在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的《我》初中作文7篇，欢迎阅读与收藏。
两道浓浓的眉毛，一双乌黑的眼睛，红红的嘴唇。扎一把高高的马尾，喜欢穿干净利索的运动服，这就是我，我是南湖创业小学的一名五年级学生。
在学校我胆子很大，成绩也不错，上课时我总是很积极的举手回答老师的问题。下课时，男生爱玩捉人打架的游戏，每天下课都要“开战”，有时候还爱欺负女生。我呢，就很“女侠”，经常路见不平拔刀相助，再高大的男生我也敢斗一斗。老师和同学们说我疯，其实我是胆大包天。
可是我这个胆大包天的，有一次却好像把我的大胆子忘在家里了。怎么回事呢？那天刚上课老师也进教室了，我忽然感觉肚子痛起来了，想上厕所可又不敢跟老师说，怕老师说我五年级了还不知道下课上厕所，更怕同学们嘲笑我，于是我只好忍着。憋着，我想那时我的脸也一定憋得红红的，脸烫得都不敢抬头看老师了，真想自己能像风一样冲进厕所，可我没有这个胆量。我越憋越痛，老师讲的数学题我一个字都没听进去，椅子好像扣了无数的钉子，使我坐立不安。一抬头，正好迎上老师严肃的大眼睛，吓得我急忙坐端正。我觉得过去了很久很久了，可是一看手表，分针才转了两圈…。
‘叮铃铃……’总算下课了！我恨不得一步就跑进厕所，可老师偏要布置作业，这时我肚子疼极了，我想我再也忍不住了，好不容易捱到老师说下课了，我刚要起身冲向厕所，可是突然“叮铃铃……”要命的上课铃声又响了！我不得不重新坐下。重新练功，练憋功。就这样我一直憋到第而节课下课才去上了厕所。
在厕所我呆了足足有八分钟了，一身轻松后感觉人都要虚脱了，走路都轻飘飘的。我感觉好难为情，我感觉我好胆小。
胆大的我，胆小的我，到底哪一个才是真实的我呀！
两道浓浓的眉毛，一双乌黑的眼睛，红红的嘴唇。扎一把高高的马尾，喜欢穿干净利索的运动服，这就是我，我是南湖创业小学的一名五年级学生。
在学校我胆子很大，成绩也不错，上课时我总是很积极的举手回答老师的问题。下课时，男生爱玩捉人打架的游戏，每天下课都要“开战”，有时候还爱欺负女生。我呢，就很“女侠”，经常路见不平拔刀相助，再高大的男生我也敢斗一斗。老师和同学们说我疯，其实我是胆大包天。
可是我这个胆大包天的，有一次却好像把我的大胆子忘在家里了。怎么回事呢？那天刚上课老师也进教室了，我忽然感觉肚子痛起来了，想上厕所可又不敢跟老师说，怕老师说我五年级了还不知道下课上厕所，更怕同学们嘲笑我，于是我只好忍着。憋着，我想那时我的脸也一定憋得红红的，脸烫得都不敢抬头看老师了，真想自己能像风一样冲进厕所，可我没有这个胆量。我越憋越痛，老师讲的数学题我一个字都没听进去，椅子好像扣了无数的钉子，使我坐立不安。一抬头，正好迎上老师严肃的大眼睛，吓得我急忙坐端正。我觉得过去了很久很久了，可是一看手表，分针才转了两圈…。
‘叮铃铃……’总算下课了！我恨不得一步就跑进厕所，可老师偏要布置作业，这时我肚子疼极了，我想我再也忍不住了，好不容易捱到老师说下课了，我刚要起身冲向厕所，可是突然“叮铃铃……”要命的上课铃声又响了！我不得不重新坐下。重新练功，练憋功。就这样我一直憋到第而节课下课才去上了厕所。
在厕所我呆了足足有八分钟了，一身轻松后感觉人都要虚脱了，走路都轻飘飘的。我感觉好难为情，我感觉我好胆小。
胆大的我，胆小的我，到底哪一个才是真实的我呀！
《我》初中作文 篇2我觉得我是在快乐中成长的，这十二年，我从一个嗷嗷待哺的小婴儿成长为一名优秀的小学毕业生。
在这快乐成长的背后，有两位至关重要的人，一位是关怀我的妈妈，另一位是悉心教导我的班主任。
