无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的诗魂的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
“牧童见客拜，山果怀中落。昼日驱牛归，前溪风雨恶。”吟诵唐代诗人刘驾的《牧童》，我们仿佛看到调皮可爱的小牧童，他拜见客人时不小心把怀里的山果掉了出来，想趁早把牛赶回家玩耍去，就撒谎说前头小溪风大雨急，真是“诗中有画”、情趣盎然！
浓烈的感情是诗歌的灵魂。通过中国古诗词，我们能感受到千百年前诗人的情怀，聆听到他们的心声。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”，这是屈原在叹息；“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”这是陈子昂在感喟；“举头望明月，低头思故乡”，这是李白在思乡；“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，这是杜甫在悲愁；“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”，这是苏东波在哀悼……我们仿佛触摸到古代诗人的脉搏和心跳，跟着他们怀古、忧愁、惜别、思亲……
古诗词里有优美的意境。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯！”有写景又有抒情，一字一句都是情和景的结晶。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，连花、鸟都会为人流泪、担心，一景一物都饱含浓浓的感情。“碧云天，黄花地，西风紧。北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪！”离别的眼泪竟然把一林子霜叶染成醉红色，情和景的交融多么有感染力！有了意境，古诗词就有了灵动的生命，有了传诵千年、经久不衰的艺术魅力。
古诗词优美的节奏和旋律，让我们读起来琅琅上口。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”对仗工整，注重平仄，让人感受到什么是语言的精华。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”叠字加压韵，让人体会到音律的美妙。 “汴水流，泗水流，流到瓜州古渡头，吴山点点愁。思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休，月明人倚楼。”白居易一曲《长相思》，有对仗，有平仄，有压韵，回环往复，让人回味无穷，吟咏起来简直就是享受。
通过背诵《唐诗三百首》，我受益很多。有时候触景生情，脑子里就浮现那些熟记的诗句，心中不知不觉涌起诗情画意。在爸爸的指导下，我也学着写诗了。那次，我掉了一颗牙，就向传说中的牙仙子许了个愿，还写下了题目叫《许愿》的诗：“摇牙已坠掉，遍地急索要。许愿牙仙子，礼物何时到？”不久，我如愿收到了牙仙子送的礼物，就接着续写下去：“数日愿得偿，枕下与牙包。感念牙仙子，诚意得真报。”
千百年前我们祖先创作的诗词真是太棒了！它是中国文化的瑰宝。诗魂传千古，古诗词让我们受益无穷，带给我们好多精神财富，我们要把它们好好传承下去。
诗魂的作文2有一句诗，它质朴无华，却扣动人心；有一故事，它平常无比，却垂催人泪下。诗亦有魂，道那为芬芳花魂。
它，就像美丽的瞬间，或许能在你的眼前闪过流光，却可能不被你的记忆深处所珍藏。即便如此，我还是要说，它，是最美生命的升华。落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍不管是幼稚儿时，或是豆蔻年华，我从来都读不懂“孩子是父母一生的依靠”，我仅仅能读懂的只有“父母就木浅叹通往天堂路”。父母养育了孩子半生，年老时得到的是孩子的庇护。虽然这是美好的，但我知道天下无诸多孝子，至少，我的身旁就一个也没有……父母，不是我们的牛马；父母更不是我们的奴仆。还记得你我年纪尚小的时候吗？那时，我是家中的第一个孩子。我出生后第一眼看到的就是我的父母，我看到了他们脸上挂着欣喜和许些不知所措，我甜甜地笑了，我的父母见之便心安了些。长大后，我的性格有些外向，不再是幼时的那个乖巧女孩了。我还经常违背他们的意思，而他们总是默默忍受。我也曾想过要改改我的脾气，但一时之间怎能说改就改呢？去年，我精心栽培的兰花终于开了曼妙的花朵。那花是黄表橘里的，远一看，就像风中起舞的婷婷少女。
