等食物吃完了，它叫“吱吱”的叫起，仿佛在指责食物不够多，我们只好再加点食物给它。等小仓鼠“酒饱饭足”之后，它就揉了揉肚子，嘴里“吱吱”的叫着，仿佛在说：“吃的太饱了。”
同学们，你们说：“我家的仓鼠可爱吗？”可是，不幸的是，死神降在了这只可爱机灵的老鼠身上。
有一天，有客人来我们家玩，小仓鼠激动的不得了。一会儿爬到笼子顶部，在那里玩倒挂，一会儿又在上面爬来爬去，一会儿又在那疯狂的跑来跑去；当时因为有客人在，所以我没有在意。可是第二天，我去看它的时候，它已经死了，直挺挺的躺在里面。当时，我心里有说不出的难过，为什么死神要降临在这只可爱的小仓鼠身上呢？
虽然这件事过了很久，但当时的情景我还历历在目，每当我想起小仓鼠死的样子，我就感觉难过。
小学作文 篇6灼热的光影浅浅地罩着我朦胧的睡眼，我在汽车的颠簸中来到了乡下婆婆家……
我奔跑在金色的麦田中，目光滞留在那些割麦人的背影上。
“小晋——”
我循着熟悉的声音向远处寻去，看见了在田坝中劳作的婆婆。她“挂”着一件破烂的外衣，一只深黑色靴子松松地套在肥大的补丁裤上。
我跳上堤坝，田水正好淹没泥坑，水中挺立着几根甘蔗，晶莹稚绿，饱含水分的躯干，透着少女的娇羞。婆婆正站在水中，手持小刀，娴熟地砍着。
我暗自羡慕那精准的刀法，按捺不住心中的渴望，一把夺过特制的小刀，胸有成竹地昂着头，“我来！”
外婆无奈地笑着，在一旁“欣赏”我笨拙的姿态。
“唔……”好吧，一气呵成！我思量着，几刀下去，本以为甘蔗会“听话地”断成几节，没料到，却只是显露出歪斜的刀痕。
“唉——哪那么容易呀？要用力，要慢。”
我皱眉，再次举起刀，原本轻巧的小刀，却像灌满了铅，似乎超出了我的承受范围。将力量运到右手，“刷”地一刀，刀被“搁浅”在甘蔗中，轻轻抽出，发现，那道浅浅的痕迹，只是整个的三分之一。
我用哀求的目光寻求“救助”，婆婆温和地接过我手中的刀，教我握法。“喏，不要太紧，力度适中……”等我正确地做好准备后，婆婆握住我的手背，“手腕用力……像这样。”一个闪电速，手起刀落，一节葱白修长的甘蔗无误地掉进竹篮中。
惊诧地瞪眼，天！这样一根结实、硬挺的甘蔗竟被刀脆生生得斩落？！
我迟缓地拿起刀，回忆……手指放松，瞬间用力……“刷”又一节甘蔗砍下。激动、兴奋、欢愉的情绪在我心底叫嚣。
“婆婆，没事，我帮你。”我阻止了婆婆“抢刀”的举动。
银闪的刀光落下，变成一节节剔透的甘蔗。
……
正午时分，眼看3篮甘蔗已经砍好，就差那么一篮。
“累么？”婆婆慈爱的眼神在我脸上游走。
我无语，扶着身旁的甘蔗稍作休息。等渐渐恢复体力后，拿起刀，继续干。
空气中，随风带来的飞絮，轻搽我脸颊，难耐的痒痛感席卷全身的感官，我紧抿下唇，忍住停手的欲望。因为飞絮的骚扰，加上阳光的闷热，手上的力道减轻，砍甘蔗也十分困哪。
在泥坑中蹦出几条蚯蚓，我眯起眼，用手挡住强光，赶走那些暗红的身影。
“呼——”我一把瘫坐在堤坝上，用手抹掉汗水，大口喘息。
“呵呵，”外婆苦笑，轻拍我的肩头，“今天够了。”说罢，她递给我一根甘蔗。
那节甘蔗闪着银光，体内，似乎流动着甜滑、纯净的液体。我一口咬下，清脆的声音中溢出甘美的汁水。我笑了，真的好甜。
“我们乡下人就这么累，一天都呆在田里劳动。怎样？苦吧？”
我淡笑，“嗯。不过……苦中带甜。”
一种甜蜜，快乐的因子在体内生长，劳动后的喜悦充斥着整个胸膛。