妈妈无微不至的关心着我，每天的饭菜营养均衡。合理搭配，使我的身体很健康，从小到大我很少生病。妈妈还为我营造一个舒适的学习环境，在我的房间安了空调，在我学习时保证家里没人打扰我。妈妈带给我的不只是身体的健康还有心灵的健康。我从一年级开始写博客，到现在已经六年了，开始，我经常偷懒，妈妈并不生气，只是耐心的告诉我写博客的好处，而我，也坚持下来了。这使我的写作水平有了很大的提高。我做作业时遇到不会的问题，妈妈从不告诉我答案，而是启发我动动脑筋，使我很快解决了难题。在我遇到烦恼的时候，妈妈耐心的开导我，使我变成一个正能量的少年。只要我做对了一件小事，她都会竖起大拇指说“宝贝，你真棒！”在妈妈的关心和爱护下，我像一个小天使一样健康快乐的成长着，性格自信。阳光。乐观。
我是一名转校生，来到陌生的校园，我感到很新鲜，来到新班级，老师问我叫什么名字，无知的我竟回过头问老师：“你叫什么名字？”老师也不生气，微笑着告诉我她叫牛孝伟。在老师的关心和同学们的帮助下，我很快融入了这个大家庭。六一儿童节马上就到来啦，老师问大家：“哪位同学想上台表演节目啊！”我自信满满的站起来说：“老师，我会舞蹈，我来排！老师用充满信任的目光看着我说：“这个任务就交给你了！”紧张的排练开始了，那时候大家还小，很顽皮，我这个“小指挥官”虽然每天大汗淋漓，嗓子也喊哑了，可心里像是吃了蜜一样甜，因为老师信任我呀！六一儿童节的那一天，我带着我的“战士们”冲上了舞台，因为节目新颖，我们的舞蹈获得了一等奖，真是功夫不负有心人。以后，每年编排的舞蹈老师都放心的交给我。我也会每次给老师惊喜。老师见我有演讲这方面的才能，在她的推荐和指导还有我的努力下，克服重重困难，我成了县里的演讲小名人，还代表全县学生参加市里的演讲比赛呢！取得了不错的成绩。老师对我的学习上也很上心，有时我明明能做对的题因为粗心做错了，她会用眼睛告诫我：“下次不要做错了！”在我的努力下成绩达到了全校前三名的好成绩！真要谢谢我的老师。
经历这些事，我的快乐越来越多：四年级就当上大队长。成了学校六一儿童节的小主持人。每年六一儿童节编排的舞蹈都获得一等奖，由我领舞的舞蹈《剪纸姑娘》获得山东省首届少儿艺术节的一等奖，并获得山东省元旦晚会录制的机会。让我生活在鲜花和掌声里的人不就是我的妈妈和我的班主任吗！
《我》初中作文 篇3我喜欢独自一人享受午后的阳光，看着金色泼洒在绿意之上，我喜欢独自一人。微风徐徐，叶儿上的金色在颤抖，抖落了一地金沙。呆呆的望着窗外，手持画笔想要描绘出它的色彩，却显得苍白。屋外车水马龙，而我却支身坐在角落。
我喜欢独自一人欣赏金色的落叶，在天的映衬下树的金装越发灿烂。此刻，金色不再是枯干，生命的结束，而是生命的另一种美的姿态。我站在金叶之上，体会着她历经的沧桑，感悟着它“化作春泥更护花”的博爱。捧一抔金叶撒向天空，看他们雏鸟般振翅欲飞，却又徐徐落地，宛若怆然的蝴蝶。
我喜欢独自一人荡起楼顶的秋千，耳朵里塞着耳机，任凭无味的歌曲穿梭于我的脑海，我喜欢独自一人。双手紧紧地握住铁索，把身子向前浸没在刺骨的.北风中，无畏它的侵袭。深深地望着浩然的天空，似乎望穿秋水。看见袅袅的云端掩盖着月儿飘渺的身影，想让北风狠狠地刮去喧嚣噪嘈，想让月儿带走我的千思万绪。
我喜欢独自一人彳亍雨后的小道，踏着积水中的鹅卵石，闻着雨后泥土的芬芳。草叶上的水珠在静谧中吟唱，唱的行人的心欲哭无泪。雨后的歌让人难以自拔，好似玉笛飞声。真想约一两知己漫步小道，又怕人气驱散了它的静。
我喜欢独自一人恬静的生活，我喜欢独自一人承担错过的悔恨，我喜欢独自一人聆听心声，我喜欢独自一人品尝青春的苦涩，我喜欢.......
