在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的关于以身作则的作文，欢迎阅读与收藏。
早上的复习课说到这次的考试作文题是半开放式：难忘的_____。
要求写出自己的真情实感，不允许抄袭。因为明天要讲解，我也需要整理一下思绪。不用豪言壮语，有的只是那份真情。
的确，人的一生或长或短，但总有些难忘的，记忆中的或许是那些人，那些物，那些事，更重要的是那些时刻。30岁的我，想来还真的有许多难忘的：
例如近期儿子的手术，那份悲壮回想起来依然泪流满面，而那份勇敢和坚定给我今后的生活带来不少安慰。
例如明天是父亲节，总有一些感触，总说父爱如山，可是我的父亲很瘦小，所以一直无法理解“大山”的感觉，可是就如看过的一部电视剧《爱在苍茫大地》这个名称，父爱是无言的。冰心老人说过“父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了！”在印象中，父亲总是内敛的。当他把我送进大学的第一天，离开时说，“抽完最后一支烟就开始戒烟了。”我第一次感受到了父爱无声，我知道读大学给家里的压力不小。如今每逢节日老公调侃父亲让他抽一支烟时，我心里依然有些酸楚。当我在为未出世的孩子取名苦恼时，总会想起父亲说当年为了给我取名，翻了整本新华字典，好不容易找了有意义的两个字。尽管这样，其实我到现在还是嫌他取得名字土。当我看见儿子骑在他肩上的情景，总会回想起小时候我也同样被他举得高高的，因为父亲说站得高才能看得远。
例如刚过去高考，回想起99年我也参加高考，那份压力和紧张很难忘！难忘第一次走上讲台，难忘第一次也是唯一的一次恋爱，难忘那些过往！一切真的都不会过去，除非我失忆了。
还是引用《once》中的台词：“曾经拥有的，不要忘记。不能得到的，更要珍惜。属于自己的，不要放弃。已经失去的，留作回忆。”
关于以身作则的作文2我刚开始写作可说是无心插柳。小学一年级时，我与大妹安安一起上画画班，她很有天分，很快就获得台北市幼儿园的绘画冠军，她一直到高中都常拿画画冠军，而我则只是去磨练技术，学习画画的方法。
六年级时，我在学校听了几堂作文课，开始随意的在作业本上写几篇文章。大妹看了之后，帮我很工整的誊在稿纸上，拿给老师去投稿。
有时我夜里起来上洗手间，看到大妹的.房间还亮着灯，我以为她还在作画，不敢去打扰她。直到我的文章登在报纸上，她拿给我，我吓了一跳，才知道她是在夜里帮我誊稿，她就这样持续帮我誊稿，一直到我们上高中。
我念北一女中时，课业压力很大，文章只有写在周记上的一些想法，她也帮我整理好寄出，陆续刊在各报章或获得了文学奖。我对文学持续的喜爱，主要原因就是大妹的支持。
其实学生对课业的喜爱与学习，也需要家人与师长的支持，他们的支持与引导，有很大的效果，然而师长与父母除了口头的赞美，更要以身作则。
约两年前，有一位家长林女士来找我，问我她儿子与女友不爱念书怎么办。我反问她为何来找我，原来是因为她儿子与女友曾来我的课堂听课。
我问她自己是否喜欢阅读与写作，她表示一直无缘读书与写作。她后来在我的建议下，进入我任教学校的进修部读日文系。
现在她与儿子、儿子女友都常选修我的课，她还为自己改了好听的名字，一家人过着精神富足的生活。
我觉得“支持”、“以身作则”是师长与父母教育最好的方式。