一时间，我欣喜异常，带着自豪的心把兰花左看看、右瞧瞧，怎么都觉得好看！但不过几天，花儿就全谢了，只剩下那修长的兰叶。谢去的兰花，一朵朵垂到泥土表层，已有渐渐腐烂的`迹象。我无奈地把枯叶和烂叶剪下，放在泥土之上。一个清爽的早晨，老师教了我们《山中访友》这一课文。讲课的时候，老师牵扯到了龚自珍的诗——已亥杂诗·其五。老师说得声色俱全，令我不禁入迷：“教室门外的这一排木棉树，紫色的花多么美丽。但是，请同学们仔细看看，那木棉树的花朵是不是在轻轻地飘落？一朵花落入泥土，另一朵花又悄然开放了。它们互相轮回，新陈代谢。所谓生命的奥秘就是生命轮回的奥秘。”生命轮回，生命轮回，奥秘，新陈代谢！我的心间猛然一窒，原来，真理离我如此之近，仅有几步之遥。
六年了，我从没正眼瞧过那些飘零落花，看似普通的它们竟是如此不平凡。原来，我的父母才是我最该尊敬的人……我真想立刻出现在我的父母面前，对他们说：“爸妈，对不起，请原谅我的不是，你们是我最爱的人。”也许，你也和我一样经常违背父母的意愿。但，我要告诉你：趁现在，对父母说声对不起。
不要因为什么事情而犹豫，也不要因为自己犯下太大错误而汗颜。因为，在自己父母的眼中，你始终都是他们的乖儿女。记住，最珍贵的人事物就在你的身边，不要因为你的任性而失去它，你会后悔莫及！同样是一个清爽的早晨，我在走向教室的那一刻，回头瞥向那片铺着木棉花的梦幻紫色的路，我的眼神已不再是不屑，而是充满敬意、深情。这美丽的路，走出了多少美丽的人啊……
诗魂的作文3远古的风轻轻地拂过大地，淇水汉河的浪花轻敲着河畔，草木互相摩挲着，泛起层层的碧波。染着白露的秋晨，有踯躅的男子吟着“所谓伊人，在水一方”；映着残阳的傍晚，有痴情的女子喃喃地自语着“君子于役，不知其期，曷至哉？”那广阔的中原大地，更蹒跚着无数的老兵，悲歌着“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”。夜幕，模糊了他们的面容，大地上只留下阵阵苍凉的低吟，诉说着远古的悲风。
可是，听，在三峡的幽谷里，在湘水之畔，有一种别样的声音袅袅升起。它不同于大地的合唱，如一只孤傲的青鸟，划破了楚地浓浓的迷雾，直冲云霄，那清越悠扬的唳声在天地间激荡。啊，天亮了，那晨曦中踱出一个身影，高冠长带，佩着长剑，挂着玉佩，脸色高贵而憔悴，目光迷惘而悠远，是他，屈原，以中国第一位诗人的形象屹立在历史面前；是他，第一次唱出了个人的诗歌；是他，第一次叩开了理想的大门；是他，奠定了一个诗人的形象。
他是大地的孩子，一颗博爱的心承载着楚国的百姓，“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”。现实是滋养诗歌的，中原大地上遍生着葛艾般的民歌，而三峡的空谷中却独自育出着一颗幽兰。他是上天的孩子，以诗人的好奇探寻宇宙。“夜光何德，死而又育？厥利维何，而顾兔在腹？”他惊叹于自然奥妙神奇。“何恶辅，谗谄是服？”他悲叹现实的黑暗。探天问地，他打开了诗人心灵的大门。
他刚直，宛如一棵青松；他高洁，恰似一朵白莲。“固世俗之工巧合，偭规矩而改错，背绳墨以追曲兮，竞固容以为度。”他绝不肯向世俗低头，仍“好修姱以鞿羁”，终“謇朝淬而夕替”。他徘徊于湘沅之间，“日暮秋风起，萧萧枫树林”。他绝不肯向挫折低头，高歌“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”。“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”。他冷眼打量着这黑暗的世界，坚持自己的理想，与它决裂得彻底些吧。于是，他以深沉的一跃，完成了人生最高贵的选择，淬炼出一个诗人最美好的灵魂。