《我》初中作文 篇4小学三年级的时候妈妈就带我买了一整套《中国十大名著》。但是当时我并不是很喜欢看书，就只把其中的《西游记》《水浒传》和《三国演义》看了看，其他的连名字都没看一眼。
但是，突然有一天，我在整理书架时，翻到了一本，那一本的插图显得十分吸引人，书的背面的左上角有一副小插图——一只只有一半尾巴的小赤狐。我便觉得十分好奇：噫？这只狐狸为什么只有半条尾巴？它的另外半条尾巴到哪边去了呀？
我便饶有兴趣的翻着书，希望能够找到些更加好玩的东西，因为老师也没有逼着我们看这本书，所以我就把书中的插图都看了一遍，这也许算是我第一次看这本书吧，但是虽然看得只是插图，却觉得图画的十分仔细和精致，仿佛看到图自己就可以编出一个故事，人的形象和好坏就好像明白地标在人头上——坏人面目狰狞，好人则是很美。
后来，到了暑假，我又想起放在书架一角的《聊斋志异》就下定决心要仔细地把它读一遍，虽然是同一本书，但现在看字来读和看图来读真是大有不同了，语言十分生动，可以让人身临其境，让人感受到情况的危急或者是心情的喜悦。突然想起我们读过的那篇课文——《狼》。那不就是聊斋志异里的一个小片段吗？那是一篇文言文，语言是多么精炼，但它的一个短语或者是一个字都能够让人们品析到当时屠夫的心理感受。
现在想想，我真的想看一看《聊斋志异》的原著，想看一看原作者蒲松龄的文言文，也许，有些韵味是白话文所不及古文的。
我下次一定要读一读这本极好的名著的原著，那一定更吸引人吧！
《我》初中作文 篇5一手拿着病危通知书，一手搭在我身上，我用我稚嫩的肩膀承担着一个成年人的重量。我身上的痛远不及我心里的，可有人比我更痛——姨。
岁月已在二姨的脸上割下了道道裂痕，在她乌黑的秀发上洒了一头金粉。尤其是两鬓之处，效果更甚。我心痛的紧握二姨的双手，经不起事的我早已经泣不成声。急救室内，医生正在全力营救我的二姨夫。一个半月前已下病危通知书的人，此时早已失去了以往的神气，软绵绵的躺在手术台上。室外，我的哭泣声，姨的叹息声，妈妈的安慰声混在一起，让人压抑的透不过气。想逃离却没有勇气，生怕这是与亲人的最后一次离别。
门开了，姨夫被推了出来，“癌细胞已经扩散，回天无术了。现在只是暂时控制一下，你们准备后事吧！有什么不明白的，去办公室咨询.”一句话，击垮了二姨最后的希望。可她没哭没闹，点了点头坐在了长椅上。我诧异极了，视姨夫如命的姨此刻竟这般平静，这太反常了。
妈扶着姨进了病房，轻声道：“这谁也没办法，钱该花的都花了，现在医生也没办法了，咱回家吧。姐夫想吃啥咱买点啥，也不枉夫妻一场啦。你伺候他两年半了，都累成啥了。这样未必不是一种解脱，他活着也痛苦。”
姨低了低头，妈又说，"琪琪、小珂都还小，你得坚强、镇定啊。“姨一听孩子，眼泪又出来了。妈抱着姨说：”姐，我苦命的姐啊！“我，姨和妈一起哭了起来。
疼我爱我的姨夫，最终还是离开了我们。一家人都认为姨会一蹶不振，可姨为了两个孩子，愣是坚强的挺过来了。我说：”姨，你心里难受就回我姥姥家吧？带着弟弟妹妹。“姨摇摇头，”只是我和你姨夫的家，我不希望他回来了看不到我，你姨夫生前曾说过最佩服我的坚强。“
我的眼睛又不争气的湿润了，我突然觉得：这世上没有经历不了的挫折，让人恐惧的生离死别也无所谓了。是姨教会了我坚强！
《我》初中作文 篇6湛蓝的海洋，广阔无比。我心想着，追寻的那个梦想，是在大海的另一头。
