实用的叙事的作文4篇[精选]

在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的叙事的作文4篇，希望能够帮助到大家。

叙事的作文 篇1

我有一个小弟弟，他叫张一言。他虽然很顽皮，但是有一种打破砂锅问到底的精神。

弟弟上二年级。有一次，老师教他退位减法怎么计算。弟弟学是学会了，可是考试时却把所有的退位减法都写错了。

回到家，妈妈看着他那可怜似的`分数，问：“五月（弟弟小名），你不是会退位减法吗？怎么你还考这么差呀！”

“妈妈，为什么十位必须借给个位，百位必须借给十位？不借不行吗？”弟弟问。

“必须借，不借不行！”妈妈有些生气了。

弟弟又去问爸爸，爸爸说：“小孩问这么多干什么！把题做对才是最重要的！”

弟弟又嘟着嘴走进我房间，小心翼翼的试探着我。（要知道，谁要打扰我写作业，我一定会暴跳如雷的。）

还没等我问：“你找我干什么”，弟弟就把事情的经过如实的告诉了我。

我想了想，问弟弟：“你做进位加法时，错过吗？”

“没有。”弟弟摇了摇头。

“很好！每次，十位是不是都大方的进给百位？”

“恩，是。”

“那么十位既然能进给百位，百位怎么就不能借给十位？这叫有借有还。”

“啊，姐姐，我知道了，你说的对，我这就去改。”弟弟高兴的说。

从这以后，弟弟再也没有错过退位减法。

叙事的作文 篇2

那一刻，何人使我难忘一生，在我心中掀起一阵波澜。

我的表妹伊伊，在她出生后的不久，才刚刚回走路时，老天似乎跟她开了一个玩笑。

记得那是一个烟火满苍穹的除夕夜，小姨也搬出爆竹，拿出打火机，大家一溜烟地跑出十米开外，课伊伊却不见了踪影，转身看向爆竹却发现伊伊还站在那仔细端详着，只听见导火线“吱吱~”还没等小姨过去抱回她，烟花就伴随着“噼里啪啦”的声音和伊伊竭嘶底里的哭声在她的脸上留下了永恒的伤疤。

那个伤疤好像带有诅咒一般。在幼儿园里，在这一群天使中，她总显得那么格格不入、那么刺眼。就连小伙伴在欢乐地玩着滑滑梯时，她也只是一个人静静地呆在一角捏着泥人，似乎只有这些泥人才能一直陪伴她，给她安全感。不只是她那些同学，就连我也不愿多搭理她。

有一天，伊伊来我家玩，小姨和妈妈明天都要出去，照顾伊伊的时理所应当地落在我身上，虽然有些不情愿，但还是勉强答应了。伊伊可能自己也明白些什么，所以还是一如既往地一个人默默地玩着。就这样到了深夜。我带着伊伊睡觉，一躺到床上立马关上了灯，被黑暗笼罩的'房间格外安静。渐渐地，我听到了一丝丝抽泣，伊伊突然打破沉默：“姐姐，我真的那么丑吗？”我鼻子一酸，没有讲话，只是用手轻轻地抚摸她那凹凸不平的疤痕，“是啊！她只是一个孩子，她不应该承受那么多一样的眼光。”

第二天，我带着伊伊去公园。突然，伊伊一声大喊：“姐姐！你脚下！”我顺着她的目光看向脚下，原来只是蚂蚁：“不怕，只是蚂蚁而已。”说着便一脚踩了上去，伊伊的眼泪瞬间汩汩而出：”小蚂蚁要回家的！“原来她不是怕蚂蚁，我缓缓地将脚抬了起来。她高兴地说道：”太好了！小蚂蚁回家咯！“

一米阳光洒在她脸上，原以为只有黑暗才能遮掩的伤疤竟在这一刻慢慢消失了。

那一刻，看她为小蚂蚁能顺利回家而笑靥如花，真的很美。很美。

叙事的作文 篇3

今天下午，五年级一班的教室里洋溢着紧张而凝重的气氛。只见讲台前摆着一行桌子，班主任毕老师和几个中队委员前排就坐，台下的同学分成南北两列，同学们表情严肃，似乎要进行一场对抗赛。