追随者屈原的脚步，多少人在诗歌中吟出生命的伟大。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，李白的傲骨使权贵汗颜；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，文天祥的忠心使史册失色；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，谭嗣同的热血使天地动容。而钟会、周作人等文人固然文采超人，而历史永远耻于把他们打上诗人的印迹，因为，他们不配那一颗千古的诗魂。
千年历史，归于烟云，而那汨罗江畔的艾草依旧飘香，我看见河的彼岸行着一个孤傲的身影。我欲呼：“屈公。”那身影却又模糊了，是刑场上从容地弹奏着《广陵散》的嵇康，还是长安城内面对断壁残垣落泪的杜甫？我默然不语了，深深弯下腰去，再抬头，屈子对我微微一笑，踏波远去了。
君魂未离，魂兮归来。
诗魂的作文4案台上的清茶，清得明澈，两片茶叶在水中打转。于是，思绪便萦绕着那淡淡茶香，走入了杜甫气魄雄浑，沉郁悲沧的诗魂。
当蜀城的细雨霏霏飘洒，以博大的胸怀去滋润万物时，是他满怀喜悦，豪情赞叹于清风春雨间；当故国沦陷，京城春天悲怆荒凉，鬓发愁白时，是他渴望安宁，黯然伤神于凄凄草木间；当听闻官军收复失地，乱世已载入史书时，是他欣喜纵酒，痛快淋漓于回乡之路间。
我读杜甫的诗，读它的豪放，读它的雄壮，读它如滔滔万丈的黄河水，磅礴雄伟，惊心动魄。
读《望岳》，我难免遥想那雄壮的泰山之巅直插云霄，傲视群雄的宏伟景象！好一句千古传颂的“会当临绝顶，一览众山小”，道出了杜甫心胸之气魄，热情之高涨，襟怀之豁达，胸心之高远。巍峨耸高的泰山，也阻挡不了杜甫勃勃雄心的勇往直前。我读懂了站在山顶上的身姿才是潇洒的，把众山饱览于眼底才是快乐的。于是乎，我把凌云志向“放”在了泰山之巅，感受着诗人的豪放粗犷，让我激情澎湃。
我读杜甫的诗歌，读它的悲伤，读它的苍凉，读它如饱经风霜的残枝，沉郁悲沧，慷慨悲愤。
品《春望》，一句“国破山河在，城春草木深”，燃起了杜甫心中最悲伤最忧郁的火焰，我眼前仿佛出现了诗人的身影：身披怨恨的衣裳，满是忧愁的面容，沉重的步伐。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”杜甫苍老的声音，充满了对世道的无奈与不满。满头白鬓，三千烦恼丝，丝丝连着的是百姓生活之艰辛，国家统治之危难，被战争压迫的悲壮的心，又有谁懂？杜甫用绝妙文字诠释着人间的深深悲凉，一个不羁的灵魂就这样承受着残酷的命运。
我读杜甫的诗歌，读它的喜悦，读它的自由，读它如终见曙光的小鸟，兴高采烈，喜笑颜开。
话《闻官军收河南河北》，这是杜甫“生平第一快诗”。每每读到“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”。我仿佛看到杜甫醉倒于小屋旁，满脸的愉快，他心中涌起的情愫，说不出的“喜”，杜甫陶醉其中，喜极而泣。他看到了统一的曙光，他有了希望。杜甫忧郁的心似乎得到了释放。
我读杜甫的诗，那激情高亢的《望岳》，那豪情悲壮的《春望》，那凄凄愁苦的《登高》，那哀婉排恻的《蜀相》……他的喜，他的愁，他的痛快淋漓，他的悲伤沉郁，透过他的诗向世人诠释着。使千年后的我，怦然心动，沉醉难返。
读千年史诗，依然能感受到那一场曾经吹破一所茅屋的秋风，和秋风也吹不冷的赤子之心。我诧异，甚至惊悚。如何才能读懂杜甫的诗魂，读懂这杯清茶差传递的真意？我苦苦思索。
诗魂的作文5灯光长明夜未央，书香入酒醉心上。
如花的春季，阅读灿烂的色彩；如月的心境，阅读崇高的理想；如雪的灵魂，阅读纯洁的精神；如梦的岁月，阅读壮丽的人生……
阅读，看你那坚持的灵魂。大漠长烟，孤泉冷月，潇潇声，长风千年，我仿佛看见了你烛光下模糊的背影，听见了你喑夜里划破冷寂的读书声，闻到了凉风中飘逸的墨香，为了阅读，你竟这般坚持。凿壁借光是你匡衡的无奈，无奈家境贫寒，无奈无光照亮你的书本。热爱阅读如你，不惜凿壁借光，坚持你的阅读之路。喜爱阅读如你，悬梁是孙敬的坚持，为了阅读悬梁而读不在话下。珍爱阅读如你，借书苦读是宋濂你的坚持，历经曲折，终苦学成材。
阅读，体验丰满情感的抒发。情有千千万，方能动人心。阅读，赞叹龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”高尚的爱国情怀；阅读，感慨李白“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”无奈的失意之情；阅读，感受陶潜“釆菊东篱下，悠然见南山”闲暇的田园风情；阅读，体会王勃“老当益宁移白首之心？穷且益艰，不坠青云之志”潇洒的壮志豪情。古人的情感，流于诗词之间，或喜或悲，或合或散，需我们认真阅读，品味其中抒情的美妙。