小时候，第一次接触到音乐的美妙，使我如此地着迷。我很佩服每一个音都可以彼此融入，形成一个完美的旋律。小学二年级，我就要求妈妈让我去上一对一钢琴课，我沉醉在音乐的喜悦中，过去的那几年是多么的快乐、享受、奇妙。
然而，随着时光匆匆地流过，初一的功课越来越繁重，妈妈担心我撑不过来，要停休几年，等考完初一后再回来上。我不甘心，这几年的磨链，当我还慢慢朝着我目标前进的旅程，就要在这时中断!我告诉妈妈，不管未来的路是多么的崎岖，我还是要学音乐，学到初二的时候，再和妈妈讨论。
许多身旁的同学已经开始补习，每天带着一对功课回家，但我仍一边顾到学业，一边努力学钢琴。钢琴的曲子也变得越来越难，需要花更多时间来练习，因此，我得妥善安排时间。曾经，有同学问我：“你为什么要那么坚强?难道不会感觉累吗?”我暗自告诉自己，这几年都是仰望着目标往前迈进，梦想就在遥远的一方，要达到，绝不能放弃。
就是那股坚毅的意志力，不断地让我追寻梦想。在一次的钢琴比赛中，我拿到了全市第七名，让我想拿到更高的荣誉。“追求使人的生命更有价值，使人充满活力。”我要不断地追求，毕竟，这段旅程，还没结束……
如今，钢琴课已不得不停止了，我还想起我当时咬紧牙根，努力学琴，在同学困惑的眼神中，我一步一步地追寻梦想。虽然最后没有得到钢琴冠军，但我曾那样追寻过，而且并不后悔……
《我》初中作文 篇7听那“滴答”的声音，沉醉在了雨的世界里，但见它洗净了万物的污垢，更洗涤了灵魂。——题记
夜、巴山夜雨、西窗红烛、闲敲棋子……伸手触摸那美丽而略带忧伤的诗句，微凉的水声淹没了我的思绪，炽热与真诚已散失在夜的苍茫中，雨的浸透，所有的期盼换来的似乎只有无言的对白与结局，故事的篇章一页页翻过，沉积在生命的岩层，不愿被惊醒。雨夜里飘出一只只扑翅的蓝鸟，沿着青苍的雨梦飞翔。静听夜雨，翻忆着往昔的故事，岁月如烟似梦，虚无缥缈。不曾理解和参透，一株丁香在深深的小巷哼着无言的曲，开起哀伤的花，结满忧郁的梦。烛下静坐，生命似乎如那株丁香一般，淡泊而青葱。
苍，油纸伞下，寂寥巷中，匆匆走过，烟雨蒙蒙，人烟浓浓，屐过无迹。悠悠地走过，身后甩下一行足迹，虽不清晰，寂寞的气息，不曾把无奈的背影留在谁的目光里。独自惋惜，纸伞轻旋，我似乎听到自己的脚踏石的步履声息，如竹露滴音，划过岁月的痕迹，斑驳的石地，能载多少人的叹息，自己也挥不去青石砖的记忆，走过雨巷，雨，急。
林，欲留一脉清泉，漾成心曲，心，以雨滴为词，和一首青春的小诗，摘一片嫩叶，带走一树沧桑，夏夜的苍凉与炎热，蒸腾着曾经的心语，透过飒飒的风和雨，转过身来，梦中，再度嬉戏，梦醒，踌躇于原地，隐痛划过心灵，似在呓语，不哭，摔倒后再度倔强地站起，明白在这个季节里，可依靠的只有自己。那就做一个，独行者吧，即便风大，即使暴风雨，但昂然起立，随风向前走去。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。杜牧迷茫雨中，肝肠寸断……雨打芭蕉，那是一种情趣，雨浇人愁，那是一种惆怅，小雨淅沥，不忍瞧那“一池萍碎”，漫步在雨中，偶遇佳境，怜那“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”。
我在雨中漫步，留下人生的一段记忆。