一阵清脆的铃声响过，中队长崔云溪大声宣布：“五年级一班读书辩论会现在开始。”顿时，台下响起一阵热烈的掌声。这阵掌声似乎打破了教室里的凝重气氛。接着崔云溪宣布这次辩论会的要求：“本次辩论会围绕‘开卷是否有益’的话题，正反双方围绕自己的观点各抒己见，双方辩手相互尊重，做到以理服人，切忌蛮横无理。”

崔云溪的话音刚落，正方代表张佳就开始了自己的演讲。张佳真不愧是我们班的第一“铁嘴”，她首先强调了正方的观点“开卷有益”，接着她又以课文为例，说明了读书对于一个人成长的重要性，强调书是每个人成长的“长生果”，还引用了伟人毛泽东、周恩来少年时代发奋读书的事例，说明伟人的成长离不开读书，读书可以帮助人们实现宏伟的理想和远大的抱负。张佳的演讲一停，顿时引来了正方队员的'啧啧赞叹，我作为正方队员的一员，仿佛一个打了胜仗的士兵一样扬眉吐气。

反方代表也毫不示弱，一号选手高丹卉“反唇相讥”，她的观点是“开卷未必有益”。她例举了当前的种种现象，一些青少年看了武侠、言情之类的书“走火入魔”，荒废了学业，少数人因看了不健康的书刊，非但没有做到“开卷有益”，还走上了违法犯罪的道路。

以事实做依据，这一招果然厉害，幸亏我从对方的发言中找到了一丝漏洞。于是我站起来，理直气壮地发表我的见解：“我方强调的‘开卷’是有选择的，我们提倡开有益之卷，读好书，与好书相伴，如同与挚友同行，受益无穷。”话语完毕，我甚是得意地扫了对方一眼，坐下来静观其变。

辩论双方唇枪舌剑，你一言、我一语，辩论气氛异常紧张、激烈……

最后，班主任毕老师做了总结，她首先肯定了我们辩论双方准备充分，有理有据，接着毕老师强调指出：“开卷有益”，必须开“有益之卷”，取其精华。在此基础上，广泛读书，读思结合，勤于积累，提高我们的道德情操和鉴赏能力。从书中汲取营养，受益终生。

啊！这真是一场精彩的辩论会。

叙事的作文 篇4

说到传家宝，想必大家都会想到古董、古玩、名人字画和青铜瓷器吧，而我家的传家宝却是与众不同的。

记得那日，看着电视里在播放《寻宝》栏目，我不由得萌生一个念头：我们家有传家宝么?如果有，那又是什么呢?这下，好奇心强大的我自然是耐不住性子，赶紧跑去问妈妈。妈妈神秘一笑，说：“你猜猜看?”我想了想，连忙说：“是金戒银镯，还是名贵字画之类的?”妈妈摇了摇头，同时笑着说了一句“天道酬勤”。 我一下子蒙了，这也行?再想想妈妈话里的“勤”字，便不由得想到了勤劳的奶奶。早上，奶奶又去菜地了，那块菜地是别人家荒废许久的，上面长满了半人高的杂草。奶奶用勤快的双手除草，翻地，施肥，播种，浇水……现在我们家餐桌都有四季的花样,不少的时令蔬菜呢。这既免去农药之患，又节约了不少财力。家里也是被奶奶打理得井井有条，干净整洁，到我家来玩的客人经常夸奶奶勤劳，持家有方。我也为如此勤劳的`奶奶感到自豪。 再看看眼前的妈妈，鼻梁上架着一副带有两片厚厚镜片的眼镜，眼角的鱼尾纹已是若隐若现，背微微的开始驼了。妈妈是一位教育工作者，兢兢业业的。翻开她的课本，你会看见上面密密麻麻的都是妈妈做的笔记，有的地方还用便利贴粘住进行补充说明。妈妈不单单备课认真，每逢周末，经常携带回家的不是卷子就是作业，恨不得用她的全部努力可以让学生进步多一些，快一点。可即便如此，她也没有说苦过。妈妈在工作上的辛勤耕耘更让我不由得肃然起敬。

这下我明白了妈妈话里的意思了。辛勤耕耘的奶奶和妈妈，在她们各自的领域取得了不小的成绩。“勤劳”，如此朴素的词，却是我家的传家宝。我为我家的传家宝而自豪，它不是金银珠宝，是一种精神，宝贵的精神!是一种传承，美好的传承!我爱我们家的传家宝，它将带领我们走向光明无比的美好前途!