阅读，珍惜文学之美。文字灿烂辉煌，从《诗经》到唐诗，从宋词到元曲，无不承载着丰富的人文精神，无不承载着优秀的传统文化。如此的文学，我们理应珍惜。珍惜楚韵风骚，看屈原忧国忧民；珍惜汉赋华丽，看大汉恢弘气度；珍惜唐诗深奥，看盛唐繁华；珍惜宋词随性，看宋词发展。阅过远古，回看今朝，阅读，依然让我学会珍惜。通过阅读，我懂得珍惜书本中黄山奇松怪石的描写、桂林山水甲天下的绘述，懂得珍惜《高山流水》之深情、《活着》之震撼。从阅读中学会珍惜，从心灵领悟阅读魅力。
阅读，欣赏佳作慰心灵。如果能深刻理解苦难，苦难就会给人带来崇高的感受，如果生活需要你忍受痛苦，你一定要咬牙坚持下去。在这喧嚣浮躁的的时代，若你还拥有梦想，就应该读一下《平凡的世界》，若你在虚度光阴，更要去读这一本书，它会让你知道阅读的魅力，让你坚信生活还能继续，生命终会发光。
阅读中，有陶潜离尘世、梦桃源；有辛弃疾骑骏马、驰猎场；有孙中山反封建、创民国；有陈独秀发报刊、传精神……
阅读的魅力无处不在，丰富的书籍中即洋溢着古代诗词，又张扬着现代意识的大吕黄钟，让你步入一个如梦如幻的界境。西游红楼，你在惊涛骇浪中穿行；简爱围城，你在困顿牢笼中抗争；《追风筝的人》让你领略人性的美好与缺陷，《钢铁是怎样炼成的》让你感受生命的顽强与奇迹。
阅读，满赋魅力。它是一叶扁舟，载你我远洋航行；它是一滴雨露，滋润你我心田；它是一把钥匙，开启你我知识之门。
自小便懂得望着明月，口中咿咿念着“床前明月光”疑是地上霜……那是稚嫩的声音更像是一声声呐喊，传遍古今，又怎懂得其字字句句皆为泪血，溅满华夏历史，也不会懂得正是那悠悠传千古的思绪才能使那些诗家喻户晓，漫天黄花落地，花残人败，直到后来也才知道，诗是有魂的。
诗，固然没有上下五千年那么长的历史，但它是诗人的精神，那些寄托，早已超越了五千年。
诗，是有灵性的，如鸿毛落地，悄无声息，但又有如高山的沉稳，雄壮，其中包含的是诗人的魂，历史的魄。古时的文人墨客，总喜在初春之时，选个日子，在草地上或树荫下，围席而坐，抖抖两袖清风，架一棋盘，夹一枚棋子，再几碟黄酒小菜，饮酒乐甚，草色遥看近却无，或牧笛横吹，望天下江山，品古文美女，那一篇篇不朽的诗作，在羽扇纶巾谈笑间诞生，被刻上时代的印章。那是自由的诗，文化的诗，像轻燕抚水般清新飘逸，如青石板街般幽径曲折，没有孔教礼仪，没有封建规章，题诗行间有的只是自己的精神，行世间的洒脱。
诗，是有情感的，像一潭湖水，反射的影像后，是无穷尽的哀愁，剪不断，理还乱，别是一般滋味在心头，那大概是李后主的亡国之愁吧，像一江春水向东流，江壁河山，倾城倾国倾刻间烟灭，朱颜会改，那是历史在前进，自己的亡国仇恨又怎会扶灭，被掳去的，只是肉体的自由，那一首首满是哀愁的诗词歌曲，才是情感的依托。
可满天下愁得又怎会有他一人？”人生自古谁无死？那是悲壮的愁；拔剑四顾心茫然，那是迷茫的愁，可又能如何，面对涛涛大军，只能视死如归；看不见前方的路，那就乐观的相信未来，让迷雾都揽在自己无边的胸怀当中。西北望，射天狼，大志难成，满江热血无处流，于是诗中便多了几份幽愁，几成愤闷，那是随历史长河一曲东去不复返的情感，是诗人用眼泪和鲜血拼凑而成的千古绝唱。那一首首诗，便被赋予了情感，像一个个有灵性的精灵，或悲伤，或抑郁，或满怀壮志，或视死如归。在东方的历史文明中跳跃着。
于是诗，便有了生命，有了信仰，有了尊严，它不再是历史中的文化，而是一群生命，否则诗仙怎会安眉折腰事权贵，使我不得开心颜。或是苏轼的豪迈，“穿林打叶声，”让人心寒。“同行皆狼狈”。而东坡却拉着拐杖，拖着芒鞋，悠悠然在“一蓑烟雨”中前行，何等自乐，最后啸出“也无风雨也无晴。”那漫天豪情彻底打垮了一切贵族势力，那逆境中的乐观，像细雨，流淌在诗行之中，汇成一曲乐章。那是有生命的诗，无畏封建天子，挟着一颗乐观的心，倚剑走天涯，管他春夏与秋冬！
于是诗，便成了穿梭在时空的字符，扣印在历史的痕迹中。
至今卧在窗台前，看纷纷细雨洒江天，咏着那一个个具有灵魂的生命，在雨滴迸溅间，仿佛又穿过华夏的历史，走在奔赴古城的小路上，望着远去的晨光，逝去的年华，那是诗留下的脚印。
